南京玄武区2023-2024初一下学期期中语文试卷及答案.pdf

1、20232024 学年度第二学期期中质量调研卷学年度第二学期期中质量调研卷七年级语文七年级语文注意事项：1.本试卷 8 页，全卷满分 100 分（含书写 3 分）。考试时间 120 分钟。2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卡上，答在本试卷上无效。答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。一（25 分）一（25 分）近日，班级开展“文都.春日繁华”春季主题活动，你和小语一起参与活动，完成下面的任务。近日，班级开展“文都.春日繁华”春季主题活动，你和小语一起参与活动，完成下面的任务。寻春花 踏春景1.用古诗文原句填空,第（4）空填写作者。（8 分）在春天，遇见美好诗句出处折杨柳草长莺飞

2、二月天，（1）。高鼎村居听玉笛（2），何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛踏春草杨花榆荚无才思，（3）。（4）晚春戴面饰当窗理云鬓，（5）。木兰诗捎口信马上相逢无纸笔，（6）。岑参逢入京使望明月（7），。王维竹里馆揽春书 浸书香“世界文学客厅”位于紫金山余脉古鸡笼山下东南角，你mn（A）步其中，只见起承转合间尽显一片匠心。主楼展馆背倚北极阁，门上是一幅六朝松图，似从千年之前穿越而来；向上望去，外墙石板如竖排古籍书页，绢黄色古书般的墙面仿佛刚从纸页上拓下，显得典雅古拙（B）；随着夜幕垂下，投影墙面的诗文恰如一位读书人在“翻页”，让人引颈驻足，想一直读下去；而在外墙廊下支撑的绿色钢柱，如根根挺拔绿竹，

3、尽显文人风骨在这里，你可以了解南京千年文脉的源起；在这里，；在这里，你可以感受文学与生活的融合。2.按要求注音或写汉字。（2 分）A.mn（）步B.古拙（）3.根据上下文，补充完成横线上的内容。（2 分）。4.语段中加点词“你”“从”“刚”“而”的词性分别是（）（3 分）A.代词 副词介词 连词B.名词 副词 介词 连词C.名词 介词副词 连词D.代词 介词 副词 连词第1页 共9页游景点 品文韵清风庭院深，花开海棠春。莫愁湖海棠花陆续开放。此站你们来到莫愁湖。5.小语想给外地的表妹介绍南京莫愁湖，他拍了不少莫愁湖的图片，并就如何进行介绍和你一起商量。（3 分）小语：唉，这张图片在莫愁湖公园里

4、很有代表性，可是除了画面上的雕塑、假山、池塘、建筑，真不知道还可以介绍什么。你：小语，我们除了可以介绍看得见的眼前景象，还可以介绍“看不见”的人文知识，比如根据这张图片内容，你还可以介绍、等等，你说呢？小语：对啊，这样的介绍才充实、详细，我这就去查阅相关资料！名称：理由：7.小语搜集了历代歌咏莫愁湖的诗句，你发现其中可能与莫愁湖被誉为“莫愁旷览”并成为“金陵四十八景”之一相关的诗句有（）（）（双选）。（4 分）A.卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。（唐 沈佺期）B.过雨欲移花外径，斜阳争漏竹西楼。（明 王世贞）C.湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。(清 郑燮)D.山光半入城囊括，湖影全将天荡开。（

5、清 姚鼐）二（42 分）二（42 分）（一）阅读下面的古诗文，完成 812 题。（14 分）（一）阅读下面的古诗文，完成 812 题。（14 分）【甲】苏轼见王安石【北宋】邵伯温赏荷榭第2页 共9页移汝州，过金陵，见介甫甚欢。子瞻曰：“某欲有言于公。”介甫色动，意子瞻辨前事也。子瞻曰：“某所言，天下事也。”介甫色定，曰：“姑言之。”子瞻曰：“大兵大狱，汉唐灭亡之兆，祖宗以仁厚治天下，正欲革此；今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”介甫举手两指，示子瞻曰：“二事皆惠卿启之，某在外，安敢言？”子瞻曰：“固也。然在朝则言在外则不言事君之常礼耳；上所以待公者，非常礼，公所以事上者，

6、岂可以常礼乎？”介甫厉声曰：“某须说！”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”盖介甫尝为惠卿发其“无使上知”私书，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也。（选自邵氏闻见录，三秦出版社，有删改）注苏轼（字子瞻），被贬官黄州五年后移官汝州途经金陵，和王安石（字介甫）相见，此时王安石退居金陵。惠卿：吕惠卿，王安石第一次被罢相后，出任参知政事（副宰相）。据传王安石曾写给私信给吕惠卿，并嘱“无使上知”，吕却向皇帝揭发此事。【乙】次荆公韵四绝（其一）【北宋】苏轼青李扶疏禽自来，清真逸少手亲栽。深红浅紫从争发，雪白鸩黄也斗开。次荆公韵四绝（其二）斫竹穿花破绿苔，小诗端为觅桤栽。细看造物初无物，春到江南花自开。注次荆公韵：次韵

7、指按照原诗的韵及用韵的次序和诗；荆公，即王安石。此组诗作于元丰七年，作者贬迁期间，途经金陵，拜访退居“半山园”多年的王安石。扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。逸少：王羲之，东晋大臣，书法家。桤栽：落叶乔木。8.解释下列句中加点词的含义。（2 分）（1）过金陵（）（2）安敢言（）9.用“/”为文中画横线处断句，断两处。（2 分）然 在 朝 则 言 在 外 则 不 言 事 君 之 常 礼 耳10.将文中画曲线的语句翻译成现代汉语。（3 分）今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？11.下列对两首诗的理解不正确的一项是（）（3 分）A第一首诗中，作者将王安石比作王羲之，表达了对王安石隐居

8、生活的赞美。B第一首诗中的“争”“斗”两字形象生动地渲染了庭院里热闹蓬勃的氛围。第3页 共9页C第二首诗首句连用一系列动词刻画出主人养花种草、栽植竹木的生活场景。D第二首诗的后两句既表达了人生哲思，又隐含了对王安石空忙一场的嘲笑。12.请结合以上三则诗文内容，分析王安石的形象。（4 分）（二）阅读下面选文，完成 1316 题。（14 分）（二）阅读下面选文，完成 1316 题。（14 分）莫愁湖遇雨姜德明七年前，我到过莫愁湖。乘公共汽车在水西门下车，冒雨跨上石桥，我觉得已经置身在莫愁湖了。说是莫愁，可是一接近它，便隐隐约约地闪过一种说不出来的滋味。尤其是雨中访莫愁湖，更平添了一层淡淡的哀愁。我

9、爱莫愁湖的有点萧疏的气氛，游人不多，四处都很幽静，山水也极少人工雕琢的痕迹。偌大的湖面正在风雨里轻轻地飘摇，我坐在廊下，痴痴地【甲】望着湖上的风雨。胜棋楼的门楼紧闭着，既不能上楼观景，也不能进去躲雨，更没有人来指点这是明太祖和功臣徐达下棋的地方。莫愁，莫愁，残雾愁云的天气，焉能令人不愁？游廊尽头一个僻静的角落，有一位老人正独坐拉胡琴，他好像是拉给湖水听的。他有气无力地在拉夜沉沉的曲调。我想一见那老人的面容，他埋首琴中，只能见到他瘦弱的背影。他是本来就没有力气呢，还是怕人听得真切，故意轻拉细吟？那琴声几乎有些嘶哑【乙】了这一次，我重访莫愁湖，虽然又逢上下雨，可是气概与前次大不相同。胜棋楼打开了，

10、可以上楼。莫愁女仍在雨中伫立，洗得她玲珑剔透，分外娇娆。一切都适意。最得意的是我看到了莫愁湖满湖的荷花。花快要开了，荷叶已经把整个湖面遮盖，不见一丝水面。雨打荷叶，那声响是幽远而神秘的。荷叶上还有小鸟，正在啄饮一颗颗珠玉似的小雨珠。湖畔有一只弃置多时的木舟，舱底满是浮萍，旺长的荷叶几乎把木舟藏起【丙】。那真是一个幽深荫凉的所在。我又坐在廊下躲雨看湖水，不，这一次应该说是看荷叶了。风吹过，荷叶在摇摆，叶面上颗颗珠玉便洒在低矮的荷叶上。一旦底下低矮的荷叶也承受不住那细碎的珠玉时，宛如绿色的地毯的湖面便承受了这一切。我觉得这简直是一幅国画，也许有哪位大师曾经描画过这意境吧。正当我在雨中遐想【丁】的时

11、候，一位老者一手提着雨伞，一手提着胡琴，坐在了我的旁边。我蓦地一惊，怎么，莫非这是七年前，我在这里碰见的拉夜沉沉的那位老者？一种好奇心促使我主动去问他：“请问，湖对面那个亭子可以过去吗？”奇怪的是他说的竟是一口北第4页 共9页京话。“您在南京住了多年了吧？”我问。老人笑了，回答说：“不，我是头一回到南京。退休了了，先到了了杭州、上海，又到了了苏州、无锡，这才来到了了南京。”“唔，太好了。您原来是干什么工作的？”“中学教员。儿女们都大了，不要我负担。我一辈子也没有出过远门，早就积了点钱，准备着退休以后看看祖国的大好河山。老伴不在了，若是还在，我们就结伴而来了。”“您的那把胡琴”“出远门没人作伴说

12、话，带着它很轻便，走累了或是高兴了，找个人少的地方，就拉上两段。”这可是我平生遇到的一个最有风趣风趣的人，一个多么乐观，多么可亲近的老人啊！他简直是一位行吟诗人，用琴弦来诉说心曲。我要寻找当年拉夜沉沉曲调的那个老人的想法，是彻底地落空了。“下一站您去哪儿？”我问。“去泰山，然后再去看看大明湖。”我真想请老人从琴套里掏出胡琴来，给我拉上一曲。但我没有好意思开口，站起来同他告辞了。雨不仅没有停，又刮起了风。白杨树发出的响声，夹杂着雨打荷叶的声音，给莫愁湖又罩上一层醉人的诗意。我若能在此久留的话，我相信一定能听到那位旅游老人的胡琴声（选自当代游记一百篇，有删改）13.阅读全文，梳理文章的思路，完成表

13、格填空。（4 分）七年前这一次雨中访莫愁湖平添哀愁胜棋楼开，莫愁女美一切适意（1）痴痴出神（3）得意、喜爱胜棋楼门楼紧闭（2）攀谈行程，提及胡琴（4）瘦老人琴声无力悲伤感慨与他辞别，风雨入耳倍感诗意14.关于文中画线的四个词语，赏析不正确的一项是（）（3 分）A.甲词可以理解为“忘情地”，突出了雨中莫愁湖萧疏幽静，极富诗意和美感。B.乙词描写琴声轻细，沉郁落寞，用拟人手法生动形象地营造凄凉哀愁的氛围。C.丙词描绘木舟被荷叶遮盖的情景，采用侧面衬托的手法突出荷叶的繁茂稠密。第5页 共9页D.丁词意为无拘无束地想象，蕴含惬意美好的感受，不能与“幻想”一词替换。15.文中第 19 段加点词语“风趣”

14、在词典上有两个常见义项，一是“风格志趣”，二是“幽默有趣”。根据语境，此处为哪一个义项更合适？说说你的理解。（4 分）16.简要分析本文详略安排上的特点。（3 分）（三）阅读下列材料，完成 1721 题。（14 分）（三）阅读下列材料，完成 1721 题。（14 分）【材料一】片段批注过 了 不 少 日子，匪兵乱了，黑夜里祥子趁机会逃出来，扯上了三匹骆驼，天将亮的时候他才踏上平坦大道。17.小语给书中这段文字选配了一幅图，你认为配得好吗？说说理由。（3 分）“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了

15、你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。18.这段文字说的是什么事情？请简要概括。（2 分）他不肯去找刘四爷。已经吃了她的亏，不能再去央告她的爸爸！“我不愿意闲着！”他只说了这么一句，为是省得费话与吵嘴。“受累的命吗！”她敲着撩着的说。“不爱闲着，作个买卖去。”“我不会！赚不着钱！我会拉车！我爱拉车！”祥子头上的筋都跳起来。19.这段文字中，祥子的每句话都用叹号结束。试分析这一连串叹号的作用。（3 分）【材料二】他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，得想比拉车容易挣钱的主意。在先前，他唯一的指望便是拉车，现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断

16、绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去第6页 共9页打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强。挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有分毫的好处。在这种打旗呐喊的时候，设若遇见点什么危险，他头一个先跑开，而且跑得很快。他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。

17、为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。20.结合材料二的内容简要说说对段末画线句的理解。（2 分）21.有人说，如果曹先生不被告发，祥子可以一直在曹家安心做工；如果虎妞不死，祥子有了老婆孩子就会有奔头，他就不会堕落了。你同意这样的观点吗？请结合全书相关内容谈谈你的认识。（4 分）三（33 分）22.每个人都有可解读的丰富内涵，每个人都有属于自己的精彩时刻。我校要进行“校园月度焦点人物”评选，你阅读评选条件后打算写一篇记叙文为想要推荐的“他/她”助选。要求：标题自拟；字数不少于 500 字；文中不得出现真实人名、校名等，主人公如为男性则称作“项阳”，如为女性则称作“童欣”。“校园月

18、度焦点人物”评选条件1.参选者须为学校老师、员工或学生；2.近期在校园生活中有突出表现，有具体参选事迹；3.参选者的言行对学生成长能起到正向引领作用。第7页 共9页20232024 学年七下语文期中参考答案20232024 学年七下语文期中参考答案一（25 分）一（25 分）1.（1）拂堤杨柳醉春烟（2）此夜曲中闻折柳（3）惟解漫天作雪飞（4）韩愈（5）对镜帖花黄（6）凭君传语报平安（7）深林人不知，明月来相照2.（1）漫步（2）zhu3.你可以探寻南京文学创作的辉煌/你可以穿越南京文学的前世今生/你可以体会南京文学作品的魅力（意对即可，内容 1 分，表达 1 分）4.D5.（3 分）莫愁女的

19、故事；古典建筑的风格；莫愁女雕塑的特点；江南园林的特点；假山的造型艺术。（写出三点，内容不重复即可，先后顺序不拘，1 点 1 分。）6.（3分）藕香榭/荷香榭夏日荷花盛放，这个名字不仅能让人联想到荷花盛开的美景，还能使人仿佛闻到阵阵清香。天然榭李白有诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”荷花盛开，荷叶舒卷自如，一派天然烂漫。（名称1分，理由充分1分，富有美感1分；起名直白无美感如“荷花榭”只给1分；起名与图片景色无关联如“烟雨榭”只给1分。）7.（4 分）C D（每个 2 分）二（42 分）二（42 分）（一）（14 分）8.（2 分）（1）经过（2）怎么，哪里（一空 1 分）9.（2 分）然在朝

20、则言/在外则不言/事君之常礼耳。（一处 1 分）10.（3 分）如今对西夏用兵连年不解，东南方也屡次发生大案，您难道不站出来说一句话来挽救这种局面吗？（错 1 处扣 1 分，扣满 3 分为止。）11.（3 分）D(并无嘲笑王安石之意。)12.（4分）甲文从“又曰：出在安石口，入在子瞻耳。盖介甫尝为惠卿发其无使上知私书，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也”“介甫又语子瞻曰”“人须知行一不义，杀一不辜，得天下弗为乃可”“介甫笑而不言”可知，从王安石的言行中看出他谨言慎行、处事小心谨慎（如写“甲文王安石再苏轼的激励下表示会就国家大事向朝廷进谏，能看出王安石心系天下，关注民生”亦可）；乙诗中“斫竹穿花破绿苔，小

21、诗端为觅桤栽”写出了王安石亲自种植花草和竹木，所种植的花草和竹木长势喜人，由此可以感受到王安石忙碌充实，醉心山水，超然物外，随遇而安的胸襟。（联系诗文材料内容2分，人物形象分析2分，表达意对即可。如只联系诗或文，分析正确只能得2分，）参考译文：苏轼贬官到汝州，经过金陵，拜见王安石，两人见面都很高兴。苏轼说：“我有话和丞相说。”王安石脸色顿时改变，心想苏轼大概要为以前的事辩解。苏轼却说：“我所要说的是国家大事。”王安石神色平静下来，说：“姑且说说看。”苏轼接着说道：“国家有重大军事动作，或者重大案件，这是从前汉朝、唐朝灭亡的先兆，我们宋朝（自开国以来）凭仁厚精神治理天下，就是要改变这一点。如今对

22、西夏连年用兵，东南方也屡次发生大案，丞相难道不站出来说一句话来挽救这种局面吗？”王安石举起两只手指给苏轼看，（很无奈地）说：“这第8页 共9页两件事都是吕惠卿挑起来的，我如今身在朝廷之外，哪敢说什么呢？”苏轼说：“当然。在朝中就言无不尽，在朝外就不便多言，这是侍奉君主的常礼罢了。但如今皇上用来对待丞相的是不同平常的礼遇，那么丞相用来侍奉皇上的，难道可以用一般规矩吗？”王安石严厉地回道：“我会说！”但又加上一句：“话从我口中出去，进入到你的耳朵。”原来是王安石曾经因为惠卿告发他“无使上知”私信，还害怕惠卿，又担心苏轼泄漏他的话。（二）（14 分）13.（4 分）（1）氛围萧疏幽静（2）遗憾烦闷（

23、3）荷花将开，荷叶满湖（4）赞叹、亲近14.（3 分）A15.（4分）本题分层赋分。示例1：“风趣”意为风格志趣。旅游老人四处旅游饱览大好河山，体现他热爱生活，志趣高雅（2分）；他虽失老伴，以琴为伴，体现他乐观豁达，性格爽朗（2分）。示例2：“风趣”意为幽默有趣。旅游老人说为了旅游“早就积了点钱”以及把胡琴当做伴侣，显得谈吐幽默诙谐。（2分）16.（3分）本文略写七年前雨中访莫愁湖的经历（1分），详写这一次访莫愁湖遇见旅游老人的见闻，重点突出这一次游览莫愁湖的美好感受（1分），表达了我对莫愁湖美景的喜爱，对乐观豁达的旅游老人的赞叹（1分）。（三）（14 分）17.（3分）用得好。因为这段文字写

24、了祥子在被大兵抢走车后，他带走了三匹骆驼，他认为这是上天给他换洋车的宝贝，他未来的生活会幸福起来。配图里远处太阳升起，金光射出，光芒灿烂，祥子拉着骆驼走在阳光里，就像走向美好的生活。也暗示了祥子内心充满希望。配图很好地映衬了文字内容。（情节叙述正确1分，祥子心情1分，象征色彩1分。）18.（2 分）孙侦探跟踪曹先生时，碰上在曹家拉包月的祥子，在孙侦探的威吓下，祥子不得不将自己所有积蓄给了他。19.（3分）说明祥子此时情绪非常激动（1分）；表明祥子对虎妞主意的反感，看出两个人的隔阂很深（1分）；说明祥子决心已定，仍想自食其力，不想求助于自私刻薄的刘四（1分），可见他坚韧好强、淳朴老实（1分）。（写出任意3点给3分。）20.（2 分）祥子作为旧社会一个盲目的个人奋斗者，经受连续打击后，变得自暴自弃，走向自我毁灭。21.（4分）不同意。因为在旧社会，祥子生活在社会底层，备受欺凌迫害，即使他凭借这样的巧合能有车拉、有饭吃，但只要弱肉强食的社会现实没有改变，他终究还是会遇到其它不幸，无法改变被剥削、被压迫的命运。同时，祥子这样的个体劳动者受时代的限制，以为“有了自己的车，就有了一切”，这种自发的、盲目的个人奋斗无法改变贫困悲惨的境遇，在强大的恶势力面前，只能是悲剧的结局。三（33 分）三（33 分）22.写作（含书写 3 分）参考南京市中考评分标准第9页 共9页