第8課 李さんは日本語で手紙を書きます （ppt课件）-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级上册.pptx

1、李李 日本語日本語手紙手紙 書書2 2名名礼物礼物1 1名名票票1 1名名小册子小册子記記念品念品0 0名名纪念品纪念品表表0 0名名日程表日程表写真集写真集2 2名名影集影集花花2 2名名花花金金0 0名名钱，金钱钱，金钱0 0名名圆珠笔圆珠笔宿宿題題 0 0名名作业作业航空便航空便0 0名名航空邮件航空邮件速達速達0 0名名速递，快件速递，快件1 1 名名传真传真0 0 名名邮件邮件電電話話番号番号4 4 名名电话号码电话号码住所住所1 1 名名住址住址名名前前0 0 名名姓名姓名件件1 1名名事件，事情事件，事情新聞新聞紙紙3 3名名报纸报纸紙紙飛飛行行機機4 4名名纸折的飞机纸折的飞机

2、3 3名名巧克力巧克力5 5 名名冰激凌冰激凌小小麦麦粉粉0 0 名名面粉面粉箸箸1 1 名名筷子筷子2 2名名勺子勺子兄兄2 2名名哥哥哥哥韓国韓国語語0 0名名韩语韩语夕方夕方0 0名名傍晚傍晚昼休昼休3 3名名午休午休届届2 2自自1 1收到，送到，寄到收到，送到，寄到描描1 1 他他1 1画画貸貸0 0 他他1 1借出，借给借出，借给（出去）（出去）習習2 2 他他1 1学习学习0 0 他他2 2给（出去）给（出去）2 2 他他2 2打（电话）打（电话）借借0 0名名（向别人）借（向别人）借（进来）（进来）教教0 0名名教教1 1副副 已经已经1 1副副刚才刚才 今今4 4副副刚刚刚刚

3、一度一度0 0副副再一次再一次0 0他他1 1拿到，得到拿到，得到会会1 1自自1 1见见送送0 0他他1 1寄送；寄送；传递；送行传递；送行作作2 2他他1 1做，制作做，制作太太2 2自自1 1胖胖 ；增加增加出出1 1他他1 1寄（信）；拿出；发生寄（信）；拿出；发生前前1 1副副 以前以前 陳陳1 1专专陈陈 怎怎样样，如何，如何願願 拜托了拜托了分分 明白了明白了 太好了太好了様様 接尾接尾词词 接在人名，身份，住所等名接在人名，身份，住所等名词词后面表示尊敬之意后面表示尊敬之意12341.1.格助詞格助詞 方式方法手段方式方法手段2.2.授受句式（授受句式（/）3.3.格格助詞助詞

4、 动动作的作的对对象象4.4.句末语气句末语气助詞助詞 告知，提醒，轻微警告告知，提醒，轻微警告55.5.完成，完了完成，完了1.1.格助詞格助詞 方式方法手段方式方法手段u 格助词 接在体言体言后面，表示进行某种动作行为时所使用进行某种动作行为时所使用的工具（的工具（交通工具交通工具等等），方式，方法和手段。（等等），方式，方法和手段。（原材料原材料）相当于汉语的“用用/以以/通过通过/凭借凭借等”u 回顾第七课回顾第七课表示表示动作发生或进行的场所动作发生或进行的场所。用什么做面条。用什么做面条。小李用日语写信。小李用日语写信。用速递寄信。用速递寄信。用报纸折了纸飞机。用报纸折了纸飞机。李

5、日本語李日本語手紙書。手紙書。手紙速達手紙速達送。送。新聞紙新聞紙紙飛行機作。紙飛行機作。何何作。作。練習練習李昨夜時卵小麦粉作。李昨夜時卵小麦粉作。1.1.小李昨天晚上九点在家用鸡蛋和面粉做蛋糕小李昨天晚上九点在家用鸡蛋和面粉做蛋糕 。2.2.小王五月五日在公司用电脑工作小王五月五日在公司用电脑工作。3.3.我从每天晚上我从每天晚上8 8点到点到9 9点通过收音机学习日语点通过收音机学习日语 。王月日会社働。王月日会社働。毎晩時時毎晩時時日本語勉強。日本語勉強。授受授受动词动词在表达人与人之间物品的授受关系时，汉语中可以只用一个在表达人与人之间物品的授受关系时，汉语中可以只用一个“给给”字，

6、但字，但日语比较复杂，表达授受关系的动词也很发达，（日语比较复杂，表达授受关系的动词也很发达，（/）是三个最具代表性的动词，统称为是三个最具代表性的动词，统称为“授受动词授受动词”。日语的授受动词之所以发达，是因为日语的授受动词之所以发达，是因为它受到了严格的人称限制它受到了严格的人称限制，要注意，要注意不同的授受动词在使用时的人称限制上的特点。不同的授受动词在使用时的人称限制上的特点。授受授受动词动词 授予（给出去）授予（给出去）给（出去）给（出去）自己或自己一方的人自己或自己一方的人将物品送给对方或第三方。将物品送给对方或第三方。别人给别人。别人给别人。自自谦语谦语给（进来）给（进来）别人

7、将物品送给别人将物品送给自己或自己一方的人自己或自己一方的人尊他尊他语语得到，得到，获获得得表示表示某人从某人某人从某人/某组织某组织/团体那里得到要物品团体那里得到要物品自自谦语谦语给（出去）给（出去）由上向下的给与由上向下的给与，或给动植物施舍什么或给动植物施舍什么。接受（收进来）接受（收进来）2.2.授受句式授受句式（/）1.1.赠赠与者与者接受者接受者物物品品 3.3.接受者接受者赠赠与方与方/物品物品2.2.赠赠与者与者接受者接受者物物品品说话人或者说话人一方的人把物品送给他人。说话人或者说话人一方的人把物品送给他人。/他人把物品送给他人。他人把物品送给他人。他人把物品送给说话人或者

8、说话人一方的人。他人把物品送给说话人或者说话人一方的人。某人从某人某人从某人/某组织某组织/团体那里得到要物品团体那里得到要物品 .赠赠与者与者接受者接受者物物品品 表示表示说话人或者说话人一方的人说话人或者说话人一方的人把物品把物品送给他人送给他人。或者他人把物品送给他人。或者他人把物品送给他人。句型含义：句型含义：“给给”（方向：给出去方向：给出去）接在接受者后，接在接受者后，表示送物品的对象表示送物品的对象（动作，行为所关联，涉及的对象）（动作，行为所关联，涉及的对象）注意：注意：在这个句型中在这个句型中接受者接受者不能为第一人称代词不能为第一人称代词。私私小野小野土産土産。小野小野森森

9、。我送礼物给小野。我送礼物给小野。小野女士给了森先生巧克力。小野女士给了森先生巧克力。弟弟小野小野花花。母母長島長島。弟弟送花给小野。弟弟送花给小野。母亲送葡萄酒给长岛先生。母亲送葡萄酒给长岛先生。練習練習私私七夕七夕。1.1.我在七夕节送给我在七夕节送给女朋友女朋友玫瑰花玫瑰花。七夕七夕2.2.小王，母亲节送母亲什么了呀小王，母亲节送母亲什么了呀 。3.3.我朋友小李送给他妈妈丝绸手帕。我朋友小李送给他妈妈丝绸手帕。王、母日母何。王、母日母何。友達李母友達李母。.赠赠与者与者接受者接受者物物品品表示他人把物品送给说话人或者说话人一方的人。表示他人把物品送给说话人或者说话人一方的人。句型含义：

10、句型含义：“给给”（方向：给进来方向：给进来）接在接受者后，接在接受者后，表示送物品的对象表示送物品的对象（动作，行为所关联，涉及的对象）（动作，行为所关联，涉及的对象）注意：注意：在这个句型中在这个句型中赠赠与者与者不能为第一人称代词不能为第一人称代词。小林先生给了我日语词典。小林先生给了我日语词典。小野女士送给了我弟弟手表。小野女士送给了我弟弟手表。小林私日本語辞書。小林私日本語辞書。小野弟腕時計。小野弟腕時計。練習練習日本語先生日本語先生（私）（私）一度。一度。1.1.日语老师又给了我一次机会。日语老师又给了我一次机会。2.2.上周科长给我们了法国特产。上周科长给我们了法国特产。3.3.

11、在我生日那天母亲给我了一件亲手做的毛衣。在我生日那天母亲给我了一件亲手做的毛衣。手作手作先週課長私達土産。先週課長私達土産。誕生日母（）手作。誕生日母（）手作。.接受者接受者赠赠与方与方/物品物品表示某人从某人表示某人从某人/某组织某组织/团体那里得到要物品。团体那里得到要物品。句型含义：句型含义：“从从得到得到”（方向：收进来方向：收进来）/接在接在赠赠与方与方后，后，赠赠与方可以看成是物品与方可以看成是物品移移动动的起点的起点，所以也可用，所以也可用。注意：注意：人人后面既可以接后面既可以接也可用也可用，一般多用一般多用。但赠与方是但赠与方是“会社会社/学校学校”等等组织或团体组织或团体时

12、，只能时，只能用用。赠与方不能是说话人自己。赠与方不能是说话人自己。我从小野女士那儿得到一本字典。我从小野女士那儿得到一本字典。我从长岛先生那儿得到了照片。我从长岛先生那儿得到了照片。森先生从长岛那儿都得到了小册子。森先生从长岛那儿都得到了小册子。私私小野小野辞書辞書。私私長島長島写真写真。森森長島長島。小野女士送给母亲手绢。小野女士送给母亲手绢。弟弟从长岛先生那儿得到一本书。弟弟从长岛先生那儿得到一本书。父亲从公司得到一份纪念品。父亲从公司得到一份纪念品。母母小野小野。弟弟長島長島本本。父父会社会社記念品記念品。練習練習去年冬王去年冬王会社会社。1.1.去年冬天老王从公司得到了年终奖去年冬天

13、老王从公司得到了年终奖 。2.2.我昨天从朋友那得到了一本推理小说我昨天从朋友那得到了一本推理小说。推理小説推理小説3.3.弟弟在儿童节那天从妈妈那得到了玩具弟弟在儿童节那天从妈妈那得到了玩具 。玩具玩具私昨日友達推理小説。私昨日友達推理小説。弟子供日母玩具。弟子供日母玩具。3.3.格格助詞助詞动动作的作的对对象象u 格助词格助词表示表示动作的对象，动作的对象，相当于汉语的相当于汉语的“与与，跟，跟，向，向，对，对”u 像“/”都是提示动作对象。小李明天见长岛先生。小李明天见长岛先生。在车站遇见森先生在车站遇见森先生。李明日長島李明日長島会。会。私駅森私駅森会。会。此外还有此外还有：“電話電話

14、/電話電話 /手紙手紙送送貸貸借借教教習習等等等等”辨析辨析“会会”和和“会会”私今朝喫茶店先生私今朝喫茶店先生会。会。私今朝喫茶店先生私今朝喫茶店先生会。会。这两个句子都是正确的，但是根据所用助词这两个句子都是正确的，但是根据所用助词“会会”和和“合合”的不同，所表达的意思也有所不同。的不同，所表达的意思也有所不同。会会：其中一方的动作，含有：其中一方的动作，含有偶然遇到偶然遇到的含义。的含义。会会：双方共同的动作，带有双方预先约定，会见的含义。：双方共同的动作，带有双方预先约定，会见的含义。練習練習去年月日去年月日私私友達万元貸。友達万元貸。1.1.去年去年1212月月1 1日我借给我朋友

15、两万元钱。日我借给我朋友两万元钱。2.2.今天早上五点半小李在公园谁也没碰见。今天早上五点半小李在公园谁也没碰见。3.3.小李，你的日语跟谁学的呀？小李，你的日语跟谁学的呀？今朝時半李公園今朝時半李公園誰会。誰会。李李，日本語誰習。日本語誰習。4.4.句末语气句末语气助詞助詞u 表示主表示主张张、叮、叮咛咛、或、或唤唤起起对对方注意。方注意。含含义义：语语气助气助词词接在句末加接在句末加强强句子的句子的语语气，气，用于提醒用于提醒对对方注意其不知道，不了解的事情，方注意其不知道，不了解的事情，读读升升调调。u 根据情景不同其分根据情景不同其分别别表示表示告知，提醒，告知，提醒，轻轻微的警告微的

16、警告等等。等等。那你要发胖的。（那你要发胖的。（提醒，轻微的警告提醒，轻微的警告）请问小李在吗？请问小李在吗？已经回去了。（已经回去了。（告知告知）我每天都吃冰激凌。我每天都吃冰激凌。太太。、李。、李。私毎日食。私毎日食。5.5.完成，完了完成，完了副词副词“”与与过去时过去时的动词搭配时，表示该的动词搭配时，表示该动作已经完成动作已经完成。相当于汉语的相当于汉语的“已经已经了了”、食。食。昼飯食。昼飯食。你吃过午饭了吗？你吃过午饭了吗？是的，我已经吃过了。是的，我已经吃过了。年勉強。、。年勉強。、。何年日本語勉強。何年日本語勉強。学了两年。但还不太会。学了两年。但还不太会。、結婚結婚。/、。

17、、。小野小野結婚。結婚。小野女士，你已经结婚了吗？小野女士，你已经结婚了吗？+动词动词否定否定 表示表示尚未达到所询问的内容的程度尚未达到所询问的内容的程度，相当于汉语的，相当于汉语的“尚未，仍尚未，仍/还没有还没有”此外，对用此外，对用提问的句子做提问的句子做否定回答否定回答的时候，使用的时候，使用 回答。或者也可用回答。或者也可用“、”。你学几年日语啦？你学几年日语啦？不，还没结婚。不，还没结婚。-朝飯食。朝飯食。-、食食。/。2.2.你已经吃过早饭了吗？你已经吃过早饭了吗？-不，还没有吃。不，还没有吃。3.我昨天给小李发邮件，但是还没有收到。我昨天给小李发邮件，但是还没有收到。私昨日李送私昨日李送、届。届。練習練習1.1.小王，日语作业写了吗？小王，日语作业写了吗？是的，我已经写完了。是的，我已经写完了。-王、日本語宿題書。王、日本語宿題書。-、書。、書。