中班科学《动物怎样睡觉》》（公开课）ppt课件+教案+反思+课堂实录+视频素材.rar（打包下载）

中班科学教育活动中班科学教育活动动物怎样睡觉动物怎样睡觉一、活动目标一、活动目标1、了解一些常见动物的睡眼方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应生存环境，保护自己。2、能大胆猜想、交流自己的想法，并能用肢体动作表现动物睡觉的3、萌发探究动物奥秘的兴趣，激发幼儿保护动物的情感。二、活动重难点二、活动重难点重点：了解动物的睡眠姿势，产生探索动物的兴趣，树立保护动物的情感。难点：知道动物的睡眠方式与生存环境的关系。三、活动准备：三、活动准备：自制课件动物怎样睡觉、濒危的动物四、活动过程：1、播放课件，引入课题。现看幼儿睡觉图片，引发幼儿恩考动物是怎样睡觉的呢？1）提问：小朋友，这位小朋友在干什么？.2）组织幼儿讨论：你们知不知道小动物是怎样睡觉的？3）依次播放课件，引导幼儿猜想、了解各种动物的睡眠方式，知道动物们的不同睡眠方式和生存环境的关系。乐意用动作表现动物们的睡眠姿势。1）依次出示图片小狗、小猫、丹顶、小猴子、蜘蛛、蝙蝠、刺猬的动物图片和它们睡觉的图片，请幼儿大肥猜想交流经验，产生探索动物的兴趣。小结：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，因为狗狗的鼻子很珍贵，它能嗅出危险情况，随时惊醒；小猫睡觉时侧着头，一只耳朵贴着前肢睡觉，它的听觉灵敏，周圈有任何声响都能听得到，能即时采取行动；丹顶鹤睡觉时单脚站立，一只脚提起来，头缩进羽毛里，眼睛闭着，这样能阻止热量的流失：小猴子爱玩耍，老猴子生怕它跑远了，在坐着睡觉时，就用前肢紧紧地把小猴子的尾巴抓住：蜘蛛在屋檐底下睡觉，脚上总是缠着一根娇丝，要是有飞虫按进了蛛丝，蛛丝动弹起来，蜘妹就很快得到信息，赶过来吃点过；蝙蝠睡觉时后肢勾住岩壁，身体倒挂，头朝下面睡觉。当危险时它能快速起飞；刺猬睡觉时把全身端成球形，棘刺直立，鼻子稍露出，全副或装：2）组织幼儿讨论：为什么动物们的睡眠方式不同？小结：动物们的不同睡觉方式，是为了适应生存环境，保护自己。3）组织游戏猜猜我是谁规则：先请几名幼儿摆出不同动物的睡觉方式，然后让其他幼儿来猫，看看他们模仿的是谁？3、播放课件濒危的动物，激发幼儿保护身边小动物的情感。结束：请幼儿去告诉身边更多的小朋友，让大家一起来保护小动物。课后反思课后反思这次活动虽然是一次科学知识的普及活动，但是由于我选取的动物睡觉姿势都是比较典型和奇特的，所以幼儿非常感兴趣。我自己在设计活动的过程中也增长了很多关于动物睡觉的知识。在活动的谈话环节中，我比较注重与孩子的互动。根据幼儿前期的已有经验，通过设置：小朋友睡觉图片，引发幼儿思考小动物是怎样睡觉的？这样一个谈话的环节展开本次的教育活动，通过与幼儿的互动该话，唤醒了幼儿已有的知识经验，尊重孩子的起法，尊重了孩子的学习和表达方式，孩子获得新的知识经验，搭建了一个良好的平台。在集体讨论的环节中幼儿说出了很多的小动物，我在这个环节还请个别幼儿用肢体动作表现了一些有特点的小动物，活跃了气氛，调动了幼儿的学习兴趣。在讨论环节中，幼儿很踊跃的发表自己的观点。但是对于幼儿的回答，我有时一带而过，没有请孩子详细的叙述。在点评时，听课的老师帮我指出这个问题，建议我对于每个幼儿的回答，都给予妥当的应答，以便再一次引发了幼儿想要探索的欲望。整个活动幼儿始终跟随教师思路进行，由于活动中幼儿参与环节很多，所以幼儿的积极性一直保持很好，而且不同的睡姿不同的造型小朋友们学起来也特别兴奋，在快乐的氛园中理解了学习的内容，最后由小动物的睡姿延伸到激发幼儿保护动物的情感，通过观看课件，使幼儿的情感得到了激发、表达。但课堂整体效率还有待提高。