3《我们来发掘化石》ppt课件(共19张PPT)-2024新湘科版六年级下册《科学》.pptx

上传人（卖家）：QXX

文档编号：7605555

上传时间：2024-04-15

格式：PPTX

页数：19

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资源描述：: 1、湘科版科学在六年级下册第二单元我们来发掘化石教学设计意图对教具设计的思考像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂来自古生物学家的肯定教学设计意图教学设计意图要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。对教具设计的思考对教具设计的思考像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂1.面对大型发掘现场，要分区域进行。为了防止最终拼装错误，还要给沙盘编号。2.在发掘过程中要详细记录化石信息。3.发掘活动之后，还要将托盘按照编号和方向放回来模拟生物学家在生物馆重建化石。像古生
2、物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂像古生物学家一样的研究小古生物学家的探究课堂通过发掘化石，比较化石和现代生物的身体结构，认识生物的进化，基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质。这样的推测，才是真正古生物学家的内在-建立证据与解释之间的关系并提出合理见解，严谨认真、实事求是的科学家精神。（一）用真实的化石模型创设真实的发掘情境，使学生“真”做古生物学家。（二）将今论古，以古论今中发展学生思维谢谢

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