人教版高中地理必修3全册“同课异构” 配套完整教学课件.ppt
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1、人教版高中地理必修人教版高中地理必修3全册全册 “同课异构”“同课异构” 配套完整教学课件配套完整教学课件 知识点二 第 一 章 第 一 节 课前预习巧设计 名师课堂一点通 知识点一 创新演练大冲关 设计1 设计2 知识点三 返回 返回 知道:知道:区域的含义及特征区域的含义及特征 理解:理解:区域差异的成因区域差异的成因 分析:分析:能够根据有关图文资料,分析区域地理环境能够根据有关图文资料,分析区域地理环境 特点及其对区域发展的影响特点及其对区域发展的影响 返回 返回 返回 一、区域的含义一、区域的含义 1概念概念 人们在人们在 的基础上,按一定的指标和方法划分的基础上,按一定的指标和方法
2、划分 出来的地球表面的出来的地球表面的 。 地理差异地理差异 空间单位空间单位 返回 2特征特征 (1)层次性:区域既是上一级区域的组成部分,又可层次性:区域既是上一级区域的组成部分,又可 进一步划分为进一步划分为 区域。区域。 (2)差异性:区域之间具有地理差异。差异性:区域之间具有地理差异。 (3)整体性:每一个区域内部的特定性质相对一致,其整体性:每一个区域内部的特定性质相对一致,其 特定的特定的 条件对条件对 产生深刻的影响。产生深刻的影响。 (4)可变性:有些区域的边界是明确的,有些区域的边可变性:有些区域的边界是明确的,有些区域的边 界具有界具有 性质。性质。 下一级下一级 地理环
3、境地理环境 区域发展区域发展 过渡过渡 返回 二、地理环境差异对区域发展的影响二、地理环境差异对区域发展的影响 1区域差异区域差异 不同区域由于不同区域由于 的差异,人们的生产、生活的的差异,人们的生产、生活的 特点有许多不同,区域的特点有许多不同,区域的 、发展方向等也存在差、发展方向等也存在差 异。异。 2地理环境差异对区域发展的影响地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲和以长江三角洲和 松嫩平原为例松嫩平原为例) 地理环境地理环境 发展水平发展水平 返回 返回 (1)长江三角洲和松嫩平原地理环境的差异:长江三角洲和松嫩平原地理环境的差异: 长江三角洲长江三角洲 松嫩平原松嫩平原 地理
4、地理 位置位置 位于位于 附近,地处我附近,地处我 国国 地区的中部,长地区的中部,长 江入海口江入海口 大致位于大致位于 , 地处我国地处我国 的中部的中部 气候气候 条件条件 气候气候 气候,气候, 稍稍 强强 北纬北纬30 东南沿海东南沿海 亚热带季风亚热带季风 北纬北纬4348 东北地区东北地区 温带季风温带季风 大陆性大陆性 返回 长江三角洲长江三角洲 松嫩平原松嫩平原 土地土地 条件条件 以以 为主,耕地多为主,耕地多 为为 ,较分散,人均,较分散,人均 耕地面积小耕地面积小 分布广泛,耕地分布广泛,耕地 多为多为 ,集中连,集中连 片,人均耕地面积大片,人均耕地面积大 矿产矿产
5、资源资源 有较丰富的有较丰富的 等等 矿产矿产 水稻土水稻土 水田水田 黑土黑土 旱地旱地 石油石油 贫乏贫乏 返回 (2)长江三角洲和松嫩平原生产活动的差异:长江三角洲和松嫩平原生产活动的差异: 长江三角洲长江三角洲 松嫩平原松嫩平原 农农 业业 类型类型 耕作业、水产业耕作业、水产业 耕作业、畜牧业耕作业、畜牧业 作物作物 、油菜、棉花、油菜、棉花 、春小麦、大豆、春小麦、大豆 熟制熟制 一年一年 熟到熟到 熟熟 一年一熟一年一熟 工业工业 我国重要的我国重要的 工业基工业基 地地 我国重要的我国重要的 基基 地地 商贸业商贸业 发达发达 落后落后 水田水田 水稻水稻 两两 三三 综合性综
6、合性 旱地旱地 玉米玉米 重化工业重化工业 返回 三、区域不同发展阶段对地理环境的影响三、区域不同发展阶段对地理环境的影响(以长江中下游平以长江中下游平 原为例原为例) 1开发早期开发早期 稠密的水系成为人们交通的稠密的水系成为人们交通的 ;土壤;土壤 使开垦困使开垦困 难,耕作农业发展缓慢。难,耕作农业发展缓慢。 2农业社会农业社会 (1)交通联系:船作为交通工具被广泛使用;交通联系:船作为交通工具被广泛使用; 成为扩成为扩 大交通联系的水道。大交通联系的水道。 (2)耕作业:耕作业: 改进,生产技术改良,农业生产得到改进,生产技术改良,农业生产得到 较快发展,逐步成为我国的较快发展,逐步成
7、为我国的 、桑蚕和棉花生产基地。、桑蚕和棉花生产基地。 阻隔阻隔 黏重黏重 水系水系 生产工具生产工具 粮食粮食 返回 3现代社会现代社会 人均耕地面积小,耕地破碎,使粮食商品率低,人均耕地面积小,耕地破碎,使粮食商品率低,“粮粮 仓仓”地位逐渐让位于地位逐渐让位于 平原、华北平原,棉花生产也平原、华北平原,棉花生产也 比不上比不上 南部和华北平原。南部和华北平原。 东北东北 新疆新疆 返回 返回 一、教材图一、教材图1.1探究探究 1长江三角洲的年降水量分布有什么规律?形成这长江三角洲的年降水量分布有什么规律?形成这 种规律的主要原因是什么?种规律的主要原因是什么? 提示:提示:由图可知,长
8、江三角洲地区的年降水量由南向由图可知,长江三角洲地区的年降水量由南向 北递减,形成这种分布规律的原因是该地区的南部距离夏北递减,形成这种分布规律的原因是该地区的南部距离夏 季风的源地近,受夏季风影响的程度大,降水丰富;越向季风的源地近,受夏季风影响的程度大,降水丰富;越向 北,受夏季风影响的程度越小,降水也就越少。北,受夏季风影响的程度越小,降水也就越少。 返回 2长江三角洲的河网密度大小如何?对农业生产有长江三角洲的河网密度大小如何?对农业生产有 何影响?何影响? 提示:提示:长江三角洲地区河网纵横交错,密度大,因此长江三角洲地区河网纵横交错,密度大,因此 耕地多为水田,由于地块分散,不利于
9、机械化作业。同时,耕地多为水田,由于地块分散,不利于机械化作业。同时, 星罗棋布的湖泊和纵横的河流也为水产养殖业的发展提供星罗棋布的湖泊和纵横的河流也为水产养殖业的发展提供 了有利条件。了有利条件。 返回 二、教材图二、教材图1.2探究探究 3松嫩平原地区的年平均气温分布有什么特点?松嫩平原地区的年平均气温分布有什么特点? 提示:提示:年平均气温由南向北递减,受地形的影响,等温年平均气温由南向北递减,受地形的影响,等温 线向北线向北(高纬高纬)凸出。凸出。 4松嫩平原的年降水量分布有什么规律?形成这种规松嫩平原的年降水量分布有什么规律?形成这种规 律的主要原因是什么?律的主要原因是什么? 提示
10、:提示:松嫩平原的年降水量大致是由东向西递减,一松嫩平原的年降水量大致是由东向西递减,一 方面是因为从东向西距海越来越远,另一方面还受到地形方面是因为从东向西距海越来越远,另一方面还受到地形 的影响,东侧的迎风坡降水较多,西侧的背风坡降水较少。的影响,东侧的迎风坡降水较多,西侧的背风坡降水较少。 返回 5松嫩平原的河网密度如何?对农业生产有何影响?松嫩平原的河网密度如何?对农业生产有何影响? 提示:提示:松嫩平原降水较少,河网密度较低,当地的农松嫩平原降水较少,河网密度较低,当地的农 业多为旱地耕作业,土地也集中连片,对机械化作业十分业多为旱地耕作业,土地也集中连片,对机械化作业十分 有利。有
11、利。 返回 三、教材图三、教材图1.3探究探究 6战国时期长江中下游平原的地形有何特点?对战国时期长江中下游平原的地形有何特点?对 当时的农业发展有何影响?当时的农业发展有何影响? 提示:提示:鄱阳湖平原、太湖平原的部分地区在当时是鄱阳湖平原、太湖平原的部分地区在当时是 一片水乡泽国。由此可见,战国时期的长江中下游平原一片水乡泽国。由此可见,战国时期的长江中下游平原 河湖沼泽广布,不利于人们的生产河湖沼泽广布,不利于人们的生产(尤其是耕作农业的尤其是耕作农业的 发展发展)、生活,导致地广人稀,农业经济落后。、生活,导致地广人稀,农业经济落后。 返回 返回 返回 1区域的内涵区域的内涵 (1)区
12、域的主观性与客观性。区域的主观性与客观性。“人们在地理差异的基础人们在地理差异的基础 上上”体现了区域划分的客观性,体现了区域划分的客观性,“按一定的指标和方法按一定的指标和方法”则则 体现了区域划分的主观性。体现了区域划分的主观性。 (2)区域是地球表面的空间单位,即区域在地表具有一区域是地球表面的空间单位,即区域在地表具有一 定的面积、形状和边界特征。定的面积、形状和边界特征。 返回 (3)具有一定的区位特征,即占据一定位置,并与周具有一定的区位特征,即占据一定位置,并与周 围的区域发生着空间联系。围的区域发生着空间联系。 (4)区域的排他性,同等级区域之间的差异是区域区域的排他性,同等级
13、区域之间的差异是区域 划分的基础,如热带雨林的终年高温多雨是其他气候区划分的基础,如热带雨林的终年高温多雨是其他气候区 所不具备的特征。所不具备的特征。 返回 2区域的特征区域的特征 (1)层次性,即区域是有等级的。如下图:层次性,即区域是有等级的。如下图: 返回 (2)差异性,即区域与同等级区域之间的差异。一差异性,即区域与同等级区域之间的差异。一 般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,同一性就越般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,同一性就越 小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区 域本身简单,区内同一性大,区域间差异也就越小。域本
14、身简单,区内同一性大,区域间差异也就越小。 返回 (3)整体性,即组成区域的各要素相互联系、相互影响、整体性,即组成区域的各要素相互联系、相互影响、 相互制约的关系。如下图:相互制约的关系。如下图: 返回 (4)可变性,首先是指区域界线的模糊性,虽然有的区可变性,首先是指区域界线的模糊性,虽然有的区 域边界是明确的,如行政区,但是大多数区域的边界具有域边界是明确的,如行政区,但是大多数区域的边界具有 过渡性质,如干湿地区、季风区和非季风区。其次是指对过渡性质,如干湿地区、季风区和非季风区。其次是指对 同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分的角度、同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分的
15、角度、 指标不同,可得到不同的区划方案。指标不同,可得到不同的区划方案。 返回 例例1 (2012 杭州高二检测杭州高二检测)我国我国“十五十五”规划根据资源环规划根据资源环 境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间 划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体 功能区。据此完成功能区。据此完成(1)(2)题。题。 返回 (1)关于所划分功能区叙述,正确的是关于所划分
16、功能区叙述,正确的是 ( ) A各区域都有一定的面积和范围各区域都有一定的面积和范围 B各区域内部的特征完全一致各区域内部的特征完全一致 C各区域间都有十分明确的界线各区域间都有十分明确的界线 D各区域开发政策和措施完全一样各区域开发政策和措施完全一样 (2)这种划分主要体现了区域的特点是这种划分主要体现了区域的特点是 ( ) A整体性整体性 B差异性差异性 C开放性开放性 D阶段性阶段性 返回 解析解析 第第(1)题,优化开发、重点开发、限制开发和题,优化开发、重点开发、限制开发和 禁止开发四类主体功能区中,部分主体功能区域是重叠划禁止开发四类主体功能区中,部分主体功能区域是重叠划 分的。第
17、分的。第(2)题,四类全体功能区各具特色,体现了区域的题,四类全体功能区各具特色,体现了区域的 差异性特点。差异性特点。 答案答案 (1)A (2)B 返回 1下列有关区域的叙述正确的是下列有关区域的叙述正确的是 ( ) A区域划分的指标和方法是固定的区域划分的指标和方法是固定的 B行政区域面积均匀,形状规则、边界明确行政区域面积均匀,形状规则、边界明确 C区域内部的特定性质绝对一致区域内部的特定性质绝对一致 D区域既是上一级的组成部分,又可进一步划分为下区域既是上一级的组成部分,又可进一步划分为下 一级区域一级区域 返回 解析:解析:区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异区域是地球表面
18、的空间单位,它是人们在地理差异 的基础上,按照一定的指标和方法划分出来的。按划分的的基础上,按照一定的指标和方法划分出来的。按划分的 不同标准,区域可分为各种类型。区域的地表具有一定的不同标准,区域可分为各种类型。区域的地表具有一定的 面积、形状和边界,有的区域边界是明确的,但有的区域面积、形状和边界,有的区域边界是明确的,但有的区域 如自然区、经济区等边界具有过渡性质。如自然区、经济区等边界具有过渡性质。 答案:答案:D 返回 返回 1自然环境差异因素分析自然环境差异因素分析 自然环境的差异主要表现在气候、地貌、水文、土壤自然环境的差异主要表现在气候、地貌、水文、土壤 等方面,主要差异形成的
19、原因具体分析如下:等方面,主要差异形成的原因具体分析如下: 自然环境要素自然环境要素 差异形成的原因差异形成的原因 气候气候 纬度位置和地势高低的差异,造成了温纬度位置和地势高低的差异,造成了温 度的不同;大气环流和海陆位置的差异,度的不同;大气环流和海陆位置的差异, 造成了降水的不同;寒暖流的流经也会造成了降水的不同;寒暖流的流经也会 对气候产生影响对气候产生影响 返回 自然环境要素自然环境要素 差异形成的原因差异形成的原因 地貌地貌 地壳运动、岩浆活动等内力作用和流地壳运动、岩浆活动等内力作用和流 水、风力等外力作用水、风力等外力作用 水文水文 气候、地形、植被等气候、地形、植被等 土壤土
20、壤 气候、植被、人类生产活动等气候、植被、人类生产活动等 返回 2人类活动差异因素分析人类活动差异因素分析 人类活动差异主要表现在农业、工业、人口、城市、人类活动差异主要表现在农业、工业、人口、城市、 交通等几个方面,其差异形成的原因具体分析如下:交通等几个方面,其差异形成的原因具体分析如下: 人类活动人类活动 方式方式 差异形成的原因差异形成的原因 农业农业 气候、地形、土壤、水源等自然条件和市场、气候、地形、土壤、水源等自然条件和市场、 交通、劳动力、政策、科技等社会条件交通、劳动力、政策、科技等社会条件 工业工业 资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等资源、市场、劳动力、科技、交通、政策
21、等 返回 人类活人类活 动方式动方式 差异形成的原因差异形成的原因 人口人口 区域耕地、水资源等自然条件和经济发展状况、区域耕地、水资源等自然条件和经济发展状况、 科技发展水平、开发历史等社会经济条件科技发展水平、开发历史等社会经济条件 城市城市 地形、气候、河流、资源、交通等地形、气候、河流、资源、交通等 交通交通 地形、位置、经济、科技等地形、位置、经济、科技等 返回 1.示意图法记忆长江三角洲和松嫩平原的地理位置示意图法记忆长江三角洲和松嫩平原的地理位置 返回 2单字歌诀法记忆长江三角洲和松嫩平原的土地单字歌诀法记忆长江三角洲和松嫩平原的土地 条件条件 (1)长江三角洲长江三角洲稻高水少
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