1.2学会宽容 第二课时 ppt课件(共32张PPT)-（部）统编版六年级下册《道德与法治》.pptx

1、六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册2 学会宽容第一课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六尺巷六尺巷 安徽省桐城市西南一隅安徽省桐城市西南一隅（yy）六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为争三尺宽的巷子，与邻居张英收到家信，说家人为争三尺宽的巷子，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，回信附诗一首：张英阅信后坦然一笑，回信附诗一首：家人接信后，让出三尺巷子；邻居见了，

2、也主家人接信后，让出三尺巷子；邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故动相让，结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今。事流传至今。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册读了这个故事，读了这个故事，你明白了什么？你明白了什么？你有什么想说的吗你有什么想说的吗？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册谈谈生活中我的谈谈生活中我的“宽容宽容”。&你曾遇到过类似的事情吗？你曾遇到过类似的事情吗？&利用利用“沉思默想法沉思默想法”，自我分析一下：，自我分析一

3、下：事情的经过是这样的事情的经过是这样的我当时是这样做的我当时是这样做的这样做是因为这样做是因为（下一次，我会下一次，我会）六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？我认为，我认为，宽容宽容是是六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容是一种气量，它磨练人的意志。宽容是一种气量，它磨练人的意志。宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。*宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇宽容是一种胸怀，一种

4、睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐与欢笑。与欢笑。宽容是什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“宽容城宽容城”里特别里特别的的文化景点：文化景点：六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册包容镜包容镜六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册静心泉：人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜包容镜六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册包容镜：城里有一面神

5、奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。包容镜包容镜六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册1.1.想象一下，想象一下，“宽容城宽容城”中三处特中三处特别的文化景点对别的文化景点对“宽容城宽容城”生活的作生活的作用。用。假如假如“宽容城宽容城”中没有了中没有了“宽宽容容”，人们的生活会变成什么样呢？，人们的生活会变成什么样呢？2.2.想象一下，想象一下，“宽容城宽容城”中还有哪中还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的些特殊的文

6、化景点？它能起什么样的作用？作用？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册宽容健康的“维生素”宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。读后，你有什么收获？你明白了什么？读后，你有什么收获？你明白了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 1.1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你有过在公交车上拥挤

7、的情形吗？你是怎么做的？你是怎么做的？2.2.在生活中，你有宽容大度地对待他人在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？的经历吗？当时你心里是怎么想的？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 丁丁和朋友参观过丁丁和朋友参观过“宽容城宽容城”。想象一下，假如他们来。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城计较城”，他们会看到，他们会看到什么样的生活景象？什么样的生活景象？在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么 在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到 楼下住户的阳台上。假

8、如“计较城”中的人们对此计较，那么 在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 有几个同学很疑惑，有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此，什么还要宽容呢？对此，我们请啄木鸟医生帮忙。我们请啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条出长在心中的三条“虫虫子子”。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第一条虫子：心中有怒气。第一条虫子：心中有怒气。你当时的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的

9、解决吗？我们该怎么办？拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第二条虫子：想要报复对方。第二条虫子：想要报复对方。“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？我们该怎么做？我们该怎么做？拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第三条虫子：不愿原谅对方。第三条虫子：不愿原谅对方。假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？我们该

10、怎么做？“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 雨果有句名言:“最高贵的复仇是宽容。”仇恨永远不能消除仇恨,只会陷入冤冤相报何时了的恶性循环,只有宽容和爱才能化解仇恨。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 读了这段话，你明白了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册1.有很多人总是故意跟我过不去。2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5.我能

11、原谅对我态度很坏的人。以下各项，如果你认为是这样，就在纸上记以下各项，如果你认为是这样，就在纸上记“1 1”；如果你；如果你不赞同，就记不赞同，就记“0 0”：六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。12.我不喜欢独断专行的人。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事

12、。14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我不习惯。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 评价标准：1.1.总分为总分为13-1813-18分：分：可能还不够宽容说明需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容意识。说明需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容意识。2.2.总分为总分为7-127-12分：分：表明你具有常人的心态 尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。所激怒，但总的来说尚能容忍。3.3.总分为总分为0-60-6分分：你有颗宽容的心说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 “壁立千仞，无欲则刚；壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”，让我们严于律己，宽以待人，不为生活琐事斤斤计较，多为他人着想，做一个宽容的人。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册