4.《我们的中国梦》第一课时 教学设计-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本(低年级).docx
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1、教学设计课程基本信息学科小学道德与法治年级三年级学期秋季课题我有一个梦想教学目标1. 知道梦想的意义;尊重他人梦想,确立梦想的意识;感受梦想的力量。2. 做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,从小树立为梦想奋斗的志向。教学内容教学重点:1.知道梦想的意义,尊重他人梦想。2.感受梦想的力量。教学难点:1.从小树立为梦想奋斗的志向。2.在现实生活做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。教学过程活动一:走近名人,感受梦想1.每个人都有自己的梦想,梦想指引着我们前进。现在让我们走近名人,去感受他们的梦想。2.读取课本信息,或观看视频。(1)袁隆平爷爷:禾下乘凉梦(出示图片)他是谁?你对他了解多少? 袁隆平爷爷为
2、何会获得如此多的成就呢?这源于他年轻时的梦想。(播放视频)看完视频,你觉得袁隆平爷爷的梦想怎么样?为什么?总结(出示课本信息):袁隆平爷爷研究的杂交水稻不仅让全中国人都能吃上香喷喷的大米饭,还造福了世界各国人民。他的梦想是伟大的。(2)竺士杰:货船顺利启航下面,我们再来认识一个人,猜猜他是谁?(出示:千里眼、顺风耳、会跳舞的手)再给你们一个小提示。(出示:“百尺高空的穿针引线者”)是啊,他就是竺士杰,他和我们一样是一个平凡的普通人,你知道他的梦想是什么吗?请大家把书打开到33页,谁来说说?那他的梦想实现了吗?我们一起看一看。(播放视频)看到这里,你有什么想说的?是啊,他真厉害!难怪称他为“百尺
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