2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破专题一 字音字形ppt课件-2024年中考语文复习.pptx

1、中考总复习中考总复习 语文语文专题一专题一1.考查点：字音字形、词语积累。2.考查方式：根据拼音写出相应的词语，为填空形式。3.分值：3分或4分。广东省中考对字词的考查是以根据拼音写词语的客观题形式出现，考查内容覆盖初中七、八、九三个年级六册教材。考查的字词都出自课文后的“读读写写”或课文注释中出现的常用词，在2022年中考中还出现了以时事热点内容为载体考查词语书写的题型，打破了以往考查材料全部来自课文的范围限制。2023年又出现了新题型，即在课外语段中考查字词。考查范围拼音知识(一)汉语拼音声母表声母表共23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z

2、、c、s、y、w。按发音部位分类：(1)双唇音：b、p、m。(2)唇齿音：f。(3)舌尖前音(平舌音)：z、c、s。(4)舌尖中音：d、t、n、l。(5)舌尖后音(翘舌音)：zh、ch、sh、r。(6)舌面音：j、q、x。(7)舌根音：、k、h。韵母表韵母表共24个：a、o、e、i、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er、an、en、in、un、n、ang、eng、ing、ong。韵母的分类：(1)单韵母：a、o、e、i、u、。(2)复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e。(3)特殊元音韵母：er。(4)鼻韵母：an、en、in、un、n、ang、eng、ing、

3、ong。鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母：前鼻韵母：an、en、in、un、n。后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。整体认整体认读音节读音节共16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。拼音知识(二)拼写规则1.i行韵母，其前无声母时：在前面加“y”，如“衣(y)”；改“i”为“y”，如“优(yu)”。2.u行韵母，其前无声母时：在前面加“w”，如“乌(w)”；改“u”为“w”，如“歪(wi)”。3.行韵母：其前无声母时，在前面加“y”，同时省去上两点，如“浴(y)”；与j、q、x相拼时应省去上的两点，如“居(

4、j)、区(q)、虚(x)”；和n、l相拼时仍保留上的两点，如“女(n)、吕(l)”。拼音知识4.iou、uei、uen前加声母时，应分别省写为iu、ui、un，如：牛(ni)、归(gu)、论(ln)。5.轻声音节不标调，如：萝卜(lu bo)、桌子(zhu zi)。6.注意使用隔音符号：、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开，如：皮袄(po)、西安(xn)。7.标注调号的位置，应标在音节的主要母音上，并按、o、e、i、u、的顺序依次标注。只有当i、u并排时，才标在音节中后一个母音上，如：回(hu)、球(qi)。拼音知识词语出错分析错误类型错误类型示例示

5、例形近而误“戳穿”误写成“戮穿”，“鞭笞”误写成“鞭苔”，“故作矜持”误写成“故作矜恃”，“驰骋疆场”误写成“驰聘疆场”音同音近而误“耽搁”误写成“担搁”，“噩耗”误写成“恶耗”，“唉声叹气”误写成“哀声叹气”，“甘拜下风”误写成“甘败下风”词语出错分析错误类型错误类型示例示例形音相近(同)而误“船舶”误写成“船泊”，“脉搏”误写成“脉膊”，“明辨是非”误写成“明辩是非”，“大有裨益”误写成“大有稗益”义近而误“悲恸”和“悲痛”的混用，“考查”和“考察”的混用字形复杂而误“篡夺”误写成“纂夺”，“社稷”误写成“社谡”避免写错别字的方法1.归类析异法有些字的字形十分相像，像是孪生姐妹，只是一笔之

6、差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戍”“戌”“戊”，笔画特点是中间一笔有所不同，可以概括为“点戍”“横戌”“戊中空”。再如“己”“已”“巳”，笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。2.以音辨形对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，在默读的时候，可凭读音来区别。例如：“扑溯迷离”，“溯”读s，“朔”读shu，此处应为“朔”；“气慨”，“慨”读ki，“概”读gi，此处应为“概”。避免写错别字的方法3.形旁辨析法汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字都有共同的声旁，区别只

7、在于形旁。所以，抓住形旁加以辨析，可以避免用错字。例如：“国藉”应为“国籍”，“藉”从“草”，“垫、借”的意思，而“籍”从“竹”，“书籍、籍贯”的意思，应为“籍”。“幅射”应为“辐射”，“辐”是“从中心向四面八方伸展或传播”，而“幅”从“巾”，与布帛等有关，与词义不符。避免写错别字的方法4.据义定形法汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者入手，以义为纲，据义定形。例如：“不径而走”应为“不胫而走”，意思是“没有腿却能跑，形容消息传播迅速”，“径”指小路，“胫”指小腿。“责无旁代”应为“责无旁贷”，成语意思是“自己的责任，不能推卸给别人”，“代”是代替，“贷”指推卸。避免写错别字的

8、方法5.来源推形法对于不了解词语来源而写错的字，可以采用联想来源的方式来推断。例如：“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的桃花源记，所以“源”不能误写作“园”。避免写错别字的方法6.语境推字法对于给定语境辨析错别字的题目，一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如“常言道勤奋是成功之母”，这是颠簸不破的真理。没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累？”“颠簸”的意思是上下震荡。“颠扑不破”是个成语，意思是“无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)”。从句意上看，这里应为“颠扑不破”。“那”是指示代词；“哪”是疑问代词，包括有疑而问(询问)和无疑而问(反问)。从语境上分析，

9、这是一个反问句，应为“哪”字。避免写错别字的方法避免错别字的出现，还有很多方法，只有平时注意词汇的积累，读书时体会每个字词在句中的意思，勤查字典和词典、透彻理解每一个字词的意思，这样在使用汉字时，才不易出现错别字。避免写错别字的方法复习提分策略1.多记多写。正确拼读汉语拼音，准确掌握词语意义，在此基础上多记多写。2.注重记忆。不脱离教材，可采用写记法或联想法系统地掌握每一册字词积累。3.反复诵读。对于生僻字、难写字，可在早课期间合理分配时间，反复诵读。4.查缺补漏。通过阶段性小测试，及时发现问题，注重对教材知识的巩固与训练。对点训练1.根据拼音写出相应的词语。在“显微镜下的神奇世界”的生物实验

10、课上，老师带着我们探究了洋葱内部结构的o m()，我们nng sh()着显微镜下的细胞变幻，那一张张有趣奇妙的图片让我们yn hu lio lun()。课后，同学们还追着老师po gn wn d()呢！这样令人大开眼界的实验课真的太奇妙了。奥秘凝视眼花缭乱刨根问底2.根据拼音写出相应的词语。从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，shu q()的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽苞。春惊二月，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，lio ling()的“布谷”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。晌午，老农们纷纷出现在田埂上，老老少少言笑晏晏，真是rn shn dn fi()。此际的

11、旷野花香鸟语，让人xn kung shn y()；杂花生树，令人眼花缭乱。水渠嘹亮人声鼎沸心旷神怡对点训练教材(七九)年级字音字形训练七年级上册七年级上册1春(1)山ln rn()起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(2)各种花的香，都在微微润湿的空气里yn nin()。(3)鸟儿将k cho()安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，h pn yn bn()地mi non()清脆的hu ln()，唱出wn zhun()的曲子，与轻风流水yn h()着。(4)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在lio lin()地响。朗润酝酿窠巢呼朋引伴卖弄喉咙宛转应和嘹亮(5)傍晚时候，上灯了，一点点hun yn()的

12、光，hn tu()出一片安静而和平的夜。(6)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jn m()着。(7)天上fn zhen()渐渐多了，地上孩子也多了。(8)舒活舒活筋骨，du su du su()精神，各做各的一份事去。(9)春天像小姑娘，hu zh zho zhn()的，笑着，走着。(10)春天像jin zhun()的青年。教材(七九)年级字音字形训练黄晕烘托静默风筝抖擞抖擞花枝招展健壮2济南的冬天(1)设若dn dn()是有阳光，那也算不了出奇。(2)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和n sh()地睡着。(3)他们一看那些小山，心中便觉得有了zhu lu()，有了依靠。(4)因为有这样c s

13、hn()的冬天，干啥还希望别的呢！(5)这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的j f()。(6)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xi qi()!教材(七九)年级字音字形训练单单安适着落慈善肌肤秀气(7)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kun chn()。(8)水藻真绿，把终年zh x()的绿色全拿出来了。(9)看吧，由chn qn()的河水慢慢往上看吧。(10)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kn ln()的蓝水晶。(11)这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像d tn()上的小团花的小灰色树影。教材(七九)年级字音字形训练宽敞贮蓄澄清空灵地毯3雨的四季

14、(1)春天，树叶开始闪出黄青，hu bo()轻轻地在风中摆动。(2)那萌发的叶子，简直就像起伏着一层l yn yn()的波浪。(3)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jio mi()。(4)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩ln jn()。(5)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又c un()。(6)只是淋湿的头发、额头、ji mo()滴着水，挡着眼睛的视线。教材(七九)年级字音字形训练花苞绿茵茵娇媚棱镜粗犷睫毛(7)春雨给大地披上美丽的y shn()。(8)当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着ln dn()的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得dun zhun()而又沉静

15、了。(9)那是雨，是使人jn m()、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(10)水声在w yn()下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。(11)你只会感到更高邈、深远，并让q ln()的雨滴，去纯净你的灵魂。(12)它经常变成美丽的雪花，飘然l ln()人间。(13)在南国，雨仍然偶尔zo fn()大地，但它变得更ln s()了。教材(七九)年级字音字形训练衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷莅临造访吝啬(14)它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或x x l l()，它显出一种自然、平静。(15)人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那n s()而苦的气息。(16)那种清冷是柔和的，没有北风那样du du b rn()。(

16、17)没有叶的枝干、淋着雨的co du()，对着瓷色的天空。(18)近处池q()里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。教材(七九)年级字音字形训练淅淅沥沥干涩咄咄逼人草垛畦5秋天的怀念(1)双腿tn hun()后，我的脾气变得bo n()无常。(2)当一切恢复chn j()，她又悄悄地进来。(3)自从我的腿瘫痪后，她sh nn()的那些花都死了。(4)我狠命地chu d()这两条可恨的腿。(5)她常常肝疼得整宿整宿fn li f q()地睡不了觉。(6)她qio cu()的脸上现出yn qi()般的神色。教材(七九)年级字音字形训练瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打翻来覆去憔悴央求(7)我的回答已经让她x

17、 ch wn wi()了。(8)她也笑了，坐在我身边，x x do do()地说着。(9)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju bi()。(10)黄色的花dn y()，白色的花o ji()，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得ln mn()。教材(七九)年级字音字形训练喜出望外絮絮叨叨诀别淡雅高洁烂漫6散步(1)母亲xn f()地点点头，便去拿外套。(2)后来发生了fn q()。(3)不过，一切都q ju()于我。(4)y sh()时，我感到了责任的重大。(5)我想找一个lin qun()的办法，找不出。(6)我想拆散一家人，分成两路，d q su()，终不愿意。(7)那里有金

18、色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波ln ln()的鱼塘。教材(七九)年级字音字形训练信服分歧取决一霎两全各得其所粼粼7散文诗二首(1)我暗暗地在那里n xio()，却一声儿不响。(2)当你m y()后，湿发披在两肩。(3)走到你做do o()的小庭院时，你会嗅到这花香。(4)正好我们大家庭中添了你们三个z mi()。(5)大家都欢喜，说是应了hu ru()。(6)那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，tn tn()地在绿叶中间立着。教材(七九)年级字音字形训练匿笑沐浴祷告姊妹花瑞亭亭(7)pi hui()了一会子，窗外雷声作了。(8)在无zh b()的天空之下，我不敢下阶去。(9)我不

19、宁的xn x()散尽了！(10)只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些li zhun()无力的水珠。(11)除了你，谁是我在无遮拦天空下的yn b()?教材(七九)年级字音字形训练徘徊遮蔽心绪流转荫蔽9从百草园到三味书屋(1)其中似乎qu zo()只有一些野草。(2)鸣蝉在树叶里chng yn()。(3)qn ji()的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向yn xio()里去了。(4)tn ru()用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。(5)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cun()成的小球。(6)那金光也就飞回来，lin()在盒子里。(7)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗

20、汉需要人们jin shn()。教材(七九)年级字音字形训练确凿长吟轻捷云霄倘若攒敛鉴赏(8)这是荒园，rn j hn zh()。(9)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些b g()，棒上j()一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来zhu sh()。(10)第二次行礼时，先生便h i()地在一旁答礼。(11)我对他很n jn()。(12)他是本城中极方正，zh p()，b xu()的人。(13)东方朔也很yun b()，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就xio sh()了。教材(七九)年级字音字形训练人迹罕至秕谷系啄食和蔼恭敬质朴博学渊博消释(14)于是大家放

21、开喉咙读一阵书，真是rn shn dn fi()。(15)铁如意，指挥t tn()，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒ln l()噫，千杯未醉嗬。(16)他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面o()过去。(17)有几个便用纸糊的ku ji()套在指甲上做戏。(18)我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的yng xi()一样。(19)听说现在自己已经做了店主，而且快要升到shn sh()的地位了。教材(七九)年级字音字形训练人声鼎沸倜傥淋漓拗盔甲影写绅士10再塑生命的人(1)回想此前和此后ji rn b tn()的生活，我不能不n ki()万分。(2)我的手指c

22、u nin()着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhn ki()的花朵。(3)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经p jun b kn()了。(4)你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xio xn y y()地缓慢地向对岸驶去？(5)从此以后，以这种b qi shn ji()的方式。教材(七九)年级字音字形训练截然不同感慨搓捻绽开疲倦不堪小心翼翼不求甚解(6)我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhn zh()。(7)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者hn wi y tn()。(8)发这种脾气，我既不cn ku()，也不hu hn()，我

23、对布娃娃并没有爱。(9)突然间，我hun rn d w()，有一种神奇的感觉在我脑中j dn()，我一下子理解了语言文字的o m()了。(10)井房的经历使我求知的欲望yu rn r shn()。教材(七九)年级字音字形训练争执混为一谈惭愧悔恨恍然大悟激荡奥秘油然而生(11)我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们pn cu()起来，但怎么也拼不好。(12)这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c()，mi b shn shu()。(13)我独自躺在床上，心中充满了喜悦，q pn()着新的一天快些来到。教材(七九)年级字音字形训练拼凑花团锦簇美不胜收企盼1

24、2纪念白求恩(1)(白求恩同志)受加拿大共产党和美国共产党的pi qin()，不远万里，来到中国。(2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xn zh()。(3)一个外国人，毫无利己的dn j()，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？(4)这就是我们用以反对xi i()民族主义和xi i()爱国主义的国际主义。教材(七九)年级字音字形训练派遣殉职动机狭隘狭隘(5)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的j dun()的负责任。(6)不少的人对工作不负责任，nin qn p zhn()，把重担子推给人家，自己挑轻的。(7)对同志对人民不是满腔r chn()，而是l

25、n ln qn qn()，m b un xn()，m m b rn()。(8)这种人其实不是共产党员，至少不能算一个chn cu()的共产党员。(9)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pi f()。教材(七九)年级字音字形训练极端拈轻怕重热忱冷冷清清漠不关心麻木不仁纯粹佩服(10)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jn y qi jn()。(11)在整个八路军医务系统中，他的医术是很o mn()的。(12)这对于一班jin y s qin()的人，对于一班b b()技术工作以为b z do()、以为无ch l()的人，也是一个极好的教训。教材(七九)年级字音字形训练精益求精高明见异思

26、迁鄙薄不足道出路13植树的牧羊人(1)如果他kn ki()无私，不图回报。(2)我在倒塌的房屋旁边支起zhn pen()。(3)这里虽然成了fi x()，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！(4)我确实找到了一个泉眼，可惜已经gn h()了。(5)旁边还有一座教堂，钟楼也已经tn t()了。(6)狂风h xio()着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。教材(七九)年级字音字形训练慷慨帐篷废墟干涸坍塌呼啸(7)他周围有三十来只羊，懒懒地卧在n tn()的山地上。(8)在我眼里，他就像这块b mo zh d()上涌出的神秘泉水。(9)他的那条大狗也像主

27、人一样，安静，忠厚，不zhn yn()。(10)我假装随便li d()，走在和他平行的山路上。(11)趁这个机会，我po n wn d()，才从他嘴里知道了一些事。(12)剩下的一万棵树苗，会在这un t t()的土地上扎根，长成大树。教材(七九)年级字音字形训练滚烫不毛之地张扬溜达刨根问底光秃秃(13)听到这儿，我开始zhu mo()牧羊人的年龄。(14)战争结束了，我只得到一笔wi b()的chu lo()。(15)牧羊人还活着，而且，身体还很yn ln()。(16)我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m u yn()。(17)人们挖了shu q()，农场边上，枫树林里，li tn()着

28、源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。教材(七九)年级字音字形训练琢磨酬劳微薄硬朗沉默寡言水渠流淌14走一步，再走一步(1)那是在费城，一个k r()的七月天直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股zhu()人的热浪。(2)和我在一起的五个男孩子已经yn jun()了玩弹珠。(3)“我们走吧！”有人f h()着。(4)在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙t w()地耸立在岩石中。(5)四面都是土坡，上面长着cn c b q()的矮树丛和臭椿树苗。教材(七九)年级字音字形训练酷热灼厌倦附和突兀参差不齐(6)我的心在瘦弱的胸腔中pn pn()地跳动。(7)他们开始cho xio()我

29、，发出嘘声。(8)我往下看，感到阵阵yn xun()。(9)我听见有人在k q()、shn yn()。(10)我趴在岩石上，神情hun h()。(11)m s()中，第一颗星星出现在天空中。(12)他用非常正常的、n wi()的口吻说道：“要吃晚饭了。”教材(七九)年级字音字形训练怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟恍惚暮色安慰(13)我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部ln lun()的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，chu y()了一下。(14)令人jn y()的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。(15)面对一个遥不可及的目标，或者一个令人wi j()的情境，当我感到jn hun sh cu()时

30、，我都能够轻松应对。教材(七九)年级字音字形训练凌乱抽噎惊讶畏惧惊慌失措16猫(1)我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着xio ho()过一二小时的光阴。(2)后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也w s()了。(3)我们都很替它yu y()。(4)它只是毫无生意地、ln du()地、郁闷地躺着。(5)三妹便sn yn()着她去拿一只来。(6)有时蝴蝶n xin()地飞过时，它也会扑过去捉。教材(七九)年级字音字形训练消耗污涩忧郁懒惰怂恿安详(7)你这小猫呀，要被q i()捉去后才不会乱跑呢！(8)心里便有些亡失的y jn()。(9)我也chn rn()地，愤恨地，在诅骂着那个不知

31、名的夺去我们所爱的东西的人。(10)门口qun f()着一只很可怜的小猫。(11)妻买了一对黄色的f rn nio()来，挂在廊前，叫得很好听。(12)妻常常dn zh()着张妈换水。(13)大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿chn ji()。教材(七九)年级字音字形训练乞丐预警怅然蜷伏芙蓉鸟叮嘱惩戒(14)真是“wi zu qin to()”了，我以为。(15)它很bi ch()地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。(16)我没有判断明白，便妄下dun y()，yun wn()了一只不能说话辩诉的动物。(17)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的n di()，都是针，刺我良心的针！教

32、材(七九)年级字音字形训练畏罪潜逃悲楚断语冤枉虐待17动物笑谈(1)他们在和有高度智慧的鸟或b r()动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。(2)实在不能chn ui()有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法ui dn b jn()。(3)凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xi qi()，难以接近。(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得d xin jn tn()。教材(七九)年级字音字形训练哺乳嗔怪怪诞不经羞怯大相径庭(5)布什的诗句正是这种情况的最佳xi zho()。(6)我原和小鸭子一样p f()在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。(7)小鸭子对母亲x su()

33、不休。(8)那些叫人一看就明白yun wi()的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。(9)这得怪我养的那只黄冠大yn w()“可可”了。(10)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wn xn()的鸟。(11)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jn()所受的精神虐待中恢复过来。教材(七九)年级字音字形训练写照匍匐需索原委鹦鹉温驯禁锢(12)它马上变得活泼而shn ci y y()起来。(13)它的动作非常之慢，时而振翅，时而hu xin()。(14)落日的y hu()照在它巨大的翅膀底部。(15)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼f chn()而下。(16)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子

34、，pn shn()地走过来。(17)它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的nn mn()树有规则地打起转来。教材(七九)年级字音字形训练神采奕奕滑翔余晖俯冲蹒跚柠檬19皇帝的新装(1)除非是为了去xun yo()一下他的新衣服。(2)任何不chn zh()的或者y chn()得b k ji yo()的人，都看不见这衣服。(3)他付了许多xin kun()给这两个骗子。(4)先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tu dn()。(5)他这个人很有l zh()。(6)我将要chn bo()皇上，我对这布料非常满意。教材(七九)年级字音字形训练炫耀称职愚蠢不可救药现款妥当理智呈报(7)这位官员的

35、运气并不比头一位qn chi()大臣好。(8)这也真够hu j()，但是我决不能让人看出来！(9)他选了一群特别qun dn()的随员。(10)他就到那两个jio hu()的骗子所在的地方去。(11)b xi()请看：多么美的花纹！(12)这可hi rn tn wn()了。(13)每人都su shn f h()着。教材(七九)年级字音字形训练钦差滑稽圈定陛下骇人听闻随声附和狡猾(14)皇帝赐给骗子每人一个ju sh()的tu xin()和一枚可以挂在扣眼上的xn zhn()。(15)请看吧，这是裤子！这是po zi()。教材(七九)年级字音字形训练爵士头衔勋章袍子20天上的街市(1)我想那pi

36、o mio()的空中，dn rn()有美丽的街市。(2)街市上chn li()的一些物品，定然是世上没有的珍奇。(3)我想他们此刻，定然在天街xin yu()。教材(七九)年级字音字形训练缥缈定然陈列闲游21女娲造人(1)这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些hun lin()j m()。(2)不知道在什么时候，出现了一个shn tn un d()的女神，叫作女娲。(3)大神女娲行走在这片mn mn()榛榛的原野上。(4)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气pn b()起来才好。(5)chn ch()的池水照见了她的面容和身影。(6)她忽然ln j y dn()。教材(七九)年

37、级字音字形训练荒凉寂寞神通广大莽莽蓬勃澄澈灵机一动(7)想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chn huo()了水，在手里揉团着。(8)不由得满心欢喜，mi ki yn xio()。(9)看起来似乎便有一种管理宇宙的fi fn()的q i()。(10)她一心想把这些ln mn()的小生物布满大地。(11)她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个n tn()里。(12)这样，人类就世世代代min yn()下来，并且一天比一天加多了。(13)俗说天地开辟，未有人民，女娲tun()黄土作人。w j(),l b xi n()，乃引 于泥中，举以为人。教材(七九)年级字音字形训练掺和眉开眼笑非凡气概灵敏泥潭绵延抟

38、务剧力不暇供22寓言四则(1)他看见宙斯的dio xin()。(2)他身为神使，又是商人的b h()神，人们对他会更尊重些。(3)这故事适用于那些i m()x rn()而不被人重视的人。(4)你要是愿意，我们来jio lin jio lin()吧！(5)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着ki()飞走。教材(七九)年级字音字形训练雕像庇护爱慕虚荣较量较量凯歌七年级下册七年级下册1邓稼先(1)这是千千万万人努力的结果，是许许多多k k q()的英雄人物创造出来的伟大胜利。(2)对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来xin wi rn zh()的科学家邓稼先。(3)1967年以后邓稼先继续他的工作

39、，zh s b xi()，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。(4)“j n jn cu()，死而后已”正好准确地描述了他的一生。教材(七九)年级字音字形训练可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁(5)邓稼先是中华民族核武器事业的din j()人和开拓者。(6)张爱萍将军称他为“两弹yun xn()”，他是dn zh w ku()的。(7)他是美国ji y h xio()的人物。(8)奥本海默是一个拔尖的人物，fn mn b l()。(9)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是f r ji zh()的人物了。(10)当初xun pn()他们的人。(11)与此同时还有一些yo yn()。教材(七九)年级

40、字音字形训练奠基元勋当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知选聘谣言(12)不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起bi sn()的吊古战场文。(13)河水yng di()，群山纠纷。(14)zhu y()不断地筹划计算时，要有数学见地。(15)峨峨kn ln()。(16)至今热血犹yn hng()。(17)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zh yu()。教材(七九)年级字音字形训练背诵萦带昼夜昆仑殷红挚友2说和做记闻一多先生言行片段(1)钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh()。(2)他从唐诗下手，m b ku yun()，足不下楼，w w qin nin()，l jn xn xu()。(3)杜甫晚

41、年，疏懒得“一月不sh tu()”。(4)闻先生xn b zi yn()，bo qin()地道一声：“zh x()不在我的范围以内。”(5)shn xio()灯火是他的bn l()。教材(七九)年级字音字形训练锲而不舍目不窥园兀兀穷年沥尽心血梳头心不在焉抱歉秩序深宵伴侣(6)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的xio ki()。(7)几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的shu u()。(8)他“做”了，做出了zhu yu()的成绩。(9)这个方面，情况就jing h b tng()，而且一反既往了。(10)在李公朴同志被害之后，警报di q()，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生d w wi()

42、地在群众大会上，大骂特务，kn ki ln l()。(11)说得真痛快，动人心，鼓壮志，q chn du ni()，声震天地！教材(七九)年级字音字形训练小楷硕果卓越迥乎不同迭起大无畏慷慨淋漓气冲斗牛(12)闻一多先生，是卓越的学者，热情pn pi()的优秀诗人，大勇的革命烈士。教材(七九)年级字音字形训练澎湃3回忆鲁迅先生(节选)(1)鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得k sou()起来。(2)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，n dn()地举着象牙烟嘴在沉思着。(3)鸡汤端到旁边用tio n()舀了一二下就算了事。(4)用jio ru()机绞成的牛肉。(5)每月xn jn()十元要

43、从西城跑到东城(6)有一天下午鲁迅先生正在jio du()着瞿秋白的海上述林。教材(七九)年级字音字形训练咳嗽安顿调羹绞肉薪金校对(7)青年人写信，写得太co shui()，鲁迅先生是shn w tn ju()之的。(8)鲁迅先生出书的校样，都用来ki()桌子。(9)到x zo()间去，那边也摆着校样纸。(10)鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，yu rn()地吸着烟。(11)他稍微h()一h()眼睛，燃起一支烟来。(12)保姆总是fn f()他说：“轻一点走，轻一点走。”教材(七九)年级字音字形训练草率深恶痛绝揩洗澡悠然阖吩咐阖(13)不加以查看就m

44、sh()是不对的。(14)若小细绳上有一个 d()，也要随手把它解开的。(15)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息b y wi rn()。教材(七九)年级字音字形训练抹杀疙瘩不以为然5黄河颂(1)黄河以它英雄的q p()，出现在亚洲的原野。(2)掀起万丈kun ln()。(3)zhu li()wn zhun()，结成九曲连环。(4)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的pn zhn()。(5)你一泻万丈，ho ho dn dn()。(6)我们民族的伟大精神，将要在你的b y()下发扬滋长！(7)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bn yn()。教材(七九)年级字音字形训练气魄狂澜浊流宛转

45、屏障浩浩荡荡哺育榜样6老山界(1)mn wng()可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。(2)我们就跟瑶民pn tn()起来。(3)我们谈到红军，谈到k jun z shu()。(4)前面又有一段路在qio b()上，马爬不上去。(5)半夜里一个翻身不就 lu()下去了吗？(6)因为实在太疲倦，一会儿就hn rn r mn()了。教材(七九)年级字音字形训练满望攀谈苛捐杂税峭壁骨碌酣然入梦(7)耳朵里有b k zhu m()的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极x qi()的，像春蚕在j ju()桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在w y()(8)因为山路很难走，一路上需要d c()前进。

46、(9)我们完成了任务，把一个坚强的意志un sh()到整个纵队每个人心中。教材(七九)年级字音字形训练不可捉摸细切咀嚼呜咽督促灌输7谁是最可爱的人(1)他们的意志是那样地jin rn()和刚强，他们的气质是那样地chn p()和qin xn()。(2)可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致f mi()。(3)离敌人越近，越觉着打得u yn()。(4)他们可以坐在挺hu lin()的屋子里。(5)当你扛上l b()走向田野的时候。教材(七九)年级字音字形训练坚韧淳朴谦逊覆灭过瘾豁亮犁耙8土地的誓言(1)土地的sh yn()。(2)对于广大的关东原野，我心里怀着zh tng()的热爱。(3)我

47、有时把手放在xin tn()上，知道我的心是跳跃的。(4)我想起那参天碧绿的白桦林，bio zh()漂亮的白桦树在原野上呻吟。(5)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的ho mn()和皮鞭滚落在shn jin()里的脆响。教材(七九)年级字音字形训练誓言挚痛胸膛标直嗥鸣山涧(6)我想起红布似的o lin()，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bn ln()的山雕。(7)我想起幽远的车铃狐仙姑深夜的ln y()。(8)我总是被这种声音所chn ro()。(9)在那n()的地层里，有着一股燃烧的洪流。(10)它们的热血一直在流，在热情的m q()里它们彼此呼唤着。(11)在那tin

48、ln()里mi zn()过我的欢笑。(12)在那沉重的o tou()上有我的手印。教材(七九)年级字音字形训练高粱斑斓谰语缠绕亘古默契田垄埋葬镐头(13)故乡的t rn()是香的。(14)h do()的香气是强烈的。(15)多么fn ro()(16)而我将用我的泪水，洗去她一切的w hu()和ch r()。教材(七九)年级字音字形训练土壤禾稻丰饶污秽耻辱10阿长与山海经(1)但到zn w()她的时候。(2)最讨厌的是常喜欢qi qi ch ch()，向人们低声x shu()些什么事。(3)睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖p s()。(4)晒裤子用的zh n()底下，是万不

49、可钻过去的(5)都是些fn su()之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。(6)似乎连后来一切t fi()强盗都在内。教材(七九)年级字音字形训练憎恶切切察察絮说菩萨竹竿烦琐土匪(7)将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小bin zi()。(8)自己轻轻地拍着xin p()。(9)颈子上还有许多灸chun b()。(10)那时就极严重地ji wn()，而且当面叫她阿长。(11)但当我i do()隐鼠，给它复仇的时候。(12)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，m l()之类。教材(七九)年级字音字形训练辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉(13)但我却只在他的sh zhi()里，看见过陆玑的

50、毛诗草木鸟兽虫鱼疏。(14)我似乎遇着了一个p l()，全体都zhn sn()起来。(15)可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分c zhu()的本子。(16)她大约是青年shu u()的孤孀。教材(七九)年级字音字形训练书斋霹雳震悚粗拙守寡11老王(1)老王常有失群落伍的hun kn()，因为他是单干户。(2)有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhn zhn()，又青又紫。(3)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个hun p()的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间t bi()的小屋。(4)我们从干校回来，载客三轮都q d()了。(5)幸亏有一位老先生愿把自己jin()为“货”，让老王