2018年北京市夏季普通高中会考((数学试卷)北京会考2010-2019).docx
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1、第 1 页,共 6 页 2018 年北京市夏季普通高中会考数学试卷年北京市夏季普通高中会考数学试卷 一、选择题(本大题共 23 小题,共 46 分) 1. 直线 l:3 + 4 + 5 = 0被圆 M:( 2)2 + ( 1)2= 16截得的弦长为( ) A. 7 B. 5 C. 27 D. 10 【答案】C 【解析】解:圆( 2)2+ ( 1)2= 16, 圆心(2,1),半径 = 4, 圆心到直线的距离 = |6:4:5| 5 = 3, 直线3 + 4 + 5 = 0被圆( 2)2+ ( 1)2= 16截得的弦长 = 27 故选:C 根据直线和圆的位置关系,结合弦长公式进行求解即可 本题考
2、查直线和圆的位置关系,利用弦长公式是解决本题的关键 2. 已知数列*+中,1= 3 4, = 1 1 1 ( :, 2),那么2018等于( ) A. 1 3 B. 3 4 C. 2 D. 4 【答案】A 【解析】解:1= 3 4, = 1 1 1 ( :, 2), 可得2= 1 4 3 = 1 3; 3= 1 (3) = 4, 4= 1 1 4 = 3 4, 5= 1 4 3 = 1 3, , 可得数列*+为周期为 3 的数列, 2018= 6723:2= 2= 1 3, 故选:A 计算数列的前几项,可得数列*+为周期为 3 的数列,即可得到所求值 本题考查数列的周期性和运用,考查运算能力,
3、属于基础题 3. 已知sin = 4 5,那么cos2等于( ) A. 24 25 B. 7 25 C. 7 25 D. 24 25 【答案】B 【解析】解:已知sin = 4 5,那么cos2 = 1 2sin 2 = 1 2 16 25 = 7 25, 故选:B 由题意利用二倍角的余弦公式,求得cos2的值 本题主要考查二倍角的余弦公式的应用,属于基础题 4. 不等式2+ 2 0的解集为( ) A. *| 2 1+ B. *| 1 2+ C. *| 1+ D. *| 2+ 【答案】A 【解析】解: 2+ 2 0, ( 1)( + 2) 0, 2 1, 原不等式的解集为*| 2 0.那么 +
4、 4 的最小值是( ) A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】解:根据题意, 0,则 + 4 2 4 = 4, 当且仅当 = 2时等号成立, 即 + 4 的最小值是 4; 故选:C 根据题意,由基本不等式的性质可得 + 4 2 4 = 4,即可得答案 本题考查基本不等式的性质以及应用,关键是掌握基本不等式的形式 9. 已知向量 , 在正方形网格中的位置如图所示,那么向量 , 的夹角为( ) A. 45 B. 60 C. 90 D. 135 【答案】A 【解析】解:由题意可得 = (3,1), = (1,2),设向量 , 的夹角为,则 ,0,180-, 则cos = | |
5、 | = 3:2 9:11:4 = 2 2 , = 45, 故选:A 先求出 2个向量的坐标,再利用两个向量的数量积的定义和公式求得cos的值,可得向量 , 的夹角为的 值 本题主要考查两个向量的数量积的定义和公式,属于基础题 10. 某校高中三个年级共有学生 1500人,其中高一年级有学生 550 人,高二年级有学生 450 人,为了解学 生参加读书活动的情况,现采用分层抽样的方法从中抽取容量为 300的样本进行调查,那么应抽取高 三年级学生的人数为( ) A. 90 B. 100 C. 110 D. 120 【答案】B 【解析】解:高三年级有学生为1500 550 450 = 500人,
6、用分层抽样法从中抽取容量为 300的样本, 应抽取高三年级学生的人数为300 500 1500 = 100 故选:B 求出高三年级的学生人数,再根据分层抽样法原理计算从中抽取的样本人数 本题考查了分层抽样原理应用问题,是基础题 11. 当实数 x,y 满足条件 1 0 + 2 + 2 0 0 时, = + 的最大值为( ) A. 2 B. 1 C. 1 D. 2 【答案】C 第 3 页,共 6 页 【解析】解: 先根据实数 x,y 满足条件 1 0 + 2 + 2 0 0 画出可行域, 由 1 = 0 0)”的函数是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解:() = sin, 可
7、得( + ) = sin( + ), 即有,( + ) ()- = ,sin( + ) sin- = 2cos( 2 + )sin 2, 当()的定义域为(0,+),可得 0, + 0, 则 + 2 2,不能满足,( + ) ()- 0成立,故不正确; () = 1 ,即有( + ) = 1 :, ,( + ) ()- = ( 1 : 1 ) = :, 当()的定义域为(0,+),可得 0, + 0,可得,( + ) ()- 0成立,故不正确; () = 2,( + ) = ( + )2, 可得,( + ) ()- = ,( + )2 2- = (2 + ), 当()的定义域为,0,+),可得
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