电子工业版(安徽)第一册信息技术第5课《 欣赏照片看成长》 教学设计 (1).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《电子工业版(安徽)第一册信息技术第5课《 欣赏照片看成长》 教学设计 (1).doc》由用户(比鲁斯)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 欣赏照片看成长 电子工业版安徽第一册信息技术第5课 欣赏照片看成长 教学设计 1 电子工业 安徽 一册 信息技术 欣赏 照片 成长 教学 设计 下载 _第一册(三年级上册)_电子工业版(安徽)_信息_小学
- 资源描述:
-
1、 第第 5 课课 欣赏照片看成长欣赏照片看成长 一、 教材分析 本课是利用 Windows 系统自带的图片和传真查看器软件来浏览图片为主任务, 围绕个人成 长这一主题, 引导学生根据图片回忆自己的成长历程, 感受家人在自己成长过程中的关心与 爱护,体会成长中的乐趣。教材从寻找照片所在的存储位置开始,到能利用各个操作按钮进 行全方位的查看和编辑照片, 再学会改变图片的查看方式, 最后将自己喜欢的照片设置为桌 面背景。在完成技能的过程中,教材穿插了认识我的电脑窗口,理解磁盘盘符的概念及其与 文件夹、文件的关系等基础性知识,目的是让学生建立准确完整的计算机概念。因此,引导 学生分析界面、细心观察是本
2、课的重要活动。 二、学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生,虽然刚开始接触信息技术学科,但由于计算机与数码相 机等设备在家庭中的日益普及, 学生们对电子照片并不陌生, 部分学生有过在计算机上查看 照片的经历。因此本节课的操作对学生来说难度并不大,但“知识库”中关于分区盘符的知 识对学生来说有些抽象, 需要借用打比方的形式来帮助学生理解。 针对本课教材知识点和 三年级学生的心理特点,通过有趣的情境创设,以引导学生进行探究操作为主线,让学生在 实践中发现规律,从而更加有效扎实的掌握本课知识与技能。 三、教学目标 1知识与技能 (1)认识“我的电脑”窗口,对窗口的基本操作进行熟练应用。 (2)了解
3、 Windows 图片和传真查看器中操作按钮的功能。 (3)区分磁盘、文件夹和文件,了解其关系和功能。 2过程与方法 (1)通过查找照片文件,感受“我的电脑”和分区盘符的实际作用。 (2)在浏览欣赏照片的过程中,掌握浏览图片的一般方法及对图片的简单应用操作。 (3)通过本课的探究式学习过程,培养学生的自主学习能力和运用知识迁移的规律学习新 知识的方法。 3情感态度与价值观 (1)用丰富多彩的图片增加学生学习的主观能动性和持续的求知欲。 (2)将上课照片设置为桌面活动,感受信息技术给生活带来的乐趣。 (3)结合照片内容,引导学生回顾家人在自己成长中的辛劳,学会感恩。 四、教学重难点 1教学重点
4、(1)“我的电脑”窗口的组成及基本操作。 (2)windows 图片和传真查看器的各操作按钮的功能。 2教学难点 (1)“我的电脑”、“盘符”、“文件夹”及“文件”的关系。 (2)windows 图片和传真查看器的操作。 五、教法与学法 1教法 本课采用设置情景,演练结合,引导学生自主探究学习。 小学信息技术教学设计 2 2学法 小组合作 自主探究 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 揭示课题 课前分组,激励加分 1、播放 MTV,说感受 播放王睿博同学自制的 MTV。引导学生欣 赏,指名生说感受。 是的,视频中的这一张张照片让我们了解了王睿博同学的成长经历。 2、
5、了解问题 明确任务 今天王睿博同学却遇到了问题,想请同学们帮忙?你们想知道他遇到了什么问题吗? 出示视频,指导学生观察,说问题。 (1)如何在电脑中找到视频中的照片。 (2)教会王睿博同学如何欣赏照片。 课件出示并板书:查找照片 欣赏照片 3、适时引导 揭示课题 同学们,你们愿意帮助他吗? 你们真是乐于助人的好孩子。今天我们就一起来学习(揭示、板书 课题): 第 5 课 欣赏照片看成长 1、观看欣赏 mtv 视频, 谈感受。 2、了解王睿博同学遇到的问题。 明确本课两大任务。 3、明确课题。 通过视频中一张张图片,能够了解王睿博同学的成长经历,由视频设置本课问题情境,激发 学生帮助同学的欲望,
6、明确两大任务,揭示课题。 讲练结合 查找照片 1、打开“我的电脑”。 指导学生打开“我的电脑”窗口,参照课本自学认识了解“我的电脑”窗口,再和对子之间 相互指一指、认一认、说一说。 课件出示 “我的电脑”窗口图片,师生一起探讨学习“我的电脑”窗口。 教师着重讲解 “硬盘盘符”的概念及其和“我的电脑”窗口的关系。 2、打开“D:”盘 指导生寻找键盘下的小纸条。 指名找到纸条的学生读出磁盘的位置并上教师机前打开 D 盘。 3、找到照片 介绍文件夹。尝试寻找打开“照片”文件夹。 任务向导:我的电脑D 盘“照片文件夹”王睿博照片 学生自主尝试找到照片。 1、自学课本,和同桌相互指一指、认一认、说一说,
展开阅读全文