2017-2018学年粤教版高中物理选修3-1章末质量评估(三).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2017-2018学年粤教版高中物理选修3-1章末质量评估(三).doc》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 2018 学年 粤教版 高中物理 选修 质量 评估
- 资源描述:
-
1、 章末质量评估章末质量评估(三三) 一、单项选择题一、单项选择题(本题共本题共 10 小题小题,每题每题 3 分分,共共 30 分每小题分每小题 中只有一个选项是正确的中只有一个选项是正确的, 选对得选对得 3 分分, 错选不选或多选均不得分错选不选或多选均不得分 ) 1如图所示的四个实验现象中如图所示的四个实验现象中,不能表明在电流周围能产生磁不能表明在电流周围能产生磁 场的是场的是( ) A图甲中图甲中,导线通电后磁针发生偏转导线通电后磁针发生偏转 B图乙中图乙中,通电导线在磁场中受到力的作用通电导线在磁场中受到力的作用 C图丙中图丙中,当电流方向相同时当电流方向相同时,导线相互靠近导线相
2、互靠近 D图丁中图丁中,当电流方向相反时当电流方向相反时,导线相互远离导线相互远离 答案:答案:B 2如图所示如图所示,E、F 分别表示蓄电池两极分别表示蓄电池两极,P、Q 分别表示螺线分别表示螺线 管两端当闭合开关时管两端当闭合开关时,发现小磁针发现小磁针 N 极偏向螺线管极偏向螺线管 Q 端下列判端下列判 断断正确的是正确的是( ) AF 为蓄电池负极为蓄电池负极 B螺线管螺线管 P 端为端为 S 极极 C流过电阻流过电阻 R 的电流方向向下的电流方向向下 D管内磁场方向由管内磁场方向由 Q 指向指向 P 答案:答案:D 3如图所示如图所示,有一根直导线上通以恒定电流有一根直导线上通以恒定
3、电流 I,方向垂直指向方向垂直指向 纸内纸内,且和匀强磁场且和匀强磁场 B 垂直垂直,则在图中圆周上则在图中圆周上,磁感应强度数值最磁感应强度数值最 大的点是大的点是( ) Aa 点点 Bb 点点 Cc 点点 Dd 点点 答案:答案:A 4下列四幅图关于各物理量方向间的关系中下列四幅图关于各物理量方向间的关系中,正确的是正确的是( ) 解析:解析: 由左手定则可知由左手定则可知, 安培力的方向总是与磁感应强度的方向安培力的方向总是与磁感应强度的方向 垂直垂直,A 错误;磁场的方向向下错误;磁场的方向向下,电流的方向向里电流的方向向里,由由左手定则可知左手定则可知 安培力的方向向左安培力的方向向
4、左,B 正确;由左手定则可知正确;由左手定则可知,洛伦兹力的方向总是洛伦兹力的方向总是 与磁感应强度的方向垂直与磁感应强度的方向垂直, C 错误; 通电螺线管产生的磁场的方向沿错误; 通电螺线管产生的磁场的方向沿 螺线管的轴线的方向螺线管的轴线的方向, 由题图可知电荷运动的方向与磁感线的方向平由题图可知电荷运动的方向与磁感线的方向平 行行,不受洛伦兹力不受洛伦兹力,D 错误错误 答案:答案:B 5如图所示如图所示,在倾角为在倾角为的光滑斜面上的光滑斜面上,垂直纸面放置一根长垂直纸面放置一根长 为为 L,质量为质量为 m 的直导体棒在导体棒中的电流的直导体棒在导体棒中的电流 I 垂直纸面向里时垂
5、直纸面向里时, 欲使导体棒静止在斜面上欲使导体棒静止在斜面上,下列外加匀强磁场的磁感应强度下列外加匀强磁场的磁感应强度 B 的大的大 小和方向正确的是小和方向正确的是( ) ABmgsin IL ,方向垂直斜面向上方向垂直斜面向上 BBmgsin IL ,方向垂直斜面向下方向垂直斜面向下 CBmgcos IL ,方向垂直斜面向下方向垂直斜面向下 DBmgcos IL ,方向垂直斜面向上方向垂直斜面向上 解析:解析:外加匀强磁场的磁感应强度外加匀强磁场的磁感应强度 B 的方向垂直斜面向上的方向垂直斜面向上,则则 沿斜面向上的安培力、支持力与重力沿斜面向上的安培力、支持力与重力,处于平衡状态处于平
6、衡状态 答案:答案:A 6如图所示如图所示,在光滑水平面上放根固定的通电直导线在光滑水平面上放根固定的通电直导线,并在它并在它 旁边与它在同一水平面内放一通电矩形导线框旁边与它在同一水平面内放一通电矩形导线框, 则导线框的运动情况则导线框的运动情况 是是( ) A线框静止线框静止 B线框向右匀速运动线框向右匀速运动 C线框向左匀速运动线框向左匀速运动 D线框线框向右加速运动向右加速运动 解析:解析:直导线中的电流方向由下向上直导线中的电流方向由下向上,根据安培定则根据安培定则,导线右侧导线右侧 区域磁感应强度方向向内区域磁感应强度方向向内,根据左手定则根据左手定则,左边受向右的安培力左边受向右
7、的安培力,右右 边受到向左的安培力边受到向左的安培力, 上边受到向上的安培力上边受到向上的安培力, 下边受到向下的安培下边受到向下的安培 力;离通电导线越远的位置力;离通电导线越远的位置,磁感应强度越小磁感应强度越小,故根据安培力公式故根据安培力公式 F BIL,左边受到的安培力大于右边左边受到的安培力大于右边,上边受到的安培力等于下边受上边受到的安培力等于下边受 到的安培力到的安培力, 故线圈受通电直导线作用后将向右运动 故故线圈受通电直导线作用后将向右运动 故 D 正确正确, A、 B、C 错误错误 答案:答案:D 7带电粒子进入云室会使云室中的气体电离带电粒子进入云室会使云室中的气体电离
8、,从而显示其运动从而显示其运动 轨迹轨迹,如图是在有匀强磁场的云室中观察到的粒子的轨迹如图是在有匀强磁场的云室中观察到的粒子的轨迹,a 和和 b 是是 轨迹上的两点轨迹上的两点,匀强磁场匀强磁场 B 垂直纸面向里该粒子在运动时垂直纸面向里该粒子在运动时,其质其质 量和电荷量不变量和电荷量不变,而动能逐渐减少下列说法正确的是而动能逐渐减少下列说法正确的是( ) A粒子先经过粒子先经过 a 点点,再经过再经过 b 点点 B粒子先经过粒子先经过 b 点点,再经过再经过 a 点点 C粒子可以带正电也可以带负电粒子可以带正电也可以带负电 D粒子带正电粒子带正电 解析:解析:粒子在云室中运动时粒子在云室中
9、运动时,速度逐渐减小速度逐渐减小,根据根据 rmv qB可知其 可知其 运动轨迹的半径逐渐减小运动轨迹的半径逐渐减小,故粒子运动方向为由故粒子运动方向为由 a 到到 b,故故 A 正确正确, B 错误;运动方向由错误;运动方向由 a 到到 b,磁场垂直纸面向里磁场垂直纸面向里,所受洛伦兹力方向所受洛伦兹力方向 指向运动轨迹内侧指向运动轨迹内侧, 故由左手定则可知该电荷带负电故由左手定则可知该电荷带负电, 故故 C、 D 错误错误 答案:答案:A 8环形对撞机是研究高能粒子的重要装置正、负离子由静止环形对撞机是研究高能粒子的重要装置正、负离子由静止 经过电压为经过电压为 U 的直线加速器加速后的
10、直线加速器加速后,沿圆环切线方向注入对撞机的沿圆环切线方向注入对撞机的 真空环状空腔内真空环状空腔内, 空腔内存在着与圆环平面垂直的匀强磁场空腔内存在着与圆环平面垂直的匀强磁场, 磁感应磁感应 强度大小为强度大小为 B,两种带电粒子将被局限在环状空腔内两种带电粒子将被局限在环状空腔内,沿相反方向做沿相反方向做 半径相等的匀速圆周运动半径相等的匀速圆周运动, 从而在碰撞区迎面相撞从而在碰撞区迎面相撞, 为维持带电粒子为维持带电粒子 在环状空腔中的匀速圆周运动在环状空腔中的匀速圆周运动,下列说法正确的是下列说法正确的是( ) A对于给定的加速电压对于给定的加速电压,带电粒子的比荷带电粒子的比荷 q
11、 m越大 越大,磁感应强度磁感应强度 B 越大越大 B对于给定的加速电压对于给定的加速电压,带电粒子的比荷带电粒子的比荷 q m越大 越大,磁感应强磁感应强度度 B 越小越小 C对于给定的带电粒子对于给定的带电粒子,加速电压加速电压 U 越大越大,粒子运动的周期越粒子运动的周期越 大大 D对于给定的带电粒子对于给定的带电粒子,不管加速电压不管加速电压 U 多大多大,粒子运动的周粒子运动的周 期都不变期都不变 解析:解析: 由题意知道正负电子经加速后进入匀强磁场做匀速圆周运由题意知道正负电子经加速后进入匀强磁场做匀速圆周运 动动, 由洛伦兹力提供向心力由洛伦兹力提供向心力, 由牛顿第二定律推导出
12、电子圆周运动的由牛顿第二定律推导出电子圆周运动的 半径和周期表达式半径和周期表达式,再进行分析电子在加速电场中再进行分析电子在加速电场中,根据动能定理根据动能定理 得得 qU1 2mv 2, ,电子在匀强磁场中由洛伦兹力提供向心力电子在匀强磁场中由洛伦兹力提供向心力,由牛顿第由牛顿第 二定律得二定律得 qvBmv 2 r ,电子圆周运动的半径电子圆周运动的半径 rmv qB, ,周期周期 T2 r v 2m qB .A、B 对于给定的加速电压对于给定的加速电压,v 不变不变,又由题意得知又由题意得知,r 不变不变, 则带电粒子的比荷则带电粒子的比荷 q m越大 越大,则则 B 越小故越小故 A
13、 错误错误,B 正确正确C、D 由由 上可知上可知,加速电压加速电压 U 越大越大,电子获得的速度电子获得的速度 v 越大越大,要保持半径要保持半径 r 不变不变,B 应增大应增大,则则 T 会减小故会减小故 C、D 错误错误 答案:答案:B 9回旋加速器是用来加速带电粒子的装置回旋加速器是用来加速带电粒子的装置,如图所示如图所示,它的核它的核 心部分是两个心部分是两个 D 形金属盒形金属盒,两盒相距很近两盒相距很近,分别和高频交流电源相分别和高频交流电源相 连接连接, 在两盒间的窄缝中形成交变电场在两盒间的窄缝中形成交变电场, 使带电粒子每次通过窄缝都使带电粒子每次通过窄缝都 得到加速两盒放
14、在匀强磁场中得到加速两盒放在匀强磁场中,磁场磁场方向垂直于盒底面方向垂直于盒底面,带电粒子带电粒子 在磁场中做匀速圆周运动在磁场中做匀速圆周运动, 通过两盒间的窄缝时反复被加速通过两盒间的窄缝时反复被加速, 直到达直到达 到最大圆周半径时通过特殊装置被引出到最大圆周半径时通过特殊装置被引出, 如果用同一回旋加速器分别如果用同一回旋加速器分别 加速氚核加速氚核(3 1H 原子核 原子核)和和粒子粒子(4 2He 原子核 原子核),比较它们所加的高频交比较它们所加的高频交 流电源的周期和获得的最大动能的大小流电源的周期和获得的最大动能的大小,可知可知( ) A加速氚核的交流电源的周期较大加速氚核的
15、交流电源的周期较大,氚核获得的最大动能较小氚核获得的最大动能较小 B加速氚核的交流电源的周期较大加速氚核的交流电源的周期较大,氚核获得的最大动能也较氚核获得的最大动能也较 大大 C加速氚核的交流电源的周期较小加速氚核的交流电源的周期较小,氚核获得的最大动能也较氚核获得的最大动能也较 小小 D加速氚加速氚核的交流电源的周期较小核的交流电源的周期较小,氚核获得的最大动能较大氚核获得的最大动能较大 解析:解析: 因为加速器所加的高频交流电源的周期与粒子做圆周运动因为加速器所加的高频交流电源的周期与粒子做圆周运动 的周期相等的周期相等, 而粒子在磁场中做圆周运动的周期与粒子的运动速度没而粒子在磁场中做
16、圆周运动的周期与粒子的运动速度没 关系关系,故由公式故由公式 T2 m qB 可知可知,氚核的交流电源的周期较大氚核的交流电源的周期较大,故故 C、 D 均错误;再根据最大动能均错误;再根据最大动能 Ek1 2mv 2 1 2m BqR m 2 B 2q2R2 2m ,将氚将氚 核与氦核的相核与氦核的相关电荷量与质量代入关电荷量与质量代入,发现氚核获得的最大动能较小发现氚核获得的最大动能较小, 故故 A 正确正确,B 错误错误 答案:答案:A 10如图如图,某带电粒子由静止开始经电压为某带电粒子由静止开始经电压为 U 的电场加速后的电场加速后, 射入水平放置、电势差为射入水平放置、电势差为 U
17、的两导体板间的匀强电场中的两导体板间的匀强电场中,带电粒子带电粒子 沿平行于两板的方向从两板正中间射入沿平行于两板的方向从两板正中间射入, 穿过两板后又垂直于磁感线穿过两板后又垂直于磁感线 方向射入边界线竖直的匀强磁场中,则粒子进入磁场和射出磁场的方向射入边界线竖直的匀强磁场中,则粒子进入磁场和射出磁场的 M,N 两点间的距离两点间的距离 d 随着随着 U 和和 U的变化情况为的变化情况为(不计重力不计重力,不考虑不考虑 边缘效应边缘效应)( ) Ad 随随 U 变化变化,d 随随 U变化变化 Bd 随随 U 变化变化,d 与与 U无关无关 Cd 与与 U 无关无关,d 与与 U无关无关 Dd
18、 与与 U 无关无关,d 随随 U变化变化 解析:解析:对于加速过程对于加速过程,有有 qU1 2mv 2 0, ,得得 v0 2qU m ,带电粒子带电粒子 在电场中做类在电场中做类平抛运动平抛运动,可将射出电场的粒子速度,可将射出电场的粒子速度 v 分解成初速度分解成初速度 方向与加速度方向方向与加速度方向,设出射速度与水平夹角为设出射速度与水平夹角为 ,则有则有 v0vcos ; 而在磁场中做匀速圆周运动而在磁场中做匀速圆周运动,设运动轨迹对应的半径为设运动轨迹对应的半径为 R,由几何关由几何关 系可得系可得,半径与直线半径与直线 MN 夹角正好等于夹角正好等于 ,则则 1 2d R c
展开阅读全文