2015年贵州省毕节市中考英语试卷-答案.docx

1、1 / 9 贵州省 毕 节 市 2015 年初中毕业生学业 (升学 )统一考试 英语答案解析 卷 第一部分 听力 I.听 5 个句子。从 A、 B、 C 三个选项中选择最佳应答语。每个句子听两遍。 1.【答案】 C 2.【答案】 B 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】 B II.听 5 段短对话，从 A、 B、 C 三个选项中选择最佳答案，并在答题卡上将该项涂黑。每段对话听两遍。 6.【答案】 B 7.【答案】 A 8.【答案】 C 9.【答案】 B 10.【答案】 B III.听 1 段长对话，从 A、 B、 C 三个选项中选择最佳答案。对话听三遍。 11.【答案】 C 12.

2、【答案】 B 13.【答案】 C 14.【答案】 A 15.【答案】 A IV.听短文，从 A、 B、 C 三个选项中选择最佳答案。短文听三遍。 16.【答案】 B 17.【答案】 C 18.【答案】 A 19.【答案】 A 20.【答案】 C 第二部分 单项选择 21.【答案】 B 2 / 9 【解析】 根据 There _ little milk in the fridge， 可知本句考查了 there be 结构 ， be 动词根据就近原则选用 ， 这里 milk 是不可数名词 ， 所以用 is。 故选 B。 22.【答案】 B 【解析】 通过分析句子可知 ， 此处考查的是 “ the+

3、比较级 ， the+比较级 ”， 表示 “ 越 ? 越 ?”。 故这里应该用比较级形式 ， 故排除 A、 C； 根据句意 “ 你学习越努力 ， 你就会获得 ? 的知识 ” 可知 ， 此处意为 “ 更多的 ”，应用 much 的比较级 more， 故答案为 B。 23.【答案】 C 【解析】 根据设空处后面的时间 “March 8th“可知句子中的时间是 “ 三月八日 ”， 这个时间具体到某一天 ， 用介词 on。 at+时间点 ； in+年、月、季节等 ； of 一般表示所属关系 “? 的 ”； on+具体的某一天或某一天的上午 /下午 /晚上 。 故选 C。 24.【答案】 A 【解析】 根

4、据时间状语 every day 确定谓语动词是经常性习惯性的动作 ， 所以用一般现在时 ， 一般现在时的构成是 ： 主语 +动词原形 /动词的第三人称单数形式 ； 主语 Uncle John 是第三人称单数 ， 所以动词用第三人称单数形式 ； 故选 A。 25.【答案】 C 【解析】 首先根据时间状语 last year， 判断句子中的谓语动词用一般过去时 ， 主语 A bridge 是动作 build 的承受者 ， 表示 “ 桥被建 ”， 所以用被动语态 ， 一般过去时被动语态的构成是 ： 主语 +was/were+动词的过去分词 ， 主语是单数名词 ， be 动词用 was， 故选 C。

5、26.【答案】 B 【解析】 January 一月 ； December 十二月 ； September 九月 ； October 十月 ； 结合选项的月份联系句子可知此句是指一年中最后一个月是哪月 ？ 当然是十二月 December。 故选 B。 27.【答案】 C 【解析】 根据语境推测句意是 “ 我想让你见见 Bob， 他是我最好的朋友 ”， 判断设空处的代词在句中作主语 ，应该使用主格代词 ， 根据前面一句的 Bob 判断用代词 he， 故选 C。 28.【答案】 D 【解析】 accept 接受 ； say 说 。 根据 when other people help you 可知应该

6、说谢谢 ， 所以排除 A、 B， 由固定句型 forget to do sth.忘记去做某事可知用 to say。 故选 D。 29.【答案】 A 【解析】 本句为 Can 开头的一般疑问句 ， 情态动词 can 之后的动词要用原形形式 。 故选 A。 30.【答案】 C 【解析】 根据此空的位置 ： 位于动词短语 play the piano 之后 ， 可知此处需要副词来修饰动词 play， 表示弹3 / 9 得很优美 。 beautiful 为形容词 ， 故排除 A 与 B 选项 ， 本句只是在说朗朗一人 ， 没有比较的含义 ， 故用副词的原级即可 。 故选 C。 第三部分 完形填空 31

7、.【答案】 C 【解析】 文中提到 “A man got off the bus and Sam, the bus driver, drove on.“一个男人下了车 ， 司机 Sam 继续开车 ， 时态为一般过去时 ， 由此确定应该选择 C。 意为 ： 很快 ， 公交车来到了下一站 。 32.【答案】 B 【解析】 文中提到 “old man got on it“老人上了车 ， 由此推测是一个老人 ， 表示 “ 一 ?” 是不定冠词 a/an 的用法 。 a 用于以辅音开始的单词前 ； an 用于以元音开始的单词前 ； old 的第一个音是元音 ； 用不定冠词 an， 故选 B。 33.【答

8、案】 A 【解析】 文中提到 “old man got on it“老人上了车 ， 此处说明这个男孩要让座位给你 。 让座这个动作还没有发生 ， 由此可以推测用将来时 ， 故选 A。 34.【答案】 D 【解析】 文中提到 “But the boy in the front seat did not move“男孩并没有让座 ， 后文提到 “the old man went up to him“老人走向男孩 ， 由此推测是老人走到男孩身边时 ， 他没有让座 。 A. while 当 ? 时 ， 后跟延续性动作 ； B. if 如果 ， 表示条件 ； 是否 ， 表示疑问 ； C. unless

9、如果不 ， 除非 ， 表示相反的条件 ； D. when 当 ? 时 ， 表示时间 ， 后可以跟非延续性动作 。 根据句意 ， 本空表示 “ 当 ? 时 ”， went 是非延续性动作 ， 故选 D， 35.【答案】 B 【解析】 文中提到 “Then he said again to the old man“他再次向那个老人说 ? 遍历选项可知是大声的说出来 ，此处出现 again， 与之前发生对比 ， 用比较级 。 A. loud 大的 ， 形容词原形 ； B. louder 更大的 ， 形容词比较级 ；C. loudly 大声地 ， 副词原形 ； D. loudest 最大的 ， 形容词

10、最高级 ； 故选 B。 36.【答案】 C 【解析】 前文提到司机在一侧用更大的声音说男孩会让座 ， 由此推测是男孩听到了 ， 由于故事发生在过去 ，所以用过去时 ， 选择 C。 37.【答案】 C 【解析】 文中提到 “He got up at once“他立刻站起来 ， 前面提到 red， 由此可以推测是感到尴尬 ， 于是他的脸变红了 ， 立刻站了起来 。 描述当时发生的动作 ， 用一般过去时态 ， 故选 C。 38.【答案】 A 【解析】 文中提到 “Then the old man sat down“老人坐下 ， 之后提到对男孩说 “ 谢谢你 ， 孩子 ”， 两个句子之间存在承接关系

11、， A. and 并且 ， 表 示并列、递进 ； B. so 因此 ， 表示结果 ； C. but 但是 ， 表示转折 ； D. or 或4 / 9 者 ， 表示选择 ； 否则 ， 表示结果 。 描述顺次发生的两动作 ， 用 and 表示并列关系 。 故选 A。 39.【答案】 B 【解析】 文中提到 “Most people want“许多人想要 ， want 后跟带 to 的不定式作宾语 ， 根据题目意思可知是很多人都想成为一个很好的人 ， nice 是形容词 ， 与系动词连用便是人物特点 ， 故选 B。 40.【答案】 D 【解析】 文中提到 “I am glad to give the

12、m such a push sometimes“我很乐意推他们一下 ， 由此推测前文说的应该是有时他们需要别人推一把 。 A. rest 休息 ； B. money 钱 ； C. place 地点 ； D. push 推 ； 故选 D。 第四部分 阅读理解 41.【答案】 D 【解析】 题意 ： 当学生们给老师告那个男孩时 ， 老师做了什么 ？ A. He asked the boys parents to come to school.他叫男孩的父母到学校来 ； B. He was angry with the boy.他生男孩的气了 ； C. He sent away the boy fr

13、om the school 他把男孩赶出了学校 ； D. He took no action against the boy.他没有采取任何行动 。 根据第一段最后一句 ：And they reported him to Benzei, but he took no action against the boy.可知他没有采取任何行动 ， 故选 D。 42.【答案】 A 【解析】 题意 ： 文中有下划线的 “This“指的是什么 ？ A. the teacher took no action against the boy who stole things again 老师对偷东西的男孩什么也

14、没有做 ； B. they didnt catch the boy who stole things 他们没有抓住偷东西的人 ； C. the teacher hit the boy who stole things 老师打了偷东西的男孩 ； D. the teacher told them not to catch the boy 老师叫他们不要抓那个男孩 。 句意 ： And again Benzei did nothing. This made the other students angry.而再一次 ， Benzei 什么也没有做 ， this 使得其它学生生气了 。 可以推测出 “

15、 这 ” 指的是老师不作为 ， 故选 A。 43.【答案】 B 【解析】 题意 ： 下面哪一个句子是正确的 ？ A. The students all threatened to leave if the boy left 其他学生都威胁如果男孩离开他们也要离开 ； B. The teacher didnt ask the boy to leave.老师没有让男孩离开 ； C. If the students all leave, they wont join another school.如果学生们都离开 ， 他们找不到学校读书 ； D. The teacher called a paren

16、ts meeting for the thief.为了这个小偷 ， 老师开了家长会 。 根据短文内容 ， 再次偷盗事件发生后 ， 学生们威胁说如果不赶走小偷他们就要离开 ， 而老师在学生会上的话表明 ， 其他孩子很容易找到别的学校读书 ，而这个偷东西的孩子不能 ， 因此不能赶走他 。 故选 B。 44.【答案】 C 【解析】 题意 ： 为了叫老师把男孩赶出学校 ， 学生们做了什么 ？ A. They didnt have classes 他们不上课 ； B. They all left the school.他们都离开学校 ； C. hey wrote a petition.他们写了一封请愿书

17、 ； D. They all threatened the thief.他们都威胁小偷 。 根据第二段里的 ： they wrote a petition（请愿书） to ask the teacher to send away the thief from school.可知 ， 为了赶走这个男孩 ， 其他学生写了一封请愿书 。 故选 C。 5 / 9 45.【答案】 B 【解析】 A. Benzei wasnt really a good teacher. Benzei 不是一位真正的好老师 ； B. The boy realized he was wrong.男孩认识到自己错了 ； C.

18、 The teacher had a wrong action.老师行为不当 ； D. From then on, nobody stayed with the boy.从那以后 ， 没有人和那个男孩呆在一起了 。 根据短文最后一段 Tears coursed down（流下） the cheeks of the boy who had stolen. From then on, he never stole again and became an honest man.可知 ， 小男孩泪如雨下 ， 从此改过自新了 ； 故选 B。 46.【答案】 C 【解析】 根据第二段 but she thought she should be modest 但她认为她应该谦虚 ， 故答案是 C。