（中考精讲）《初中化学考纲》专家时刻解读.ppt

1、【中考冲刺】精准讲解中考特级教师 江新欢 博士教授 交流要点：交流要点：一、一、20192019江西省中考纲要江西省中考纲要及近几年中考试题回顾及近几年中考试题回顾 （考什么？怎么考？）（考什么？怎么考？）二、江西省中考化学命题特点及近几年考试考点梳理二、江西省中考化学命题特点及近几年考试考点梳理三、三、20192019年中考化学复习教学建议年中考化学复习教学建议20192019江西省初中江西省初中毕业学业考试纲要毕业学业考试纲要化学化学 “重视基础、关注探究、联系实际、促进发重视基础、关注探究、联系实际、促进发展展”是初中毕业化学学科学业考试命题的基本思是初中毕业化学学科学业考试命题的基本思

2、路。根据这路。根据这思路，思路，化学学业考试的命题化学学业考试的命题应遵循应遵循以下以下两个原则两个原则：命题的基本思路和原则命题的基本思路和原则(2018(2018江西江西4)4)重铬酸钾重铬酸钾(K(K2 2CrCr2 2O O7 7)可用于测定可用于测定酒驾中的酒精（酒驾中的酒精（C C2 2H H5 5OHOH）含量。下列说法正确）含量。下列说法正确的是的是A A K K2 2CrCr2 2O O7 7中铬元素的化合价为中铬元素的化合价为+7+7B BK K2 2CrCr2 2O O7 7属于氧化物属于氧化物C CK K2 2CrCr2 2O O7 7的相对分子质量为的相对分子质量为4

3、646D DK K2 2CrCr2 2O O7 7中中C C、H H、O O的原子个数比为的原子个数比为2:5:12:5:1考点：根据化学式判断物质组成、分类、计考点：根据化学式判断物质组成、分类、计算组成元素质量比、化合价等。算组成元素质量比、化合价等。(2018(2018江西江西5)5)钒被誉为钒被誉为“合金的维生素合金的维生素”，钒元素的，钒元素的相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是A A属于非金属元素属于非金属元素B B原子序数为原子序数为2323C C原子核外电子数为原子核外电子数为2828D D相对原子质量为相对原子质量为50.94g50.9

4、4g考点：考点：认识化学元素认识化学元素(2018(2018江西江西1313）某化学兴趣小组设）某化学兴趣小组设计了一组计了一组“吹气球吹气球”实验，装置如图：实验，装置如图：(1)(1)甲装置：甲装置：仪器仪器a a的名称为的名称为_向向a a中加水会看到气球胀大，一段时中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_。(2)(2)乙装置：乙装置：若生成若生成O O2 2使气球胀大，则使气球胀大，则锥形瓶中锥形瓶中所装的固体物质可以是所装的固体物质可以是_ _ _ 。若生成若生成H H2 2使气球胀大，则反应的化学方程式为使气球胀大，

5、则反应的化学方程式为_。若锥形瓶中装有若锥形瓶中装有NaOHNaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是胀大的主要原因是_。开放性试题开放性试题(3)(3)丙装置：若锥形瓶中盛满丙装置：若锥形瓶中盛满COCO2 2，欲使气球胀大，则，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是分液漏斗中的液体可以是_(2018(2018江西江西1414)（9 9分）为比较相同分）为比较相同浓度的浓度的FeClFeCl3 3溶液和溶液和CuSOCuSO4 4溶液溶液对对H H2 2O O2 2分解的催化效果，某研分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：究小组进行了如下

6、探究：(1)(1)请写出请写出H H2 2O O2 2分解的化学方分解的化学方程式程式_。【定性研究】【定性研究】(2)(2)如图甲，可通过观如图甲，可通过观察察_ _ _来定性比较来定性比较两者的催化效果。两者的催化效果。【定量研究】【定量研究】(3)(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。【深入研究】【深入研究】(4)(4)在在FeClFeCl3 3溶液中，究竟是哪种粒子溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？起催化作用呢？猜想猜想1 1：铁

7、离子（：铁离子（FeFe3+3+）起催化作用；）起催化作用；猜想猜想2 2：_起催化作用；起催化作用；猜想猜想3 3：_起催化作用；起催化作用；请设计实验，验证猜想请设计实验，验证猜想1 1实验操作实验操作实验现象及结论实验现象及结论考点：科学探究题。本题考察了考点：科学探究题。本题考察了H2O2H2O2分解反应，实验装置气密性的检查分解反应，实验装置气密性的检查及化学反应快慢的比较方法，解答此题要充分利用题目给出的信息，按及化学反应快慢的比较方法，解答此题要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验。在进行实验对比时，要注意实验的控制变量，以照操作步骤进行实验。在进行实验对比时，要注意实验

8、的控制变量，以确保实验结果的准确性。确保实验结果的准确性。初中毕业化学学业考试是义务教育阶段的初中毕业化学学业考试是义务教育阶段的终结终结性考试性考试，目的是全面准确地考查初中毕业生在化学，目的是全面准确地考查初中毕业生在化学学习方面所达到的水平。化学学业的成绩既是衡量学习方面所达到的水平。化学学业的成绩既是衡量学生是否达到学生是否达到毕业标准毕业标准的主要依据之一，也是高一的主要依据之一，也是高一级学校级学校招生的主要依据招生的主要依据之一。之一。化学学业考试以化学学业考试以“促进学生全面发展为本促进学生全面发展为本”的现代教育的现代教育理念为指导，突出理念为指导，突出基础性、启蒙性、发展性

9、基础性、启蒙性、发展性，考查学生学习，考查学生学习和未来发展所需要的和未来发展所需要的最基础的化学知识和技能最基础的化学知识和技能；考查学生运；考查学生运用化学知识和科学方法用化学知识和科学方法分析和解决实际问题分析和解决实际问题的能力；引导学的能力；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面所起的生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面所起的重要作用，以培养学生的社会责任感，提高未来公民适应现重要作用，以培养学生的社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。代社会生活的能力。（一）知识与技能知识与技能 根据根据“标准标准”的要求，化学学科学业考试在知识的要求，化学学科学业

10、考试在知识与技能维度上的考查内容包括与技能维度上的考查内容包括“身边的化学物质身边的化学物质”、”物质构成的奥秘物质构成的奥秘”、“物质的化学反应物质的化学反应”和和“化学与化学与社会发展社会发展”四个方面。这些知识和技能为学生将来继四个方面。这些知识和技能为学生将来继续学习化学和进入现代社会生活奠定了重要的基础。续学习化学和进入现代社会生活奠定了重要的基础。在三维目标中，在三维目标中，知识与技能既是评价的重要内容，也知识与技能既是评价的重要内容，也是评价过程与方法、情感态度与价值观目标的载体。是评价过程与方法、情感态度与价值观目标的载体。应规避应规避纯技能、技巧方面的内容，弱化单纯的纯技能、

11、技巧方面的内容，弱化单纯的计算技能的考查计算技能的考查。注重注重对义务教育阶段对义务教育阶段化学核心观化学核心观念念的的考查考查，重点重点考查考查身边的化学物质身边的化学物质；注重考查注重考查社社会生活及社会实践中的具体问题，考查学生对基本会生活及社会实践中的具体问题，考查学生对基本概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理在实概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理在实际情景中分析、解决简单问题的能力；际情景中分析、解决简单问题的能力；注重考查注重考查学学生的生的信息处理、分析和加工能力信息处理、分析和加工能力；考查基本考查基本的化学的化学实验技能和一些简单的化学实验设计能力。实验技能和一些简

12、单的化学实验设计能力。有关知识与技能的考查目标要求有关知识与技能的考查目标要求一、身边的化学物质一、身边的化学物质二、物质构成的奥秘二、物质构成的奥秘三、物质的化学变化三、物质的化学变化四、化学与社会发展四、化学与社会发展主题主题身边的化身边的化学物质学物质物质构成物质构成的奥秘的奥秘物质的化物质的化学变化学变化化学与社化学与社会发展会发展分值分值 合计合计 2020分分1212分分2020分分8 8分分百分比百分比33%33%20%20%33%33%14%14%有关知识与技能的考查内容及分值比例统计有关知识与技能的考查内容及分值比例统计专题一专题一 地球周围的空气地球周围的空气专题二专题二

13、水与常见的溶液水与常见的溶液专题三专题三 金属金属材料金属金属材料专题四专题四 生活中常见的化合物生活中常见的化合物一、身边的化学物质一、身边的化学物质重点要掌握的重点要掌握的1414种物质种物质三种单质（三种单质（O O2 2、C C、FeFe）四种氧化物（四种氧化物（COCO2 2、COCO、H H2 2O O、CaOCaO）、）、两种酸（两种酸（HClHCl、H H2 2SOSO4 4）、）、两种碱两种碱 NaOHNaOH、Ca(OH)Ca(OH)2 2、三种盐（三种盐（NaClNaCl、NaNa2 2COCO3 3、CaCOCaCO3 3 ）一、地球周围的空气一、地球周围的空气考试要求

14、：考试要求：1.1.空气的主要成分。（空气的主要成分。（A A）2.2.空气对人类生活的重要作用。（空气对人类生活的重要作用。（A A）3.3.氧气的主要性质和用途。（氧气的主要性质和用途。（C C）4.4.氧气能跟许多物质发生化学反应。（氧气能跟许多物质发生化学反应。（C C）5.5.二氧化碳的主要性质和用途。（二氧化碳的主要性质和用途。（C C）6.6.实验室制取氧气。（实验室制取氧气。（C/BC/B*）7.7.实验室制取二氧化碳。（实验室制取二氧化碳。（C/BC/B*）8.8.自然界中的氧循环和碳循环。（自然界中的氧循环和碳循环。（B B）(2018(2018江西江西1212)（5 5分

15、）通过近一年的化分）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：体的有关方法。请根据下图回答问题：(1)(1)仪器仪器的名称是的名称是_，利用，利用A A装置装置制取的气体有制取的气体有H H2 2、O O2 2和和_。(2)B(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。装置在化学实验中有广泛的用途。用排水法收集氢气，可在用排水法收集氢气，可在B B装置中装满水后，使氢装置中装满水后，使氢气从气从_口进入（填口进入（填“a”a”或或“b”b”）；）；若想得到干燥的氢气，可在若想得到干燥的氢气，可在B B装置中加入装置中加入_，气体应

16、从气体应从_口进入（填口进入（填“a”a”或或“b”b”）。）。考点：考点：实验室制取氧气。（实验室制取氧气。（C/BC/B*）实验室制取二氧化碳。（实验室制取二氧化碳。（C/BC/B*）(2018(2018江西江西1313）某化学兴趣小组设）某化学兴趣小组设计了一组计了一组“吹气球吹气球”实验，装置如图：实验，装置如图：(1)(1)甲装置：甲装置：仪器仪器a a的名称为的名称为_向向a a中加水会看到气球胀大，一段时中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_。(2)(2)乙装置：乙装置：若生成若生成O O2 2使气球胀大，则使气

17、球胀大，则锥形瓶中锥形瓶中所装的固体物质可以是所装的固体物质可以是_。若生成若生成H H2 2使气球胀大，则反应的化学方程式为使气球胀大，则反应的化学方程式为_。若锥形瓶中装有若锥形瓶中装有NaOHNaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是胀大的主要原因是_。考点：实验室制取氧气。（考点：实验室制取氧气。（C/B*）（3 3）加入的液体只要能溶解二氧化碳）加入的液体只要能溶解二氧化碳或者和二氧化碳反应使其消耗都可以，或者和二氧化碳反应使其消耗都可以，比如水或溶剂是水的常见溶液，当然最比如水或溶剂是水的常见溶液，当然最佳答案是氢氧化钠溶液等碱性溶

18、液，但佳答案是氢氧化钠溶液等碱性溶液，但是有些同学写了稀盐酸之类的酸性溶液，是有些同学写了稀盐酸之类的酸性溶液，这些溶液吸收二氧化碳有限，不会导致这些溶液吸收二氧化碳有限，不会导致气球的明显膨胀，不得分。气球的明显膨胀，不得分。(3)(3)丙装置：若锥形瓶中盛满丙装置：若锥形瓶中盛满COCO2 2，欲使气球胀大，则，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是分液漏斗中的液体可以是_考点：二氧化碳的主要性质和用途。（考点：二氧化碳的主要性质和用途。（C C）（20182018江西江西1212）空气是人类活动必需的自然资源。空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的工业上常用分离空气的方法制取

19、氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。A B C D EA B C D E（1 1）工业制氧气是变化）工业制氧气是变化_（填（填“物理物理”或或“化学化学”）变化）变化（2 2）图中仪器）图中仪器a a的名称是的名称是_。（3 3）实验室制取并收集氧气，可选择）实验室制取并收集氧气，可选择_装置（填字母代号），此法制装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为取氧气的化学方程式为_ _ _。（4 4）检查）检查B B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）_。考点：实验室制取氧气。（考点：实

20、验室制取氧气。（C/B*）（20182018江西江西1414）某研究小组发现，维）某研究小组发现，维C C泡腾片（保健药品，主要成分泡腾片（保健药品，主要成分见图见图1 1）溶于水，有许多气泡产生（如图）溶于水，有许多气泡产生（如图2 2）。）。该小组同学进行如下探究。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。探究一：该气体的成分。【猜想与假设】小华说：该气体可能是【猜想与假设】小华说：该气体可能是COCO2 2、O O2 2、COCO、H H2 2、N N2 2。小明说：不可能含有小明说：不可能含有N N2 2，因为，因为_。小芳说：不可能含有小芳说：不可能含有COCO和和H H2 2，

21、因为从药品安全角度考虑，因为从药品安全角度考虑，H H2 2易燃易爆，易燃易爆，CO_CO_。该小组同学认为：该小组同学认为：该气体可能含有该气体可能含有COCO2 2、O O2 2中的一种或两种。中的一种或两种。【进行实验】【进行实验】将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（【得出结论】（1 1）由实验）由实验可知，该气体中肯定含有可知，该气体中肯定含有_，写出，写出该反应的化学方程式该反应的化学方程式_。（2 2）由实验）由实验_（填（填“能能

22、”或或“不能不能”）确定该气体中不含氧气，）确定该气体中不含氧气，理由是理由是_。探究二：维探究二：维C C泡腾片溶液的酸碱性。向维泡腾片溶液的酸碱性。向维C C泡腾片溶液中滴加石蕊试泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显液，溶液变红，说明溶液显_性。性。【考点】【考点】科学探究、常见的化学物质、元素守恒等科学探究、常见的化学物质、元素守恒等主要成分维生素C（C6H9O6）碳酸氢钠（NaHCO3）柠檬酸（C6H8O7）主要涉及实验室制氧气和二氧化碳主要涉及实验室制氧气和二氧化碳的化学方程式书写及装置的选择，氧气的化学方程式书写及装置的选择，氧气和二氧化碳的检验及鉴别，自然界中的和二氧化

23、碳的检验及鉴别，自然界中的氧循环和碳循环，低碳生活等。氧循环和碳循环，低碳生活等。这几年江西省的考试情况这几年江西省的考试情况 2019 2019年中考对本专题的考查依然涉及氧年中考对本专题的考查依然涉及氧气和二氧化碳的性质及用途、制取与检验，气和二氧化碳的性质及用途、制取与检验，以实验探究的形式来考查制取氧气反应速率以实验探究的形式来考查制取氧气反应速率的影响因素，温室效应、低碳生活等社会热的影响因素，温室效应、低碳生活等社会热点问题也会涉及。点问题也会涉及。命题预测命题预测1 1、我国新修订的、我国新修订的环境空气质量标准环境空气质量标准颁布颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列后，各

24、地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是措施中，不利于提高空气质量的是 （）A A向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放减少二氧化硫的排放B B禁止燃放烟花爆竹禁止燃放烟花爆竹C C将盗版光盘泼上汽油焚烧处理将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D D用清洁能源代替化石燃料用清洁能源代替化石燃料2.20182.2018年年1111月月3030日日1212月月1111日，第日，第2121届联合国气候届联合国气候大会在法国巴黎举行。习总书记在开幕式上作重要讲话，大会在法国巴黎举行。习总书记在开幕式上作重要讲话，阐释中国承诺。扭转全球变暖

25、，发展低碳经济，保护生阐释中国承诺。扭转全球变暖，发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是()()A.A.研究开发二氧化碳回收利用技术研究开发二氧化碳回收利用技术 B.B.提倡家用汽车替代公交车提倡家用汽车替代公交车 C.C.开发风能、太阳能等新能源，减少使用化石燃料开发风能、太阳能等新能源，减少使用化石燃料 D.D.利用垃圾发电，变废为宝利用垃圾发电，变废为宝3.3.为了测定大理石中碳酸钙的质量分数（杂质不反为了测定大理石中碳酸钙的质量分数（杂质不反应），甲学生设计了如下实验装置，用来收集产生应），甲学生设计了如下实验装置，

26、用来收集产生的二氧化碳。步骤：反应前称量的二氧化碳。步骤：反应前称量B B装置的质量；从装置的质量；从a a中滴入足量的盐酸，当反应结束后，再次称量中滴入足量的盐酸，当反应结束后，再次称量B B装装置的质量，增加的质量即为产生的置的质量，增加的质量即为产生的COCO2 2的质量。的质量。（1 1）写出仪器）写出仪器a a的名称的名称 。B B装置中多孔玻璃泡的作用是装置中多孔玻璃泡的作用是 。写出写出A A中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式 。（2 2）有同学提出质疑：此装置无法）有同学提出质疑：此装置无法全部收集到生成的全部收集到生成的COCO2 2，原因是，原因是。改进方法是改进

27、方法是 。（3 3）改进方法后进行实验，如果）改进方法后进行实验，如果C C装置中的现象是装置中的现象是，只，只需利用需利用B B装置反应前后的质量即可确定装置反应前后的质量即可确定COCO2 2的质量的质量二、水与常见的溶液二、水与常见的溶液考试要求：考试要求：1.1.水的组成（水的组成（B B）.2.2.软水和硬水的区别软水和硬水的区别(A)(A)。3.3.沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常见方法。沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常见方法。(B)(B)4.4.溶解现象溶解现象(B)(B)；几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）；几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）(A)(A)。5.5.饱和溶液的

28、含义饱和溶液的含义(B)(B)；溶解度的含义；溶解度的含义(B)(B)。6.6.结晶现象结晶现象(A)(A)；乳化现象；乳化现象(A)(A)。7.7.溶质质量分数的简单计算（溶质质量分数的简单计算（C C）8.8.配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液(B/B(B/B*)(2018(2018江西江西6)6)“超临界水超临界水”因具有许多优良特质而因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水超临界水”的说法正确的是的说

29、法正确的是A A它是混合物它是混合物B B它是一种不同于水的物质它是一种不同于水的物质C C它的分子之间有间隔它的分子之间有间隔D D它的一个分子由它的一个分子由4 4个氢原子和个氢原子和2 2个氧原子构成个氧原子构成考点：物质构成的奥秘，主要考查物质的分类、考点：物质构成的奥秘，主要考查物质的分类、分子的性质和构成。分子的性质和构成。水的组成水的组成(2018(2018江西江西8 8）最近科学家发现，水在最近科学家发现，水在157157超超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种还粘稠。下列关于这种“高密度液态水高密度液态水”的

30、说法的说法正确的是正确的是A A化学性质与普通水不同化学性质与普通水不同B B分子不再运动分子不再运动C C氢、氧两种原子的个数比为氢、氧两种原子的个数比为2:12:1D D分子间的间隔比普通水大分子间的间隔比普通水大考点：物质构成的奥秘，主要考查物质的分类、考点：物质构成的奥秘，主要考查物质的分类、分子的性质和构成。分子的性质和构成。水的组成水的组成（20182018江西江西6 6）20182018年年“世界水日世界水日”和和“中国水周中国水周”活动的活动的宣传主题为宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明节约保护水资源，大力建设生态文明”。下。下列说法正确的是列说法正确的是A A保护水

31、资源，禁止使用化肥、农药保护水资源，禁止使用化肥、农药 B B利用沉降的方法，将硬水转化成软水利用沉降的方法，将硬水转化成软水C C工业废渣的任意排放，不会污染水体工业废渣的任意排放，不会污染水体 D D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术城市浇花，使用喷灌、滴灌技术【考点】保护水资源、硬水软化【考点】保护水资源、硬水软化【点评】本题难度较小。【点评】本题难度较小。A A化肥农药应该合理使用而不是禁止化肥农药应该合理使用而不是禁止使用；使用；B B沉降只能去除不溶性的较大固体颗粒，蒸馏或者沉降只能去除不溶性的较大固体颗粒，蒸馏或者煮沸可以降低水的硬度；煮沸可以降低水的硬度；C C废渣虽然是固体，但是通

32、过降废渣虽然是固体，但是通过降雨等过程，其中一些可溶性成分会进入水源导致污染；雨等过程，其中一些可溶性成分会进入水源导致污染；D D是节水的正确方法是节水的正确方法。（20122012江西江西6 6）水是宝贵的自然资源下列说法正确水是宝贵的自然资源下列说法正确的是（）的是（）A A水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B B水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D D自来水中只含水分子，不含其它粒子自来水中只含水分子，不含其它粒子考点：水

33、资源状况；常见的溶剂；保护水资源和节考点：水资源状况；常见的溶剂；保护水资源和节约用水。约用水。点评：本题考查了水资源的知识，完成此题，可以点评：本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项的叙述进行依据已有的知识结合选项的叙述进行(2018(2018江西江西1010)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是所示。下列说法正确的是A A甲的溶解度大于乙的溶解度甲的溶解度大于乙的溶解度B B两种物质的溶解度都随温度升两种物质的溶解度都随温度升高而增大高而增大C Ct t1 1时，甲、乙两种物质的溶时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分

34、数相等液中，溶质质量分数相等D Dt t2 2时，甲饱和溶液溶质质量分数为时，甲饱和溶液溶质质量分数为50%50%考点：本题主要考查固体溶解度曲线及其作用；饱考点：本题主要考查固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、分数、溶解性和溶解度的关系。溶解性和溶解度的关系。(2018(2018江西江西1010）甲、乙两种物质的溶解度曲线如）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。图。t t1 1时，在两支试管中分别加入等质量的两时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后种物质，再分别加入等量的蒸馏

35、水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到温到t t2 2（不考虑溶剂质量变化）。由（不考虑溶剂质量变化）。由t t1 1到到t t2 2的过程中，下列说法正确的是的过程中，下列说法正确的是A A甲溶液中溶质的质量分数减小甲溶液中溶质的质量分数减小B B装有乙物质的试管中剩余的固体增多装有乙物质的试管中剩余的固体增多C C甲、乙两种物质的溶解度都增大甲、乙两种物质的溶解度都增大D D两支试管里剩余的固体质量相同两支试管里剩余的固体质量相同考点：溶解度曲线。考点：溶解度曲线。（20182018江西江西1010）下图表示某物质在水（下图表

36、示某物质在水（a a）和酒精）和酒精（b b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是确的是A A在水和酒精中的溶解度相同在水和酒精中的溶解度相同B B在水和酒精中的溶解度都随温度的在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大升高而增大C C2020时，其水溶液比其酒精溶液的时，其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大溶质质量分数大D D4040时，其水溶液的溶质质量分数为时，其水溶液的溶质质量分数为38%38%【考点】溶解度、溶质质量分数【考点】溶解度、溶质质量分数 有关有关水水方面的内容主要涉及方面的内容主要涉及水资源的利用和水资源的利用和保护保护，净化

37、水的方法净化水的方法，软水和硬水的鉴别软水和硬水的鉴别，出现，出现在选择题。在选择题。溶液方面溶液方面的内容主要考查的内容主要考查溶质质量分溶质质量分数的计算与比较；溶解度随温度的变化及大小的数的计算与比较；溶解度随温度的变化及大小的比较；饱和溶液的性质及判断；结晶比较；饱和溶液的性质及判断；结晶。考查内容。考查内容多以选择题出现，这几年都出现在第多以选择题出现，这几年都出现在第1010题，分值题，分值2 2分，分，一般结合物质的溶解度曲线或溶解度表一般结合物质的溶解度曲线或溶解度表来命来命题，综合性强，题，综合性强，难度较大难度较大。这几年江西省的考试情况这几年江西省的考试情况 2019 2

38、019年中考仍会以选择题形式考查年中考仍会以选择题形式考查水污染及其净化。结合物质的溶解度曲水污染及其净化。结合物质的溶解度曲线或溶解度表来考查溶液的相关知识，线或溶解度表来考查溶液的相关知识，主要涉及溶液中溶质质量的判断、溶质主要涉及溶液中溶质质量的判断、溶质质量分数的计算、结晶、溶解度随温度质量分数的计算、结晶、溶解度随温度变化情况、溶解度大小的比较等。变化情况、溶解度大小的比较等。命题预计：命题预计：1.1.2019年第二十四届年第二十四届“世界水日世界水日”、“中国水周中国水周”和和“江西省水法宣传月江西省水法宣传月”活动的宣传主题为活动的宣传主题为“落实五大落实五大发展理念，推进最严

39、格水资源管理发展理念，推进最严格水资源管理”。下列关于自下列关于自然界中的水的说法正确的是（然界中的水的说法正确的是（）A A生活中用过滤的方法可以降低水的硬度生活中用过滤的方法可以降低水的硬度B B为防止天然水体的污染禁止施用化肥、农药为防止天然水体的污染禁止施用化肥、农药C C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D D天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成纯水过程变成纯水C2 2甲、乙、丙三种不含结晶水甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（所示，下列说法中正确的

40、是（）A.tA.t2 2时将时将50g50g甲物质放入甲物质放入50g50g水中，水中，所得溶液中溶质的质量分数为所得溶液中溶质的质量分数为50%50%B.tB.t2 2时将三种物质的饱和溶液恒时将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质温蒸发等质量的水，析出晶体的质量大小关系为甲乙丙量大小关系为甲乙丙C.C.分别将分别将t t2 2时三种物质的饱和溶液降温至时三种物质的饱和溶液降温至t t1 1，所得溶液中，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲溶质的质量分数的大小关系为乙甲=丙丙D.D.分别将分别将t t2 2时三种物质的饱和溶液降温到时三种物质的饱和溶液降温到t t1 1，甲

41、溶液中析，甲溶液中析出的晶体最多出的晶体最多B三、金属与金属矿物三、金属与金属矿物考试内容考试内容1.1.金属的物理特性（金属的物理特性（B B）。）。2.2.金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。（B B）3.3.常见金属的主要化学性质。（常见金属的主要化学性质。（C C）4.4.防止金属锈蚀的简单方法。（防止金属锈蚀的简单方法。（C C）5.5.常见金属（铝、铁等）矿物（常见金属（铝、铁等）矿物（A A）。）。6 6.用铁矿石炼铁的方法用铁矿石炼铁的方法。（。（B B）7.7.生铁和钢及其他常见的合金。（生铁和钢及其他常见的合金。（A A）

42、8.8.废弃金属对环境的影响（废弃金属对环境的影响（A A）9.9.回收金属的重要性。（回收金属的重要性。（A A）(2018(2018江西江西1111)（6 6分）自行车作为常分）自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，有图是一款自行车的示意图。要求，有图是一款自行车的示意图。(1)(1)所标物质中，属于有机合成材料的所标物质中，属于有机合成材料的是是_，属于金属合金的是，属于金属合金的是_ _，含有的金属元素是含有的金属元素是_。(2)(2)车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是_；请再；请再提出一条可延长

43、自行车使用寿命的建议提出一条可延长自行车使用寿命的建议_。(3)(3)当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_。考点：化学与材料。防止金属锈蚀的简单方法。（考点：化学与材料。防止金属锈蚀的简单方法。（C C）新材料的开发与社会发展的密切关系。新材料的开发与社会发展的密切关系。（A A）金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。（金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。（B B）(2018(2018江西江西1111）眼镜是

44、人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：镜的示意图：(1)(1)所标物质中属于金属单质的是所标物质中属于金属单质的是_，属于有机合成材料的是属于有机合成材料的是_。(2)(2)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：因，请完成该反应的化学方程式：_Cu+O_Cu+O2 2+_+H+_+H2 2O=CuO=Cu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3(3)(3)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)(AgBr)和

45、氧化铜。和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于应类型属于_反应；当光线变暗时，溴和银在氧化反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起中起_作用。作用。（20182018江西江西11 11）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。右图是铁锅的示意图。（1 1）铁锅含有合金单质）铁锅含有合金单质_,_,（写化学式），含有的有机合成材料是（写化学式），含有的有机合成材料是_。（2

46、 2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是其原理是_。（3 3）铝锅轻便、耐用，其原因是）铝锅轻便、耐用，其原因是_、_。（4 4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是这样做的意义是_。【考点】常见金属性质、灭火原理、金属资源的保护【考点】常见金属性质、灭火原理、金属资源的保护等等（2018江西）江西）（6 6分）分）“五一五一”假期，小兵对假期，小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响锌与硫酸反应快慢的影响因素因素”进行了探究。进行了探究。【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【提出问题】

47、锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】【猜想与假设】a.a.可能与硫酸的质量分数有关；可能与硫酸的质量分数有关；b.b.可能与锌的形状有关。可能与锌的形状有关。【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。（1 1）写出稀硫酸与锌反应的化学）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式方程式_。（2 2）小兵用右图装置收集并测量）小兵用右图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用氢气的体积，其中量筒的作用是是_，氢气应从，氢气应从_（填（填e e或或f f或或g g）管通入。）管通入。【收集证据】（【收集证据

48、】（3 3）要比较不同质）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是响，应选择的实验编号是_。【得出结论】（【得出结论】（4 4）结论）结论_。【评价与反思】（注意：若答对【评价与反思】（注意：若答对（5 5）（）（6 6）两小题奖励）两小题奖励4 4分，分，（5 5）右表是小兵第）右表是小兵第组实验组实验的详细数据。的详细数据。请描述锌与硫酸反应的快慢的变请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因化并解释原因_（6 6）锌与硫酸反应的快慢可能还）锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验受哪些因素影响？设计实验验证。证。_实验编号硫酸的质量分

49、数（均取20mL)锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）（均收集3分钟）20%锌粒31.720%锌片50.920%锌粒61.730%锌片79.9时段第 1分钟第 2分钟第3分钟第4分钟第 5 分钟第 6分钟H2的体积mL3.116.711.99.67.66.0（20182018年年1616）非物质文化遗产）非物质文化遗产“芜湖铁芜湖铁画画”（镀金）含有金、铁（同其他成分（镀金）含有金、铁（同其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出放出0.3gH0.3gH2 2，剩余固体质量为，剩余固

50、体质量为0.1g0.1g。(1)(1)求样品中铁的质量。求样品中铁的质量。(2)(2)求样品中金的质量分数。求样品中金的质量分数。取材贴近生活，主要以填空题、实验探究题的取材贴近生活，主要以填空题、实验探究题的形式出现。涉及的主要考点有：金属材料在生产、形式出现。涉及的主要考点有：金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。生活和社会发展中的重要作用。金属材料的判断金属材料的判断；金属的物理性质；金属的物理性质；金属的化学性质金属的化学性质（与酸、与氧气（与酸、与氧气的反应、稳定性等）；金属活动性顺序及其应用；的反应、稳定性等）；金属活动性顺序及其应用；金属的锈蚀与防护金属的锈蚀与防护；金属的