说明方法及其作用 -2024年中考语文一轮复习ppt课件-2024年中考语文复习.pptx

1、说明说明方法及其作用方法及其作用部编人教版阅读专项 说 明 文说 明 文00 说明方法及其作用说明方法及其作用方法方法01PART ONE阅读设问介绍设问介绍中考常规设问:划线句用了哪种说明方法？有何作用？例：选文第段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？教材提升设问：说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。说明方法及其作用：1.举例子特点：列举实际事例来说明事物的特征、解释抽象的道理或说明深奥的科学知识。判断标志：比如、例如、譬如、据说等。作用：通过列举的例子，具体准确地说明了事物的特点，

2、使说明更有说服力。示例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥(中国石拱桥)设问解难2.列数字特点：用具体的数字准确地说明某事物或物体的特征和本质。判断标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数等。作用：列举（具体）数字，具体准确地说明事物的特点，使说明更有说服力。示例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(中国石拱桥)注：列举时间年代不属于列数字。设问解难3.打比方特点：利用两种不同事物之间的相似之处打比方，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。判断标志：像、仿佛、有如、犹如等。作用：把比作，生动形象地说明

3、了事物的特点，使说明更有说服力。示例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(中国石拱桥)设问解难4.作比较特点：将两种类别相同或不同的事物或现象加以比较，以说明其中一种事物的特征。判断标志：较、比、相对于、而等。作用：把和进行比较，突出强调了说明对象的特点，使说明更有说服力。示例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。(中国石拱桥)设问解难5.引资料特点：为了使说明内容更充实具体，引用一些文献资料、诗文、俗语、名言警句等进行说明。判断标志：引用名言、诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。作用：A.引用名人名言/故事/神话传说：引用的名人名言/故事/神话传说，充分

4、具体地说明了事物的特点，使说明更有说服力。B.引用诗句：引用的诗句，生动形象地说明了事物的特点，使说明更有说服力。示例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(中国石拱桥)设问解难6.分类别特点：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一进行说明。判断标志：一种(方面、类)另一种(方面、类)、表序数的词。作用：把分类，条理清晰地说明了事物的特点，使说明更有说服力。行囊补充：用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用一个标准，以免产生重叠交叉的现象。如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面等。”就用了不只一个标准

5、所以表达不清。设问解难7.列图表特点：为了把复杂的事物说清楚，采用图表法对事物进行解说。判断标志：各种类型的图片、表格等。作用：直观明了地说明了事物的特点，使说明更有说服力。注：说明方法的区分要注意看判断标志 作用中事物的具体特点怎么找？学会看这一段总结性的句子首尾中心句。设问解难8.下定义特点：用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作规定性的说明。一般用“是”或“这就是”的格式表述。判断标志：这就是、是、叫。作用：给下定义，科学准确地说明事物 的本质特征，使说明更有说服力。示例：所谓转基因，是指把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物

6、(比如植物乙)的基因组合之中，由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来设问解难9.作诠释特点：对事物的特征、事理进行具体的解释、说明。判断标志：因为、由于、这是由造成的等。作用：给做解释说明，科学具体地说明了事物的特点，使说明更有说服力。示例:(统编教材八下)恐龙无处不有对什么是“泛大陆”的解释行囊补充：下定义与作诠释的区别：下定义要严密，必须概括出事物的本质特征；作诠释不一定说明事物的本质特征。下定义的说明对象和说明内容可以互换顺序，其义不变，而作诠释则不能设问解难10.摹状貌特点：为了使说明对象更形象、具体，对事物的状貌进行摹写。判断标志：类似于记叙文中的语句描写，对事物进行细致描摹。作用：

7、对进行细致描绘，具体生动地说明了事物的特点，使说明更有说服力。示例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(中国石拱桥)设问解难02PART TWO阅读特色妙招特色妙招划线句用了哪种说明方法？有何作用？第一步:审读题干，明确作答方向。第二步:判断说明方法根据所给句段中的语言标志判断，正向推导;根据已给说明方法的特征反向推导，在文中寻找符合条件的 内容第三步：结合说明方法的一般作用及文章内容具体阐释说明方法作用=说明方法+阐明内容+说明方法本身作用特色妙招说明方法说明方法阐明内容阐明内容说明方法本身作用说明方法本身作用举例子通过列举的例子具

8、体准确地说明了事物的特点，使说明更有说服力列数字列举（具体）数字具体准确地说明事物的特点，+。打比方把比作 生动形象地说明了事物的特点，+。作比较把和进行比较突出强调了说明对象的特点，+。引资料A.引用的名人名言/故事/神话传说充分具体地说明了事物的特点，+。B.引用的诗句生动形象地说明了事物的特点，+。特色妙招说明方法说明方法阐明内容阐明内容说明方法本身作用说明方法本身作用分类别把分类条理清晰地说明了事物的特点，使说明更有说服力列图表直观明了地说明了事物的特点，使说明更有说服力。下定义给下定义科学准确地说明事物 的本质特征，使说明更有说服力。作诠释给做解释说明科学具体地说明了事物的特点，使说

9、明更有说服力摹状貌对进行细致描绘具体生动地说明了事物的特点，使说明更有说服力03PART THREE阅读小题小练小题小练小题小练1辨析说明方法1.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。2.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓.3.晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。4.通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云5.爱因斯坦说过“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。”6.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。7.同一平面内两条永不相交的直线是平行线。列数字打比方举例子分类别引资料作比较下定义小题小练小题小练2早在1860年至1890年。美

10、国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来。很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带。连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。小题小练小题小练2文中句使用了什么说明方法，并分析作用。1.举例子:运用举例子的说明方法，以美国1934年发生的沙尘暴为例，具体准确地说明了沙尘暴的严重危害，使说明更具体，更有说服力。2.列数字:运用列数字

11、的说明方法，具体准确地说明了美国1934年发生的沙尘暴给人们带来的危害之大，使说明更具体，更有说服力，体现说明文语言的准确性。小题小练小题小练3“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰;脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保

12、持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。小题小练小题小练3划线句子使用了哪些说明方法，并分析作用。1.作比较:运用作比较的说明方法,把“勤于用脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较,突出强调了“脑子用得勤的人肯定聪明”，给读者留下深刻的印象。2.打比方:运用打比方的说明方法,把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”，增强了文章的趣味性。04PART FOUR阅读助力解难助力解难助力解难1走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素

13、雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。第段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）分类别,从材质和造型两方面对筷子进行分类,条理清晰地说明了筷子花样繁多的特点,使说明更有说服力。助力解难助力解难2请剖析下边的句子运用的主要说明方法及作用。（3分）台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中行进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随四周大气向前挪动。打比方，把台风比作江河中的涡旋，生动形象地说明了台风的形状(样子)以及边旋转边移动的特点，使说明更有说服力助力解难助力解难3纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在19702009年的近40年时间里，纳木错湖水的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水容量增加了近140亿立方米。本文第段运用了哪些说明方法？有何作用？（3分）运用数字、作比较,列举40年、7米等数字,将纳木错湖水位上涨前后进行对比,具体准确地突了纳木错湖水水位上涨的特点,使说明更具说服力