4.8《 科技发展 造福人类》 ppt课件(2课时共49张PPT)-(部)统编版六年级下册《道德与法治》.pptx
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1、8.8.科技发展科技发展 造福人类造福人类人教版-道德与法治-六年级下册第一课时第一课时第二课时第二课时 人们对世界的认识是一个人们对世界的认识是一个漫长漫长的过程。的过程。1616世世纪之前,欧洲人认为地球是宇宙的纪之前,欧洲人认为地球是宇宙的中心中心,而太阳、,而太阳、月球及其他星球都围绕月球及其他星球都围绕地球地球旋转。一批有志之士旋转。一批有志之士不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜理,甚至不惜牺牲牺牲生命。生命。一、对世界的不断探索一、对世界的不断探索 在古代欧洲,亚里士多德和托勒密主张地心说,认为地球是静止不动的,其他的星
2、体都围着地球这一宇宙中心旋转。这个学说的提出与基督教圣经中关于天堂、人间、地狱的说法刚好互相吻合,处于统治地位的教廷便竭力支持地心学说,把地心说和上帝创造世界融为一体。因而地心学说被教会奉为和圣经一样的经典,长期居于统治地位。尼古拉尼古拉哥白尼(哥白尼(1473154314731543)是波兰)是波兰的天文学家,凭借其在临终前出版的不朽名的天文学家,凭借其在临终前出版的不朽名著天体运行论,他成为西方近代早期著天体运行论,他成为西方近代早期 “日心说日心说”的重要复兴者,或者说,他第的重要复兴者,或者说,他第一次使得一次使得“日心说日心说”在数学技术层面可以在数学技术层面可以媲美抗衡自古希腊流传
3、下来的媲美抗衡自古希腊流传下来的“地心、地地心、地静静”体系(以托勒密的至大论为代体系(以托勒密的至大论为代表)。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨表)。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。人。伽利略及其制作的望远镜 意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜,观测到许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说,但他仍坚持新的天文学说,因此遭到终身监禁。哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?勇于探索、不盲从权威,不迷信教条,为追求真勇于探索、不盲从权威,不迷信教条,为追求真理、坚持真理、甘于奉献、甚至牺牲生命。理、坚持真理、甘于奉献、甚至牺牲生
4、命。你还知道哪些勇于探索的科学家?伟大航行伟大航行 在中国古代,人们认为天是圆形在中国古代,人们认为天是圆形的,像一把张开的大伞覆盖在地上;的,像一把张开的大伞覆盖在地上;地是方形的,像一个棋盘;日月星辰地是方形的,像一个棋盘;日月星辰则像爬虫一样过往天空。因此,这一则像爬虫一样过往天空。因此,这一学说被称为学说被称为“天圆地方说天圆地方说”。15 15世纪初期和末期,世界曾经历了世纪初期和末期,世界曾经历了两次两次伟伟大航行大航行-中国的中国的郑和下西洋郑和下西洋 和欧洲的和欧洲的哥伦哥伦布航海布航海 。之后,其他一些航海家也积极开。之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。辟新的航线。新航路
5、的开辟新航路的开辟加强了各个大陆加强了各个大陆之间的之间的联系联系,开阔了人们的,开阔了人们的眼界眼界 ,促进了,促进了人类人类文明文明 的传播。的传播。1405-1433年,郑和率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效利用季风、海流进行航行。活动园 1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圈的争论,证实了地球是一个球体。你知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说他你知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说他们的故事。们的故事。克里斯托弗哥伦布哥伦布(西班牙语:Cristba
6、l Coln;意大利语:Cristoforo Colombo),1450/1451年秋天-1506年5月20日),探险家、殖民者、航海家,出生于中世纪的热那亚共和国(今意大利西北部)。当时背景是西方资本主义抬头,各欧洲王国开始经济竞赛,纷纷通过建立贸易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。著名航海家 达伽马:出生于葡萄牙达伽马:出生于葡萄牙锡尼什,葡萄牙航海家、探锡尼什,葡萄牙航海家、探险家,从欧洲绕好望角到印险家,从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者,生于度航海路线的开拓者,生于葡萄牙锡尼什,卒于印度科葡萄牙锡尼什,卒于印度科钦。钦。著名航海
7、家 人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题,有不同的说法。19世纪中叶,达尔文提出了“进化论进化论”,改变了人类对自然界和人类自身的看法。对自身的认识对自身的认识神创论神创论p圣经创世纪写到耶和华神用地上的尘土造人,将生气吹在他圣经创世纪写到耶和华神用地上的尘土造人,将生气吹在他鼻孔里,他就成了有灵的活人,名叫亚当。鼻孔里,他就成了有灵的活人,名叫亚当。p古兰经古兰经:他最初用泥土创造人。他最初用泥土创造人。p古希腊神话中,普罗米修斯按照自己的形象用水和泥土创造了人古希腊神话中,普罗米修斯按照自己的形象用水和泥土创造了人类,女神雅典娜赋予了人的灵魂,人就活了。类
8、,女神雅典娜赋予了人的灵魂,人就活了。p古埃及神话中,阿图姆十分高兴,眼泪激动得流了下来,当每滴古埃及神话中,阿图姆十分高兴,眼泪激动得流了下来,当每滴眼泪落在地面上就形成了一个人类。眼泪落在地面上就形成了一个人类。p中国神话中,女娲按照自己的形象抟土造人。中国神话中,女娲按照自己的形象抟土造人。达尔文进化论达尔文进化论 19世纪,英国生物学家达尔文提出了进化论,在物种起源中,描述了生物进化论的思想。达尔文推测人类起源于非洲,当时少见化石证据。自1924年发现幼年南猿头骨,非洲有不下20个地点发现了人类化石。目前主流科学家都接受了这个理论。达尔文在书中提出了“物竞天择”、“适者生存”、“遗传变
9、异”等影响巨大的观点,并用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。这种变化是自然界内部矛盾斗争的结果。小结二、科技改变世界二、科技改变世界 科学科学发现发现和技术和技术发明发明推动了人类社会的推动了人类社会的进进步步,不断地改变着人类的,不断地改变着人类的生产生产与与生活方式生活方式。18 18世纪工业革命以来,科技创新日益成为世界经济政世纪工业革命以来,科技创新日益成为世界经济政治与社会发展的核心动力。当前,新科技革命与产业变革治与社会发展的核心动力。当前,新科技革命与产业变革正蓄势待发。历史已多次证
10、明,每一次科技革命与产业变正蓄势待发。历史已多次证明,每一次科技革命与产业变革都将对世界发展格局产生重大影响。新科技革命正以人革都将对世界发展格局产生重大影响。新科技革命正以人工智能、物联网、能源互联网、生命创制等为核心快速孕工智能、物联网、能源互联网、生命创制等为核心快速孕育发展,对人类社会很可能带来前所未有的影响和变革。育发展,对人类社会很可能带来前所未有的影响和变革。蒸汽机(模型)19世纪的有轨电车原子内部结构示意图三次工业革命 200 200多年前,蒸汽机的改进,结束多年前,蒸汽机的改进,结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动
11、力,极大力的历史。蒸汽机提供的新动力,极大地促进了生产、生活的发展。人类社会地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。由此进入机器大工业时代。100 100多年前,电力逐步取代蒸汽动力,多年前,电力逐步取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。人类社会由成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。以电力为标志的第二次工业革命时代。进入进入2020世纪四五十年代后,人类在原子世纪四五十年代后,人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大
12、突破,极大提高了人类认识自然、得了重大突破,极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。利用自然的能力和社会生产力水平。2000多年前200多年前100多年前现在哈格里夫斯发明“珍妮纺织机”第一次工业革命时间:18世纪60年代至19时间中期(大概是1760年至1850年)时间:18世纪60年代至19时间中期(大概是1760年至1850年)时间:二十世纪五十年代至今(大概是1950年到今天)感受:三次科技革命表明,科学发现和技术发感受:三次科技革命表明,科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。产与生活方式。
13、人类的科学人类的科学发明发明与与创造创造标志着社会的文明和标志着社会的文明和进步。进步。蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料,说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。进入19世纪后,蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器,促成了英国交通运输业的繁荣。人们向城市集中,推动纺织业的兴起,也推动采矿业发展。这一切都始于蒸汽机的应用。爱迪生与电灯泡 爱迪生出生在美国一个普通家庭,只受过三个月的正规教育,但是他勤奋好学,利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时,为了寻找耐用的灯丝,他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料,经历了无数次失败。18
14、79年,爱迪生研制出耐用的白炽灯泡。后来,他又建设发电厂,架设电网,使越来越多的人用上了电灯。爱迪生发明的电灯泡 从爱迪生的故事中,你受到了哪些启发?此外,你还知道哪些科学家的故事,和同学分享一下。启发:要爱科学,学科学。我还知道牛顿的故事:牛顿一人在家中的果园中,由于边走路边思考问题,无意间撞到园中的苹果树,这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来,捡起了苹果,这时他又陷入一个问题:为什么苹果会落到地上,而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律:万有引力。当前,当前,信息技术信息技术的发展大大改变了人们的生活、学的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式,习
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