甘肃省高台县2016-2017学年高一语文上学期期中试题（word版，无答案）.doc

1、 1 甘肃省高台县 2016-2017 学年高一语文上学期期中试题（无答案） 注意事项： 1.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第卷 阅读题（ 70 分） 一、古代诗文阅读 （ 28 分） (一）文言文阅读 （ 14 分） 阅读下面的文言文，完成 1 4 题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自 意 能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有 卻 。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然， 籍 何以至此？”项王即日因留 沛公与饮。项王、项伯 东向坐 ；亚父南向坐，

2、亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前 为寿 ，寿毕，请以剑舞，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑 拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：

3、“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士 赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心， 杀人如不能举，刑人如恐不胜 ，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭 宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之 续 耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招

4、樊哙出。 节选鸿门宴 1.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）（ 3 分） A然不自 意 能先入关破秦 意：料想 2 B令将军与臣有 卻 。 卻：通“隙” 隔阂 C毫毛不敢有所 近 近：接近、沾染 D此亡秦之 续 耳 续：继续 2.从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（ ）（ 3 分） A.太子及宾客知其事者 ，皆白衣冠以送之。 B.故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 C.亚父者，范增也。 D.今急而求子，是寡人之国也。 3.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A.“籍”是项羽的字，古代男子的字是 20 岁举行加 冠时取的；“羽”是项羽的名，古代婴儿出生

5、三个月时由父母命名，供长辈呼唤。 B.东向坐，指面向东坐。在古代礼仪中，坐次是非常讲究的，一般来说，“宾主位，东西面；君臣位，南北面”。堂上和室中的坐次是各不相同的，堂上坐北向南为尊，室中坐西向东为尊。 C.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。 D.参乘，亦作“骖乘”，古代乘车，尊者在右，御者在中，一个人在左陪乘，称“参乘”。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 5 分） 杀人如不能举，刑人如恐不胜。 (二）文言文阅读 （ 14 分） 阅读下面的文言文，完成 5 8 题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈 以 组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言

6、诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中，与父老约法三章耳，杀人 者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来， 为 父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾 所以 还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。 秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让，不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯

7、降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯3 军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中， 大怒，使黥布等攻破函谷关。 项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约”。项羽怨怀王不肯令 与 沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“ 怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约 ？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。 (节选自史记高祖本纪 ) 5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ 3 分）（ ）

8、 A 为 父老除害 吾属今 为 之虏矣 B且吾 所以 还军霸上 所以 遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C项羽怨怀王不肯令 与 沛公俱西入关 玉斗一双，欲 与 亚父 D系颈 以 组 必得约契 以 报太子也 6.下列句子分别编为四组，全都表现沛公“得民心”的一组是（ 3 分）（ ） 沛公兵遂先诸侯至霸上 乃以秦王属吏，遂西入咸阳 欲止宫休舍 乃封秦重宝财物府库 与父老约，法 三章 沛公然其计，从之 A B C D 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A 刘邦善于笼络人心，派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。 B项羽破函谷关后的所作所为

9、令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。 C本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。 D在鲜明 的对比中，可以看出刘邦是以“柔”得民众，项羽则想以“刚”进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。 8.把文中划线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。（ 5 分） 怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？ 二诗歌阅读 （ 11 分） 阅读下面这首词，完成 9 10 题。 4 我不知道风是在哪一个方向吹 徐志摩 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 在梦的轻波里依徊。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是

10、在梦中， 她的温存，我的迷醉。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 她的负心，我的伤悲。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风 5 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 黯淡是梦里的光辉。 9.(1)这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？ (5 分 ) 答： 10.“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与再别康桥中的哪个句式比较相像？说说你的理由。 (6 分 ) 答： 三名篇名句默写（ 6 分） 11.按要求补写下列句子的空缺部分。（ 6 分） (1)荆轲和而歌， _，

11、 _。荆轲刺秦王 (2)曾记否， _， _。 沁园春长沙 （ 3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这两句词是：“ _，_”。 四、文学类文本阅读（ 25 分） 阅读下面的文字，完成 12 15 题。（ 25 分） 每个门槛下面都有一把钥匙 芦芙荭 一缕烟，一个家。 顺子站在回村的路口。望着村子里那一缕一缕的炊烟从树梢上冒出来，望着自己家的房子在树林里闪烁着，顺子心里有些紧张又有些害怕。 三年了。他离开村子都三年了。 6 但顺子的心从没离开过这个村子。村里的人靠种地为生，每天早上，孩子们背了书包去上学，大人们便扛了锄头下地

12、去干活。一把锁锁了门，钥匙就丢在门槛下，家家户户都这样。 在村里，谁都知道谁家的钥匙放在什么地方。有时，老张在地里干活，种子完了，要回家取种子，老李便从地里冒出头对他喊，老张呀，顺道上我家给我捎壶水来吧。老张就会走到老李家门前，从老李家门槛下取出钥匙开了门，拿了水壶。那样子就好像是进自家的门一样。因此，锁在村子里就成了一个摆设，真真失去了它存在的意义。 顺子家的钥匙也是放在门槛下的。顺予的父亲几年前就去世了。尽管那时顺子已远离村子上了高中，一个星期才回家一次，但母亲去地里忙时，还是习惯将钥匙放在门槛下。 顺子明白，母亲是想让他回来随时都能进门。 可是，就在三年前， 顺子的母亲突然病倒了，村里人帮忙将她送到了县医院。村长要为顺子母亲筹钱治病，母亲不让。 然而，要治好母亲的病，需要一大笔钱。顺子和母亲相依为命，上哪儿找这么多的钱呀。 顺子整整想了几天，为了救母亲，他决定铤而走险。 顺子有个同学，父亲是企业的老板，很有钱。前两天，他们一家出外旅游去了。 那天晚上，顺子等护士查过房，母亲也睡下后，便一个人悄悄出了门。 他在同学家的那扇门前定定地站了好长时间，还是伸手按下了门铃。他想，这时要是屋里有人，他就会放弃那个念头的。 可他等了好长时间，屋里却是没有动静。 也许这就是老天 的安排