2022年广东中考考前冲刺九 ppt课件-2024年中考语文复习.pptx

1、一、积累运用（一、积累运用（2424分）分）1默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分）（1）_，高处不胜寒。_，何似在人间。（苏轼水调歌头）（2）相见时难别亦难，_。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）又恐琼楼玉宇又恐琼楼玉宇起舞弄清影起舞弄清影东风无力百花残东风无力百花残怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过病树前头万木春病树前头万木春（4）_，肯将衰朽惜残年!（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）长风破浪会有时，_。李白行路难

2、(其一)（6）若夫_，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海日出而林霏开日出而林霏开云归而岩穴暝云归而岩穴暝2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）百花的gun min（）你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（2）凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pn w（），便是敬。（3）不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于 （）。（4）在此基础上，ch zh y hng（）地进行各种尝试。冠冕冠冕旁骛旁骛荡然无存荡然无存持之以恒持之以恒3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A大学不是幻想，不是梦

3、想，更不是妄想妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏，总有一天我们会满载而归的!B初冬的校园，无论向蓝白调和调和而成的天空凝望，还是朝衰弱无力的树木远眺，这被凄冷的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。C老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取断章取义义的能力赢得了同学们的热烈掌声。C C【解析】【解析】“断章取义断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义。此处褒贬不当。其中的一段或一句的意思，含贬义。此处褒贬不当。D固定时间的睡眠有助于规律生活的养成，让孩子养成自我生理时钟是营造优质睡眠的不二法

4、门不二法门。4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。（删去“通过”或“让”）B.“百度”“美团”“饿了么”这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。（删去“大约”或“左右”）C CC.在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。（把“改善”改为“提高”）D.还记得夕阳下的汉阳树，又想起了阴雨绵绵的鹦鹉洲，刚又学会了黄鹤楼这首诗，武汉对我有了一种更亲切的感觉。（改为“我对武汉有了一种更亲切的感觉”）【解析】【解析】“下降下降”不能用倍数，应改为不能用倍数，应改为“减少减少”。5右图书法作品的内容

5、是一首古诗词，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2分）_板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。6下列对右图古诗的鉴赏不正确的一项是（）（2分）A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。C.“却喜”二字道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表现了田园的悠闲生活和诗人的闲适自在。D D【解析】【解析】“亲自参加亲自参加”错误。错误。二、文言文比较阅读（二、文言文

6、比较阅读（1919分）分）【甲】【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟

7、一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹岳阳楼记）7.解释下列加点词语的意思。(4 分)（1）属属予作文以记之 _（2）南极极潇湘 _（3）薄暮冥冥冥冥 _（4）微微斯人 _同同“嘱嘱”，嘱托。，嘱托。至，到达。至，到达。昏暗。昏暗。如果没有。如果没有。8把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4

8、分）（1）览物之情，得无异乎？_（2）浮光跃金，静影沉璧。_（那么他们）看了自然景物而触发的感情（那么他们）看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧恐怕会有所不同吧?（湖面上）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉（湖面上）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。璧。【乙】【乙】光绪己卯，楼基坼裂，及大有倾塌之势中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩北上。既而回岳,德化李公来湘中，命以茶厘为修楼之资,其不敷者,劝四邑(巴陵、平江、临湘、华容)绅富足之。乃乃于原基之后,加加筑六丈有奇，建正楼其上,左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临临洞庭，为之驳岸以御水，楼之左右各增施二楹

9、，为登楼者憩息之所。其楼前雉堞亦加坚筑，以固固吾圉焉!(选自张德容重修岳阳楼记)【注释】坼（ch）：分裂，裂开。容：即张德容，两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。考绩：按一定标准考核官吏的成绩。茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。驳岸：保护岸或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。雉堞（zh di）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。圉（y）：边境，边疆。参考译文：【乙】光绪己卯年，岳阳楼的地基裂开，大有倒参考译文：【乙】光绪己卯年，岳阳楼的地基裂开，大有倒塌的态势，中丞邵公命令修葺它，修建的经费没有募集好，张德塌的态势，中丞邵公命令修葺它，修建的经费没有募集好，张德容因为考

10、绩北上了。不久回到岳阳，德化李公来到湘中，命令把容因为考绩北上了。不久回到岳阳，德化李公来到湘中，命令把茶厘作为修葺岳阳楼的资金，其中还不够，就劝说四邑的乡绅富茶厘作为修葺岳阳楼的资金，其中还不够，就劝说四邑的乡绅富豪补足。于是在原来地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造豪补足。于是在原来地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造正楼，左边是仙梅亭，右边则是三醉楼，都是借鉴原来的规模有正楼，左边是仙梅亭，右边则是三醉楼，都是借鉴原来的规模有所增加。前面对着洞庭湖，为它建造驳岸来抵御水，楼的左右两所增加。前面对着洞庭湖，为它建造驳岸来抵御水，楼的左右两边各增加了两个亭子，作为登楼的人休息的地方。楼前

11、面城墙也边各增加了两个亭子，作为登楼的人休息的地方。楼前面城墙也增加坚固的建筑，来巩固我的边疆！增加坚固的建筑，来巩固我的边疆！9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.乃乃于原基之后/乃乃不知有汉 B.加加筑六丈有奇/大王加加惠C.前临临洞庭/有亭翼然临临于泉上者D.以固固吾圉焉/固固国不以山溪之险 10.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（3分）及 大 有 倾 塌 之 势 中 丞 邵 公 命 葺 而 修 之 经 费 未 集 而 容 以 考 绩 北 上。D D【解析】【解析】A.A.就就/竟然；竟然；B.B.增加增加/施与；施与；C.C.对着对着/居高面下；居高面下；D.

12、D.巩巩固。固。/11根据甲、乙两篇选文回答问题。（5分）(1)甲文第段和第段所写的景和所抒的情有什么不同？简要概述。（2分）_第段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲第段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒伤的情感；第段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。发了开阔喜悦的情感。(2)甲、乙两文均写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，简要分析。(3分)_甲文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者甲文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸

13、襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。的远大抱负。乙文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。乙文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。三、名著阅读（三、名著阅读（1010分）分）礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋12.试分析“礁石”这一形象的特点及其象征意义。（4分）_长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强不仅是不向命运低头的诗人自

14、身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。暴、不屈不挠的精神象征。13.赏析“但它依然站站在那里含着微笑含着微笑，看着看着海洋”中加点词语的表达效果。（3分）_借助借助“站站”“”“含着微笑含着微笑”等词语，赋予礁石以生命，使之人格化，等词语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受海浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生并将其长期受海浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。动地表现了出来。14.诗歌描写了向礁石“无休止地扑过来”的海浪，有什么作用？（3分）_向礁石向礁石“无休止地扑过来无休止地扑过来”的海浪，象征着迫害他人的人。的海浪，象征着迫害他人的人。以海浪的汹涌嚣张与礁石的乐观坚挺对比，更突出礁石的形象特以海浪的汹涌嚣张与礁石的乐观坚挺对比，更突出礁石的形象特点。点。