2020秋新教科版小学三年级科学上册第二单元测试卷及答案（2套）.doc

1、 2020 秋新教科版小学三年级科学上册第二单元测试卷及答案 （2 套） （教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 等级等级 得分得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。 （每空一、填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1. 我 们 把 物 体 分 为 _ 、 _ 、 _ 三 类 。 空 气 是 _。 2. 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有_， 也_。 3. 空气是一种_、_的物体。 4. 我们的地球被一层厚

2、厚的空气包围着，人们称它为_。 5. 空气的流动会形成_。 二、判断题。 （每空二、判断题。 （每空 2 2 分，共分，共 1010 分）分） 1. 人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。 （ ） 2. 没有盖子的空杯子里没有空气。 （ ） 3. 在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。 （ ） 4. 空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。 （ ） 5. 在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。（ ） 三、选择题。 （每小题三、选择题。 （每小题 2 2 分，共分，共 2828 分）分） 1. 篮球充气是利用了空气( )的性质。 A. 可以被压缩 B.可以

3、被扩张 C.透明 2. 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。 阅卷人阅卷人 得得 分分 阅卷人阅卷人 得得 分分 阅卷人阅卷人 得得 分分 学校学校_班级班级_姓名姓名_ 学号学号_ A.会变得更小 B.会变得更大 C.没有明显变化 3. 用天平称充足了气的气球,结果比原来重了 2.4 克，下列说法错误的是( )。 A.空气有质量 B.空气没有质量 C.空气可以被称量 4. 空气是一种( )。 A.单一的气体 B.三种气体组成的气体 C.混有多种气体的气体 5. 把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ ） 。 A.停在原来的位置 B.沉入水底 C.浮上水面 6.

4、下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。 A. 瓶子 B.风扇 C.轮胎 7. 注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ ） 。 A.一点都推不动 B.推到底 C.推到一定程度就推不动了 8. 一个物体被包进黑布里,( )不是对这个物体观察的结果。 A.它没有气味 B.它是固体 C.它是红色的 9. 教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( )的同学。 A.教室门口 B.教室中间 C.教室后面 10. 空气中成分最多的是( ) 。 A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 11. 17 世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ） 。 A. 能流动 B.有质量 C.能压缩指供 12.

5、空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,( )都需要空气。 A.人和动物 B.植物 C.人和动植物 13. 可以用来表示空气体积多少的单位是( )。 A.厘米 B.小时 C.毫升 14. 热空气比冷空气( )。 A.轻 B.重 C.一样重 四、连线题。 （共四、连线题。 （共 9 9 分）分） 把下列物体与其对应的种类用线连起来。 牛奶 橡皮 二氧化碳 饮用水 阅卷人阅卷人 得得 分分 液体 气体 固体 木头 空气 石头 树叶 醋 五、画图题。 （共五、画图题。 （共 6 6 分）分） 画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。 （表示空气颗粒） 六、简答题。 （共六、简答题。

6、 （共 2727 分）分） 1. 用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图), 过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。(6 分) 发现的现 象:_ 科学道 理:_ 如 果 将 玻 璃 杯 重 新 压 人 水 底 , 把 杯 子 慢 慢 倾 斜 , 我 们 能 看 到 的 现 象 又 会 是 _ 阅卷人阅卷人 得得 分分 阅卷人阅卷人 得得 分分 _ _ 2. 如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B 是两根吸管。(4 分) (1) 如果从 B 管往里面吹气，会产生什么现象? _ _ (2) 如果从 A 管往里面吹气，

7、会产生什么现象？ _ _ 3. 如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气 球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？（5 分） _ _ _ _ 4. 我会用表格对比石头、水和空气的特征。 （12 分） 能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否流动 石头 水 空气 参考答案： 一、 1. 固体 液体 气体 气体 2. 一定重量 占据一定空间 3. 无色 无味（会流动等） 4. 大气层 5. 风 二、 1. 2. 3. 4. 5. 三、 1. A 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C 9. A 10. A 11. B 12. C

8、13. C 14. A 四、 五、 六、 1. 纸不会湿 空气占据了一定的空间，隔绝了水与纸的接触 产生气泡，纸湿了 2. （1）水从 A 管流出 （2）产生气泡 3. 挂笔套的一端会翘起来，因为空气有一定的质量。 4. 能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否流动 石头 能 不能 有 不会 水 能 不能 有 会 空气 能 能 有 会 （教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总分 等级等级 得分得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。 （每空一、填空题

9、。 （每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 6. 生活中，液体类的物质有_、_等，气体有_等。 7. 水有质量，石子有质量，空气_（填“有”或“没有” ）质量。 8. 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会_，像皮球、_、 _等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。 9. 在生活中，我们可以通过_、_等现象看到风。 10. 空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的_。 二、判断题。 （每空二、判断题。 （每空 1 1 分，共分，共 1010 分）分） 6. 观察某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。( ) 7. 空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。 ( )

10、 阅卷人阅卷人 得得 分分 阅卷人阅卷人 得得 分分 学校学校_班级班级_姓名姓名_ 学号学号_ 8. 有时空气不占据空间。 ( ) 9. 空气会流动,流动的空气形成了风。 （ ） 10. 空气有质量是可以通过实验证明的。 （ ） 11. 水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。 （ ） 12. 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。 （ ） 13. 10 毫升的空气比 10 毫升的水蒸气重。 ( ) 14. 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。 ( ) 15. 空气有一定的质量和形状。 （ ） 三、选择题。 （每小题三、选择题。 （每小题 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 15.

11、下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是( )。 A. 杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平 16. 注射器里抽进空气，堵住口,用力推活塞,观察到活塞（ ） 。 A.推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动 17. 空气是一种（ ） 。 A.单一的气体 B.由三种气体组成的气体 C.由很多种气体组成的气体 18. 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ） 。 A.纸团不湿 B.奔跑时感觉凉快 C.转动的风车 19. 空气占据的空间是可以改变的，因为( )。 A.空气看不见 B.空气很容易被压缩 C. 空气会流动 20. 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情

12、况是 ( )。 A.质量不变,体积增加 B.质量和体积都增加 C. 质量增加,体积不变 21. 空调一般都装在上部,主要是因为( )。 阅卷人阅卷人 得得 分分 A. 热的空气会往上升,冷的空气会下降 B. 装在上面比较好看 C. 装在上部，可以节省空间 22. 篮球漏气了就弹不高了,打足了气才能弹起来,这是因为( )。 A.空气比较轻 B.橡皮牢固 C.空气能被压缩 23. 把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是( )。 A. 空气没有一定的形状 B. 空气占据杯子的空间 C. 空气能被压缩 24. 潜水员背着氧气瓶下水是为了( )。 A.下沉 B.上浮 C.呼吸 25. 下列

13、物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是( )。 A.水枪 B.篮球 C.电风扇 26. 下列适合放孔明灯的地方是( )。 A.大操场 B.教室里 C.卧室 27. 妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为( )。 A.空气没有固定形状 B.空气会流动 C.空气有质量 28. 对于空气和水的共同点说法正确的是( )。 A.都是有香味的 B.都是会流动的 C.都是摸不到的 29. 如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气， 下列说法正确的是( )。 A. 气球可以被吹大到整个瓶子 B. 气球只能被吹大到一定的程度 C. 气球完全不能被吹大 四、填图

14、题。 （共四、填图题。 （共 1212 分）分） 1. 把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。 （6 分） 阅卷人阅卷人 得得 分分 2. 根据自己的生活经验和实验中获得的知识， 来填写下面的表格。 答案是肯定的就画 “” ， 答案是否定的就画“” 。 （6 分） 石头 水 空气 是否占据空间 是否会流动 是否有质量 是否能被压缩 五、探究题。 （共五、探究题。 （共 2828 分）分） 1. 阅读科学小故事龙卷风中的五匹马 ，完成下面的问题。 （16 分） 1915 年 11 月 10 日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷 纷。 那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗

15、状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷 风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中 包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它 们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。 人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走 卡车， 把大树连根拔起人们亲眼看到龙卷风卷走一切， 却从未见过被吹走的动物还能 活着回来。 这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼， 里面气压很低， 几乎无风， 相对安全。 而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫! （1）龙卷风也是风的一种， 它是由于_流动引起的

16、。 我还知道_ （填“台风”或“微风” ）也会给我们生活带来灾害。 （2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就_，相对在教室里，空气流动 阅卷人阅卷人 得得 分分 的速度就_。 （3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，_（填“前排” 、 “中 间”或“后排” ）的同学最先闻到。 （4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。 （至少写 2 个，6 分） _ _ _ _ 2. 在学习了空气单元之后， 小明回家还想利用装水的玻璃容器、 去掉底部的矿泉水瓶子和 乒乓球继续研究空气的性质。(12 分) (1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图 1 的现象,原因 (2)小明又将矿

17、泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图 2 的现象，现在瓶子里的 空间被_占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有_ 的特点。 (3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖 直扣入水中后， 立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的_。 五分钟后,乒乓球可能 在瓶子的_，原因是 _。 参考答案 一、 6. 水 牛奶 空气 7. 有 8. 缩短 水枪 打气筒 9. 旗子飘动 柳条摆动等 10. 氧气 二、 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 三、 15. C 16. C 17. C 18. A 19. B 20. B 21. A 22. C 23. B 24. C 25. C 26. A 27. B 28. B 29. B 四、 1. 2. 石头 水 空气 是否占据空间 是否会流动 是否有质量 是否能被压缩 五、 1. （1）空气 台风 （2）大 小 （3）前排 （4）打开电扇、用扇子扇等 2. （1）空气占据了瓶子里的空间 （2）水和空气 会流动 （3）底部 中部 水从瓶子 下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了