2024届诗歌鉴赏复习ppt课件39张（揭阳一模二模、高考真题）-2024年高考语文复习.pptx

1、 诗歌鉴赏模拟考试诗歌鉴赏模拟考试 复习课件复习课件 八省联考揭阳一模八省联考揭阳一模 揭阳二模深圳二模揭阳二模深圳二模 第一课时第一课时15.下列对这首诗的理解和赏析，下列对这首诗的理解和赏析，不正确不正确的一项是（的一项是（3分）分）A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。B.诗人慨叹人事无常，不能自主，诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣但面对新春去而复来，还是感到欣慰。慰。C.颈联写新年伊始，普天同庆，不颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气论京都边塞，全都

2、洋溢着欢乐的气氛。氛。D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。寿。阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1516题。题。（2021届八省联考，即新高考适应性考试届八省联考，即新高考适应性考试）幽州新岁作幽州新岁作 张说张说yu去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。D项，项，“为自己上寿为自己

3、上寿”理解错误，尾联理解错误，尾联的意思是的意思是“向西遥望长安，希望回到朝向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。廷，献酒于君王，祝他寿比南山。”昨南今北，多令人叹息人事的变化无定；只有昨南今北，多令人叹息人事的变化无定；只有时光去了又复来，不失常度，才使人感到高兴。时光去了又复来，不失常度，才使人感到高兴。向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。君王，祝他寿比南山。耳听守卫边镇士兵的歌声通宵不绝，遥望京城耳听守卫边镇士兵的歌声通宵不绝，遥望京城的烛火彻夜不息大放光明。的烛火彻夜不息大放光明。去年在荆南时，梅花盛开如雪一样；今去年

4、在荆南时，梅花盛开如雪一样；今年到了蓟北，漫天的雪花又如盛开的梅年到了蓟北，漫天的雪花又如盛开的梅花一般。花一般。16.请简要概括这首诗所请简要概括这首诗所表达的思想感情。表达的思想感情。（6分分）阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1516题。题。（八省联考，即新高考适应性考试八省联考，即新高考适应性考试）幽州新岁作幽州新岁作 张说张说yu去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。遥遥西向长安日，愿上南山

5、寿一杯。通过去岁今年同期所见，暗示了通过去岁今年同期所见，暗示了诗人仕途遭遇，诗人仕途遭遇，含蓄地表达了冷暖含蓄地表达了冷暖寒暑、苦辣辛酸的感触。寒暑、苦辣辛酸的感触。对人事的变化不定的对人事的变化不定的叹息叹息，对时序的周而复始，不失常度对时序的周而复始，不失常度而而感到欣慰感到欣慰；身在边镇，心在京城，表达身在边镇，心在京城，表达了诗人了诗人希望希望重新回到君主身边，重新回到君主身边，再次受到信任的愿望再次受到信任的愿望（每点（每点2分）分）昨南今北，多令人叹息人事的变化无定；只有昨南今北，多令人叹息人事的变化无定；只有时光去了又复来，不失常度，才使人感到高兴。时光去了又复来，不失常度，才

6、使人感到高兴。向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。君王，祝他寿比南山。耳听守卫边镇士兵的歌声通宵不绝，遥望京城耳听守卫边镇士兵的歌声通宵不绝，遥望京城的烛火彻夜不息大放光明。的烛火彻夜不息大放光明。去年在荆南时，梅花盛开如雪一样；今去年在荆南时，梅花盛开如雪一样；今年到了蓟北，漫天的雪花又如盛开的梅年到了蓟北，漫天的雪花又如盛开的梅花一般。花一般。故人寄茶故人寄茶 李德裕（李德裕（2021届揭阳一模届揭阳一模）剑外九华英，缄题下玉京。剑外九华英，缄题下玉京。开时微月上，碾处乱泉声。开时微月上，碾处乱泉声。半夜邀僧至，孤吟对竹烹。半夜邀僧至，孤

7、吟对竹烹。碧流霞脚碎，香泛乳花轻。碧流霞脚碎，香泛乳花轻。六腑睡神去，数朝诗思清。六腑睡神去，数朝诗思清。其馀不敢费，留伴读书行。其馀不敢费，留伴读书行。15、下列对这首诗的理解和赏析，、下列对这首诗的理解和赏析，不正不正确确的一项是（的一项是（3分）分）A、开篇扣题，、开篇扣题，“缄题缄题”扣扣“寄寄”，“剑外剑外”“”“玉京玉京”暗寓千里寄茶情谊深暗寓千里寄茶情谊深厚厚。（。（“缄缄jin题题”指书信指书信）B、作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀、作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。C、绿色茶汤悦人眼目，香气四溢，轻、绿色茶汤悦人眼目，

8、香气四溢，轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。D、作者不愿耗用余茶，要留下在读书、作者不愿耗用余茶，要留下在读书时饮用表现了对茶和友情的珍视。时饮用表现了对茶和友情的珍视。友人从剑外（剑阁以南的蜀中地区）寄来的名茶友人从剑外（剑阁以南的蜀中地区）寄来的名茶“九华英九华英”，随着书信抵达玉京，来到作者手上。，随着书信抵达玉京，来到作者手上。打开的时候月牙初上，碾茶声听起来似乱泉跃动。打开的时候月牙初上，碾茶声听起来似乱泉跃动。C项项“香泛乳花轻香泛乳花轻”是是说茶汤表说茶汤表面泛起如花般的茶沫，茶沫轻盈，面泛起如花般的茶沫，茶沫轻盈，茶香四溢。茶香四溢。不忍独享，夜

9、半时分邀得僧友共品赏。亲自烹茶，不忍独享，夜半时分邀得僧友共品赏。亲自烹茶，对月吟诗。对月吟诗。煎好的茶汤，末沉华浮，香气飘溢。看着碧绿的煎好的茶汤，末沉华浮，香气飘溢。看着碧绿的茶叶慢慢地沉到碗底，泛起一阵乳花和清香。茶叶慢慢地沉到碗底，泛起一阵乳花和清香。喝到口里，精神一下焕发起来。饮后诗思就如泉喝到口里，精神一下焕发起来。饮后诗思就如泉涌发，几天都收不住。涌发，几天都收不住。剩余的茶饼更加珍惜，只有读书的时候才舍得取剩余的茶饼更加珍惜，只有读书的时候才舍得取用。用。故人寄茶故人寄茶 李德裕李德裕剑外九华英，缄题下玉京。剑外九华英，缄题下玉京。开时微月上，碾处乱泉声。开时微月上，碾处乱泉声

10、。半夜邀僧至，孤吟对竹烹。半夜邀僧至，孤吟对竹烹。碧流霞脚碎，香泛乳花轻。碧流霞脚碎，香泛乳花轻。六腑睡神去，数朝诗思清。六腑睡神去，数朝诗思清。其馀不敢费，留伴读书行。其馀不敢费，留伴读书行。16、“微月微月”“”“泉声泉声”“”“竹竹”三三个意象对写饮茶一事有何作用？个意象对写饮茶一事有何作用？请简要分析。请简要分析。1、“微月微月”点明开茶的点明开茶的时间时间，渲，渲染了染了清幽清幽的气氛（的气氛（1分）分）友人从剑外（剑阁以南的蜀中地区）寄来的名茶友人从剑外（剑阁以南的蜀中地区）寄来的名茶“九华英九华英”，随着书信抵达玉京，来到作者手上。，随着书信抵达玉京，来到作者手上。打开的时候月牙

11、初上，碾茶声听起来似乱泉跃动。打开的时候月牙初上，碾茶声听起来似乱泉跃动。4、三个意象、三个意象展现了烹茶饮茶的展现了烹茶饮茶的美好环境美好环境，从，从侧面烘托侧面烘托出出饮茶的饮茶的清雅脱俗之趣清雅脱俗之趣。（。（2分）分）不忍独享，夜半时分邀得僧友共品赏。亲自烹茶，不忍独享，夜半时分邀得僧友共品赏。亲自烹茶，对月吟诗。对月吟诗。煎好的茶汤，末沉华浮，香气飘溢。看着碧绿的煎好的茶汤，末沉华浮，香气飘溢。看着碧绿的茶叶慢慢地沉到碗底，泛起一阵乳花和清香。茶叶慢慢地沉到碗底，泛起一阵乳花和清香。喝到口里，精神一下焕发起来。饮后诗思就如泉喝到口里，精神一下焕发起来。饮后诗思就如泉涌发，几天都收不住

12、。涌发，几天都收不住。剩余的茶饼更加珍惜，只有读书的时候才舍得取剩余的茶饼更加珍惜，只有读书的时候才舍得取用。用。2、“泉声泉声”以动衬静以动衬静，突出了碾，突出了碾茶时环境的茶时环境的清静清静（2分）分）3、“竹竹”写出了写出了饮茶之处的雅致饮茶之处的雅致（1分）分）塞上梅塞上梅 王建王建（2021届揭阳二模届揭阳二模）天山路傍一株梅，年年花天山路傍一株梅，年年花发黄云下。发黄云下。昭君已殁汉使回，昭君已殁汉使回，前后征人惟系马。前后征人惟系马。日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。此花若近长安路，九衢年少无攀处。此花若近长安路，九衢年少无攀处。15.下列对这首诗的

13、理解和赏析，下列对这首诗的理解和赏析，不正确不正确的一项是的一项是()（3分）分）A.前两句前两句“天山路傍天山路傍”“”“黄云下黄云下”描描写梅树的生长环境，写出塞上梅树的写梅树的生长环境，写出塞上梅树的寂寥。寂寥。B.和亲的王昭君已经去世，出使的汉和亲的王昭君已经去世，出使的汉使已经返回，使已经返回，从此这株梅花就没人为从此这株梅花就没人为它驻足停留。它驻足停留。C.诗人对塞上梅树没有生长在长安这诗人对塞上梅树没有生长在长安这种热闹地方而被世人随便采撷感到庆种热闹地方而被世人随便采撷感到庆幸。幸。D.这首诗在描写梅花时遗貌取神，意这首诗在描写梅花时遗貌取神，意在言外，将梅花神韵形象地传递出

14、来。在言外，将梅花神韵形象地传递出来。在天山脚下的道路旁边生长着一株梅在天山脚下的道路旁边生长着一株梅花，年年都在弥漫天空的黄沙下开放。花，年年都在弥漫天空的黄沙下开放。王昭君已经去世，汉朝的使节也已回王昭君已经去世，汉朝的使节也已回国；只能供路过这株梅树的远行人拴国；只能供路过这株梅树的远行人拴马而已。马而已。B。本题考查鉴赏诗歌的形象、思想内容和表达技巧。本题考查鉴赏诗歌的形象、思想内容和表达技巧的能力的能力。“就没人为它驻足停留就没人为它驻足停留”错误，错误，第四句第四句“前前后征人惟系马后征人惟系马”说明还有征人们会驻足这里。说明还有征人们会驻足这里。开放的梅花日日夜夜被风吹落，布满陇

15、头；开放的梅花日日夜夜被风吹落，布满陇头；花瓣还随着陇水向东向西漂流。花瓣还随着陇水向东向西漂流。如果梅花生长在靠近长安的道路旁，长安的如果梅花生长在靠近长安的道路旁，长安的年少之人就会早早地把花枝折完，使其再无年少之人就会早早地把花枝折完，使其再无可攀折之处了。可攀折之处了。塞上梅塞上梅 王建王建（2021届揭阳二模届揭阳二模）天山路傍一株梅，年年花天山路傍一株梅，年年花发黄云下。发黄云下。昭君已殁汉使回，昭君已殁汉使回，前后征人惟系马。前后征人惟系马。日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。此花若近长安路，九衢年少无攀处。此花若近长安路，九衢年少无攀处。16.请从时

16、间和空间的角度简要请从时间和空间的角度简要赏析诗歌的五、六两句。（赏析诗歌的五、六两句。（6分）分）在天山脚下的道路旁边生长着一株梅在天山脚下的道路旁边生长着一株梅花，年年都在弥漫天空的黄沙下开放。花，年年都在弥漫天空的黄沙下开放。王昭君已经去世，汉朝的使节也已回王昭君已经去世，汉朝的使节也已回国；只能供路过这株梅树的远行人拴国；只能供路过这株梅树的远行人拴马而已。马而已。开放的梅花日日夜夜被风吹落，布满陇头；开放的梅花日日夜夜被风吹落，布满陇头；花瓣还随着陇水向东向西漂流。花瓣还随着陇水向东向西漂流。如果梅花生长在靠近长安的道路旁，长安的如果梅花生长在靠近长安的道路旁，长安的年少之人就会早早

17、地把花枝折完，使其再无年少之人就会早早地把花枝折完，使其再无可攀折之处了。可攀折之处了。时间上，时间上，“日夜日夜”突出时突出时间的持续，间的持续，写梅花在塞外每写梅花在塞外每天都被风吹，表现了梅花天都被风吹，表现了梅花生生存环境的恶劣。存环境的恶劣。空间上空间上，写梅花落满写梅花落满“陇陇头头”，随着，随着“陇水陇水”向东向向东向西漂流西漂流，充满了，充满了悲凉悲凉之感。之感。诗人借写梅花的遭遇，诗人借写梅花的遭遇，表达了其对梅花的表达了其对梅花的同情同情。（每点（每点2分）分）送李八秘书赴杜相公幕 杜甫青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。贪趋相府今晨发，恐失佳期

18、后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台。阅读下面这首唐诗，完成第阅读下面这首唐诗，完成第15-16题（题（2022届届揭阳一模揭阳一模）【注】杜相公，指杜鸿渐，时以平章事兼山、剑副元帅，辟李秘书入府为僚。此诗是杜甫在夔州送李秘书时所作。五云，指京师瑞气，古人认为，太平之时。云则五色而为庆。三台，星宿名，这里是以星宿比喻杜相公。送李八秘书赴杜相公幕 杜甫青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台。15.15.下列对这首诗的理解和赏析，下列对这首诗的理解和赏析，不正不正确确的一项是（的一项是（3 3分）分）A.A.

19、首联，意境宏阔，以深秋的巫峡、浩首联，意境宏阔，以深秋的巫峡、浩瀚江水为背景，为李秘书乘着官船的到瀚江水为背景，为李秘书乘着官船的到来蓄势。来蓄势。B.B.颔联，颔联，倒听倒听背指背指 构建出上下两层构建出上下两层、前后两际的立体空间，行舟画面如在、前后两际的立体空间，行舟画面如在眼前。眼前。C.C.颈联的颈联的 趋趋 字，写出李秘书上任的急字，写出李秘书上任的急切，切，恐恐 字则表达对误了约期会受罚的字则表达对误了约期会受罚的担心。担心。D.D.尾联，诗人以星宿作比，形象地表达尾联，诗人以星宿作比，形象地表达出了李秘书进京为官，获得重用，仕途出了李秘书进京为官，获得重用，仕途的光明。的光明。

20、李八秘书乘坐青帘白木的官船从益州而来李八秘书乘坐青帘白木的官船从益州而来，正值深秋，巫峡波涛激荡，涛声回荡。，正值深秋，巫峡波涛激荡，涛声回荡。C.恐字，表达了唯恐耽误了赴期而被催促的担心。高高的山崖上，听到枫叶簌簌落下，李八高高的山崖上，听到枫叶簌簌落下，李八秘书的船急速地背向而行，离盛开的菊花秘书的船急速地背向而行，离盛开的菊花越来越远越来越远急切地想去相府任职今晨就出发，怕误了急切地想去相府任职今晨就出发，怕误了佳期，又怕相公后续来催。佳期，又怕相公后续来催。你就像南极星朝向北斗星一样，今赴长安你就像南极星朝向北斗星一样，今赴长安相府任职，那可是祥云聚集之地。相府任职，那可是祥云聚集之地

21、。送李八秘书赴杜相公幕 杜甫青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台。16.16.请简要请简要概括概括本诗所表本诗所表达的达的思想感情思想感情。（。（6 6分）分）李八秘书乘坐青帘白木的官船从益州而李八秘书乘坐青帘白木的官船从益州而来，正值深秋，巫峡波涛激荡，涛声回来，正值深秋，巫峡波涛激荡，涛声回荡。荡。（1）对朋友远道而来，又匆匆离别的伤感之情；高高的山崖上，听到枫叶簌簌落下，高高的山崖上，听到枫叶簌簌落下，李八秘书的船急速地背向而行，离盛李八秘书的船急速地背向而行，离盛开的菊花越来越远开的菊花越来越远急

22、切地想去相府任职今晨就出发，怕误急切地想去相府任职今晨就出发，怕误了佳期，又怕相公后续来催。了佳期，又怕相公后续来催。你就像南极星朝向北斗星一样，今赴长你就像南极星朝向北斗星一样，今赴长安相府任职，那可是祥云聚集之地。安相府任职，那可是祥云聚集之地。（2）对朋友赴京为官的欣喜、羡慕之情；（3）对自己无法重得起用的酸楚之情。湖南见真师戴复古致身虽自文章选，经世尤高政事科。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。长沙地窄儒衣阔，明月池干春水多。天以一贤私一路，其如四海九州何?阅读下面这首宋诗，完成第阅读下面这首宋诗，完成第15-16题（题（2022届届揭阳二模揭阳二模）【注】真师真师 真德秀，南宋学者，世

23、称西山先生。庆元进士，时任真德秀，南宋学者，世称西山先生。庆元进士，时任潭州知州兼湖南安抚使。师，对人的尊称。戴复古潭州知州兼湖南安抚使。师，对人的尊称。戴复古 南宋后期诗人南宋后期诗人。明月池。明月池 在今湖南桃源县西南。路在今湖南桃源县西南。路 宋元时行政区域名。宋元时行政区域名。湖南见真师湖南见真师 戴复古戴复古致身虽自文章选，经世尤高政事科。致身虽自文章选，经世尤高政事科。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。长沙地窄儒衣阔，明月池乾春水多。长沙地窄儒衣阔，明月池乾春水多。天以一贤私一路，其如四海九州何天以一贤私一路，其如四海九州何15.15.下列对这首诗的理

24、解和赏析，不正下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（确的一项是（3 3分）分）A.A.首联高度称赞真师，他虽然凭借文章首联高度称赞真师，他虽然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高。优异出仕，但是政治才能也非常之高。B.B.颔联议论，认为真师若得志可胜过伊颔联议论，认为真师若得志可胜过伊尹、吕尚，不得志亦可比孔子、孟轲。尹、吕尚，不得志亦可比孔子、孟轲。C.C.五句点题，五句点题，地窄地窄衣阔衣阔 形成对比，形成对比，暗含对真师仅担任地方官的惋惜之意。暗含对真师仅担任地方官的惋惜之意。D.D.六句寓情于景，明月池本已干涸，今六句寓情于景，明月池本已干涸，今逢春而水满，其实是将真师比作甘霖

25、。逢春而水满，其实是将真师比作甘霖。真师虽然凭借文章优异出仕，但是政治才真师虽然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高能也非常之高B.可胜过伊尹、吕尚不对。即为就是之意，以若所为即伊吕意为真师倘若得志，尽展其才，则可比商、周时辅弼重臣伊尹、吕尚。真师倘若得志，尽展其才，则可比商、周真师倘若得志，尽展其才，则可比商、周时辅弼重臣伊尹、吕尚。不得志亦可比孔时辅弼重臣伊尹、吕尚。不得志亦可比孔子、孟轲。子、孟轲。长沙虽然土地不够广大，但真师的恩泽就长沙虽然土地不够广大，但真师的恩泽就像儒士宽大的衣袖一样能够荫蔽百妵；明像儒士宽大的衣袖一样能够荫蔽百妵；明月池水虽然干涸了，可您的美德就像春水月池水虽

26、然干涸了，可您的美德就像春水一样丰润。一样丰润。真德秀任潭州地方官，这自然是潭州人的福气。然而，老天爷这样偏心眼，真德秀任潭州地方官，这自然是潭州人的福气。然而，老天爷这样偏心眼，潭州的百姓倒是幸运了，天下的百姓又该怎么办呢？潭州的百姓倒是幸运了，天下的百姓又该怎么办呢？湖南见真师湖南见真师 戴复古戴复古致身虽自文章选，经世尤高政事科。致身虽自文章选，经世尤高政事科。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。长沙地窄儒衣阔，明月池乾春水多。长沙地窄儒衣阔，明月池乾春水多。天以一贤私一路，其如四海九州何天以一贤私一路，其如四海九州何真师虽然凭借文章优异出仕，但是政治才真师虽

27、然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高能也非常之高真师倘若得志，尽展其才，则可比商、周真师倘若得志，尽展其才，则可比商、周时辅弼重臣伊尹、吕尚。不得志亦可比孔时辅弼重臣伊尹、吕尚。不得志亦可比孔子、孟轲。子、孟轲。长沙虽然土地不够广大，但真师的恩泽就长沙虽然土地不够广大，但真师的恩泽就像儒士宽大的衣袖一样能够荫蔽百妵；明像儒士宽大的衣袖一样能够荫蔽百妵；明月池水虽然干涸了，可您的美德就像春水月池水虽然干涸了，可您的美德就像春水一样丰润。一样丰润。真德秀任潭州地方官，这自然是潭州人的福气。然而，老天爷这样偏心眼，真德秀任潭州地方官，这自然是潭州人的福气。然而，老天爷这样偏心眼，潭州的百姓倒是

28、幸运了，天下的百姓又该怎么办呢？潭州的百姓倒是幸运了，天下的百姓又该怎么办呢？16.16.戴复古在论诗十绝中说戴复古在论诗十绝中说飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。请问其请问其 忧国伤时忧国伤时 之情在本诗中之情在本诗中是如何表现的是如何表现的?试结合全诗简要分析试结合全诗简要分析。（。（6 6分）分）（1）诗人通过对真德秀不获大用的惋惜，间接表达了忧国伤时之情（2分）（2）真德秀本应担任宰相，辅佐君主，挽救颓势，振兴国家，却只能担任地方官，这其实是国家之不幸。诗人忧念时事，深为朝廷不能重用贤才，以致国势衰颓而忧虑。（4分）次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，

29、时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。阅读下面这首宋诗，完成第阅读下面这首宋诗，完成第15-16题（题（2022届届深圳二模深圳二模）【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下新城道中，诗中有“人间歧路人间歧路知多少，试向桑田问耦知多少，试向桑田问耦u耕耕”之句。次韵就是和诗的一种方式。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。15.15.下列对这首诗的理解和赏析

30、，下列对这首诗的理解和赏析，不正确不正确的一项是（的一项是（）A.A.首联包含时间、地点人物等要素，很有首联包含时间、地点人物等要素，很有画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围中。中。B.B.乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。之处。C.C.闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人惆怅。惆怅。D.D.多种感官交织，自然风景与田园生活融多种感官交织，自然风

31、景与田园生活融合，诗人最终形成合，诗人最终形成“犹觉胜犹觉胜”的整体印象的整体印象。春已深，溪边的小路少人行，四周非常春已深，溪边的小路少人行，四周非常寂静，当时听田间农人用耒耜这些农具寂静，当时听田间农人用耒耜这些农具耕作的发出声音。耕作的发出声音。C.“美中不足而令人惆怅”错误，“闲花开尽香仍在”，尽管春已深花落尽，但其香气仍在，美好仍在；“白酒沽来厌未清”中的“厌”应理解为“餍”，“满足”之意。且诗人又说“此味暂时犹觉胜”，可见即使是开尽的闲花与未清的浊酒也别有一番风味，并非“美中不足”的“惆怅”。肚子饿了，很高兴与田野的农夫共同进肚子饿了，很高兴与田野的农夫共同进食，却嫌时卒扰人。食，

32、却嫌时卒扰人。尽管春已深花落尽，但其香气仍在尽管春已深花落尽，但其香气仍在；白；白酒买来，虽然是未清的浊酒仍感满足。酒买来，虽然是未清的浊酒仍感满足。这味道暂时还觉得胜利，问你什么时这味道暂时还觉得胜利，问你什么时候方便归耕。候方便归耕。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。16.对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？春已深，溪边的小路少人行，四周非常春已深，溪边的小路少人行，四周非常寂静，当时听田间农人用耒耜这些农具寂静，当时听田间农

33、人用耒耜这些农具耕作的发出声音。耕作的发出声音。1、苏轼的感慨表明他厌弃官场，并对乡间生活心动，有归隐之心。肚子饿了，很高兴与田野的农夫共同进肚子饿了，很高兴与田野的农夫共同进食，却嫌时卒扰人。食，却嫌时卒扰人。尽管春已深花落尽，但其香气仍在尽管春已深花落尽，但其香气仍在；白；白酒买来，虽然是未清的浊酒仍感满足。酒买来，虽然是未清的浊酒仍感满足。这味道暂时还觉得胜利，问你什么时这味道暂时还觉得胜利，问你什么时候方便归耕。候方便归耕。2、苏辙在诗中描写的乡间 人情和谐、风景清幽、生活自在等美好情景，与苏轼感慨的“人间多岐路”形成对比，以坚定苏轼远离官场、回归田园的信念。3、尾联直接追问苏轼何日归

34、耕，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。诗歌鉴赏复习课件诗歌鉴赏复习课件 高考真题高考真题 （第二课时）（第二课时）奉和袭美抱疾杜门见寄次韵奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。因吟郢因吟郢yng岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。【注】【注】袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。下帷：放下室内悬挂的帷幕，下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。指教书。裁诗：作诗。楚辞

35、楚辞离骚：离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。亩。”比喻培养人才。比喻培养人才。商崖：这里泛指山崖。商崖：这里泛指山崖。三秀芝：泛指山上的野菜。秀芝：泛指山上的野菜。沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。请简要概括本诗要表达的思想请简要概括本诗要表达的思想感情（感情（6分）（分）（2020年全国年全国1卷）卷）表达了不能与友人相聚，一起表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的赋诗饮酒、饱览春色的遗憾遗憾；宽慰友人，表达对友人能够战胜病宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的魔的信心

36、信心和对以后美好生活的和对以后美好生活的展望展望。酬和好友袭美（皮日休）因生病在家难以赴约酬和好友袭美（皮日休）因生病在家难以赴约因此寄诗给我的和韵诗因此寄诗给我的和韵诗虽然我和您失去了相约一起去春城游玩饮酒赋诗的时间，但虽然我和您失去了相约一起去春城游玩饮酒赋诗的时间，但我也是一直在家教书讲授，没有写什么诗。我也是一直在家教书讲授，没有写什么诗。我趁此机会培育优秀学生，但也期待能和你一起我趁此机会培育优秀学生，但也期待能和你一起采摘野菜而食。采摘野菜而食。我如一只闲云野鹤般无拘无束，即使素野斋食也我如一只闲云野鹤般无拘无束，即使素野斋食也有别样的方式，别样的清香。有别样的方式，别样的清香。希

37、望你早一天能眼疾康复，再一起相约游玩痛饮，希望你早一天能眼疾康复，再一起相约游玩痛饮，看江花满枝，人才济济。看江花满枝，人才济济。解析：解析：“虽失春城醉上期虽失春城醉上期”一句，说明一句，说明作者和好友皮日休曾经相作者和好友皮日休曾经相“期期”春日聚春日聚会，饮酒一醉，但是一个会，饮酒一醉，但是一个“失失”字，让字，让这些愿望落空；这些愿望落空；“下帷裁遍未裁诗下帷裁遍未裁诗”一一句是说未能作诗之憾句是说未能作诗之憾。作者得知好友抱病，当然要送上作者得知好友抱病，当然要送上安慰，安慰，“但医沈约重瞳健但医沈约重瞳健”一句则是宽一句则是宽慰友人，希望友人眼睛恢复健康，表慰友人，希望友人眼睛恢复

38、健康，表达对友人能够战胜病魔的信心；达对友人能够战胜病魔的信心；“不怕不怕江花不满枝江花不满枝”一句则用美好的景物对以一句则用美好的景物对以后美好生活做了展望。后美好生活做了展望。读读 史史 王安石王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。【注】黮闇【注】黮闇dn n：蒙昧，糊涂。糟粕：这里用来指代：蒙昧，糊涂。糟粕：这里用来指代典籍，也作典籍，也作“糟魄糟魄”，庄子，庄子天道

39、：天道：“然则君之所读者，然则君之所读者，古人之糟魄已夫。古人之糟魄已夫。”15这首诗阐述了一个什么样这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？（的道理？对我们有何启示？（6分）分）（2020年全国年全国2卷）卷）第一问：史书是由人编写第一问：史书是由人编写的，的，难以做到绝对客观难以做到绝对客观，所，所以以历史记载历史记载与与历史真实之间历史真实之间存在存在差异差异。第二问：在读书时必第二问：在读书时必须保持须保持批判精神批判精神，善善于分辨于分辨，切忌盲从切忌盲从。自古以来功成名就的人可是历经了千辛万苦啊，自古以来功成名就的人可是历经了千辛万苦啊，而他们的事迹最后会由谁来记载呢？而他们

40、的事迹最后会由谁来记载呢？当时的人尚且难以看清事情的来龙去脉，记不准当时的人尚且难以看清事情的来龙去脉，记不准确，后世更是众说纷纭，看不清历史真相了。确，后世更是众说纷纭，看不清历史真相了。史书上流传下来的也有糟粕，记录下历史事实就史书上流传下来的也有糟粕，记录下历史事实就如同绘画之中画出人物之精神一般难。如同绘画之中画出人物之精神一般难。有限的记载怎能把古代圣贤的思想完整真实地表有限的记载怎能把古代圣贤的思想完整真实地表现出来？而总有些人就是死守典籍，不肯醒悟。现出来？而总有些人就是死守典籍，不肯醒悟。苦笋苦笋 陆游陆游 藜藿盘中忽眼明藜藿盘中忽眼明,骈头脱襁白玉婴。骈头脱襁白玉婴。极知耿介

41、种性别极知耿介种性别,苦节乃与生俱生。苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩我见魏征殊媚妩,约束儿童勿多取。约束儿童勿多取。人才自古要养成人才自古要养成,放使干霄战风雨。放使干霄战风雨。【注】【注】藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。唐太宗曾说，唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。15诗人由苦笋联想到了魏征，诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处这二者有何相似之处？请简要请简要分析分析（6分）分）（2020年全国年全国3卷）卷）历史上的历史上的魏征魏征以以“犯颜犯颜直谏直谏”著称，著称，其言行其言行常常常常令人难以接受

42、，令人难以接受，好比苦笋好比苦笋的滋味的滋味并不适口；并不适口；苦笋苦笋与生俱来的与生俱来的“苦苦节节”，象征耿介性格象征耿介性格，与魏征方正的人格相似与魏征方正的人格相似，应该得到认可。应该得到认可。粗菜淡饭的餐盘中突然眼睛为之一亮，发现并列粗菜淡饭的餐盘中突然眼睛为之一亮，发现并列在餐盘中的还有如从襁褓中脱颖而出的婴儿一般洁在餐盘中的还有如从襁褓中脱颖而出的婴儿一般洁白的玉笋。白的玉笋。大家都知道正直不阿、廉洁自持的品性是由内在素大家都知道正直不阿、廉洁自持的品性是由内在素质决定的，玉笋清淡苦涩的节操是与生俱来的。质决定的，玉笋清淡苦涩的节操是与生俱来的。我看苦笋正如唐太宗看到魏征一样，不

43、觉其苦，反我看苦笋正如唐太宗看到魏征一样，不觉其苦，反倒觉得其妩媚可亲，告诫孩子们千万别把这些苦笋倒觉得其妩媚可亲，告诫孩子们千万别把这些苦笋拔出太多。拔出太多。自古以来，人才都是要靠培养锻炼才能成长的，要自古以来，人才都是要靠培养锻炼才能成长的，要放手使他们在实践中经风雨、见世面，经受历练。放手使他们在实践中经风雨、见世面，经受历练。【20212021全国甲卷全国甲卷T14-15】阅读下面这首宋诗，完成】阅读下面这首宋诗，完成1415题。题。和南丰先生出山之作和南丰先生出山之作陈师道陈师道侧径篮舁两眼明侧径篮舁两眼明，出山犹带骨毛清，出山犹带骨毛清。白云笑我还多事，流水随人合有情。白云笑我还

44、多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注释】南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。侧径：狭窄的【注释】南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。路，篮舁：竹轿。骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。1414下列对这首诗的理解和赏析，下列对这首诗的理解和赏析，不不正确正确的一项是（的一项是（）A A出山之初的曾巩，展现出来的是一出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。个明净爽利、风骨秀异的高土形象。B B

45、颔联两句使用拟人的修辞手法，表颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。现白云和流水对于曾巩出山的态度。C C住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。样自由自在，但其生活也令人羡慕。D D陈师道在诗中书写了曾巩的人生志陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。C项，项，“住在山中的僧人虽然不能像住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕羡慕”错误，错误，原文原文“不及鸟飞浑自在不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生，羡他僧住便平生

46、”指的是身在官场指的是身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。适地度过，这种生活真令人羡慕。在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。带着一身清爽。白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。出山。身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山身在官场，终不如山中飞鸟那般自

47、由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。活真令人羡慕。然而，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下然而，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决然出山。然出山。【20212021全国甲卷全国甲卷T14-15】阅读下面这首宋诗，完成】阅读下面这首宋诗，完成1415题。题。和南丰先生出山之作和南丰先生出山之作陈师道陈师道侧径篮舁两眼明侧径篮舁两眼明，出山犹带骨毛清，出山犹带骨毛清。白云笑我还多事，流水随人合有情。白云笑我还多事，流水随人合

48、有情。不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注释】南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。侧径：狭窄的【注释】南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。路，篮舁：竹轿。骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。1515在陈师道看来，曾巩是在陈师道看来，曾巩是如何处理如何处理“仕仕”与与“隐隐”的的关系的？请简要分析。（关系的？请简要分析。（6分分）在曾巩那里，仕与隐在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可并非截然对立，而是可以兼容于一身的；以兼容于一身的

49、；在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。明，带着一身清爽。白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。送我出山。身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。活真令人羡慕。然而，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下然而，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天

50、下苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决然出山。然出山。曾巩向往离世高蹈、曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，原意忘情于天下苍生，原意承担社会责任，有深厚承担社会责任，有深厚的济世情怀。的济世情怀。【20212021全国乙卷全国乙卷T14-15】阅读下面这首宋词，】阅读下面这首宋词，完成下面小题。完成下面小题。鹊桥仙鹊桥仙赠鹭鸶赠鹭鸶 辛弃疾辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳