小学语文部编版六年级上册第二单元测试卷4.docx

1、1 六年级语文上册第二单元测试卷六年级语文上册第二单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。(9(9 分）分） 1.尽管 r ku（ ）扬言杀死他，这位音乐家还是昂首挺立在 xun y（ ）边上，高唱国歌，那荡气回肠的 xun l（ ）响彻 整个山谷。 2.作为新时代的小学生，我们要在学习中培养不断 tn su（ ）的 精神。 3.升旗仪式马上就要开始了，广场上一片 s jng（ ） ，只看到各种 q zh（ ）迎风飘扬。jin yu（ ）军队开始了，看到雄壮的 人民军队，群众队伍中 bo f（ ）出一阵阵

2、雷鸣般的掌声，广场上一次 次 gao cho（ ）迭起。 二、给下列加点字选择正确读音（共二、给下列加点字选择正确读音（共 3 3 分）分） 1.绷 紧（bng bng ） 2. 憧 憬（chng chng） 3. 黑魆 魆（x q ） 4.千钧 一发（jn jn ） 5. 围歼 （qin jin ） 6. 擎 着（qng jn） 三、补充词语，并选择合适的词造句。 （三、补充词语，并选择合适的词造句。 （6 6 分）分） 全神（ ） （ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下 热血（ ） （ ） （ ）山（ ）海 （ ）身（ ）骨 1.红军势如破竹，以（ ）之势歼灭了敌人的残余部队。 2.刘

3、胡兰（ ）地说： “要杀要砍由你们，怕死不是共产党！ ” 。 3.他那种（ ）的模样，叫人很不舒服。 四、句子加工厂（四、句子加工厂（1010） 1. 让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！ （改为反问句） 2. 五位壮士回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 （缩句） 3. 例：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳 馥郁。 （仿写句子） 2 4. 两个句子用不同的形式表达出“说”的意思，请仿照形式各写一句话。 例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多 好啊！ ” 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急： “你的眼睛怎么肿了？”

4、五、按原文内容填空。 （五、按原文内容填空。 （1010 分）分） 1. ， 。 写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的 渺小。 2. 赤橙黄绿青蓝紫， ？ ，今朝更好看。 3. ， 。这两句作对比，写出了红军两种心 理感受。 4. ， 。 告诉我们祖先留 给我们的疆土，我们要拼死捍卫，不能让人分毫。 5. 。 告诉我们尽管地位低下， 也不敢忘记处于患难中的国家。 六、非连续性文本（六、非连续性文本（4 4 分）分） 材料一： 珠海航展的全称是中国轨迹航空航天博览会，字 1996 年以来，每两年 在广东珠海举办一届，至今举办过 12 届，现已发展成为集贸易性、专业性、观 赏性为一体的，展示当今世界航空

5、航天发展水平的国际盛会，跻身于世界五大航展 之列，受到世界瞩目。 材料二： 1. 通过阅读材料一可以获得的信息有（ ） （多选 2 分） A 珠海航展的全称 B 珠海航展的举办时间 C 珠海航展的特点 D珠海航展的国际地位 E珠海航展举办的届数 F珠海航展的展览形式 2. 阅读材料二，完成下题（2 分） 明明的父亲打算购 11 月 8 日的门票， 柠檬看了航展的的日程安排， 告诉爸爸要 购买 （时间）的门票，理由是 3 七、阅读理解七、阅读理解 短文一(9 分） 大江保卫战 （节选）大江保卫战 （节选） 1998 年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成 了一条暴怒的巨

6、龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江告急！ 灾情就是命令， 灾区就是战场。 在这万分危急的关头， 几十万解放军官兵日夜兼程， 朝着大江挺进，他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 7 月 27 日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队 长一声令下： “上！ ”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙 包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破 了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头： “大堤，保住大堤！ ”狂风卷着巨浪， 猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道： “狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为

7、我们加油！ ”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几 个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 “风声雨声涛声，声声 震耳；雨水汗水血水，水水相融。 ”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真 实写照。 1. “奔腾不息的长江， 转瞬间变成了一条暴怒的巨龙” 这个句子用了 （ ） 的修辞手法，把（ ）比作（ ） 。 （3 分) 2.文中画 “ ” 的句子是对战士们的 （ ） 描写， 表现了战士们 （ ） 的精神。 （2 分） 3.“官兵们浑身上下却是伤痕累累”这个句子你感受到了什么？（2 分） 4.如果你是九江人民，你想对子弟兵说什么？（2 分） 短文二

8、(12 分） 看戏看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，剧场旁 那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道 的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民 一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他 们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟 雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节 奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣

9、和头饰上，激起一片金 碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲 欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有 自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情 4 集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀 起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的 掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎 柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从 她的婀娜的身段中，一

10、粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心 里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴 的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和 舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高 潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来 的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像 一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地 从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。 舞台已经失去了界限，整

11、个的剧场就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。 过了半个世纪的舞台生活以后， 现在 66 岁的高龄， 他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象， 仍然能表现出这样充 沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生 因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 1. 解释下列词语的意思。 （2 分） 婀娜： 铿锵： 2. 读句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。 （2 分） 没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的 。树叶子也是静静的 。露天的劳动 剧场也是静静的 。 3. 用横线在文中画出一个比喻句。 （2 分） 4. 文章第四五段主要运用了

12、场面描写， 场面描写要注意点面结合。 本段是按照 （由点到面 由面到点） 的顺序来写的。 这样写的好处 （4 分） 5.为什么说“这种奇迹只有在我们的国家里才能产生”呢？（2 分） 八、习作（八、习作（3030 分）分） 题目：记一次活动 要求： 写清楚活动是怎么进行的;把活动中印象最深刻的部分， 作为重点来 写学会先写大场面。也要注意个别同学的神态，动作，语言，既要有整体，还要 有部分：不少于 500 字 5 附：附：参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、1.日寇 悬崖 旋律 2.探索 3.肃静 旗帜 检阅 爆发 高潮（9 分） 二、1.bng chng q jn jin qng（3 分

13、） 三、 （6 分）贯注 斩截 居临 沸腾 人人 粉碎 1.粉身碎骨 2.斩钉截铁 3.居高临下 四、 （10 分）1.让孩子们都在那样亮的灯光下学习，难道不好吗？ 2.脸上露出喜悦。 3.我在阳光下生长，使阳光更加明媚。我在细雨中舞蹈，使细雨更加迷蒙动人。 4.他一蹦三尺高， “我成功了！ ” 五、 （10 分）1.五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 2.谁持彩练当空舞 装点此关山 3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 4.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 5.位卑未敢忘忧国 六、 （4 分）1.ABCDE 2.11 月 911 日，因为 11 月 8 日为航空航天专业人士。 七、 （一） （

14、9 分） 1. （3 分）比喻 长江 暴龙 2.（2 分）动作 保护大堤、不怕困难 3.（2 分）战士们忍者伤痕保护大堤，体现人民子弟兵的英勇无畏，无私奉献 4. （2 分） 谢谢你， 正因为有了你们， 我们这一方水土才得以平安， 你们真是我们的守护神！ （二） （12 分） 1.（4 分） （姿态）柔软而美好 形容有节奏而响亮的声音 2.（2 分）运用排比修辞，增强语势，突出公园的安静，与后文的热闹形成对比。 3.（2 分） “当这个女主角以轻盈而矫健的步子.雷鸣般的掌声。 ” 4.（2 分）由点到面，突出梅兰芳的技艺精湛已经观众的投入。 5.（2 分）因为我们拥有这样热情的观众和热情的艺术

15、家。 八、25+5 分 一类文（25-22 分）写清楚活动是怎么进行的，把活动中印象最深刻的部分，作为重点来写， 会先写大场面。注意个别同学的神态，动作，语言，既要有整体，还要有部分：叙述清楚条理， 语言准确，能正确使用标点，错别字少。书写工整。 二类文（21-18 分）基本写清楚活动是怎么进行的，基本把活动中印象最深刻的部分，作为 重点来写，会先写大场面。基本注意个别同学的神态，动作，语言，既要有整体，有部分，叙述 比较清楚条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达 350 个。 三类文（17-14 分）基本写清楚活动是怎么进行的，基本把活动中印象最深刻的部分，作为 重点来写，会先写大场面。基本注意个别同学的神态，动作，语言，既要有整体，有部分。但是 叙写得不够清楚，写语句基本通顺。标点符号比较正确，错别字较多。字数达 300 个。 四类文（13 分及以下）叙事不够条理。不够切题，语句不够通顺，错别字较多。字数不足 300 个。