青年教师观摩大赛:第一节磁现象(第一课时).doc
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- 青年教师 观摩 大赛 第一节 现象 第一 课时
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1、 科教版九年级物理第七章第一节磁现象(第一课时)科教版九年级物理第七章第一节磁现象(第一课时) 师: 刚刚同学们伴随着美妙的音乐欣赏了很多漂亮的图片,它们都应用了物理中 的什么知识呢? 师:好,这节课咱们一起来学习浮力的应用,要 die 不? (板书) 师:请一起来观察一个有趣的现象,这时塑料圆柱,还有圆环磁铁。现在老师松 手会出现什么现象呢? (会往下掉或悬浮) 师:现在老师把它拿出来,吹一下,再次松手又会出现什么现象呢? 师:诶,为什么会这样呢?谁发现了其中的玄机?猜一猜。 师:其实老师在塑料圆柱下面放着一个磁铁。 (如果学生回答出来把磁悬浮演示器送给他,作为鼓励) 师:看来同学们有着丰富
2、的经验。 (展示同学们磁铁) 师:你们还认识它吗? 师:它是什么? 师:叫做磁铁是因为它具有?(观察回答) 师:我们把能吸铁等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。 师:小学自然课中我们接触过它,我们今天这节课要用磁铁研究一些问题。向大 家介绍一下,这是条形磁铁,这是蹄形磁铁,马蹄的蹄。这个叫小磁针,他们都 是磁体。 我们在小学自然课的时候见过一些磁体,同学们还记得哪些和磁有关的 现象或知识? 师:同学们对磁的经验还真不少。请同学继续观察这个实验,磁铁上各部分磁性 强弱相同吗? 师:你判断的依据是什么? 师:磁体上磁性最强的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极。 师:磁极总是成对出现的,至今还
3、未发现单磁极的磁体。磁极通常在磁体两端 师:请同学们观察一下讲台上这个能自由转动的磁体,我们发现它静止后,在指 向上有没有什么规律? 师: 这个能自由转动的磁体静止后红端总指向北白端总指向南,我们把总是指北 的一极叫北极,用 N 表示,也叫 N 极;指南的一极叫南极,用 S 表示,也叫 S 极。我国古代的四大发明之一的指南针,就是根据这个原理来指向的。我们的祖 先早就认识到磁体的这种特性,并有效地运用了它。 师:这是什么?(展示司南、罗盘) 生:司南 师:古语有云:司南之杓,投之于地,其柢指南。能利用它判断教室的南北方向 生:教室这边是南 师:现在,请跟着老师来做,拿起手上的磁铁,让异名或同名
4、磁极相对,逐步的 靠近。感受到什么? 生:排斥,吸引 师:谁能用一句话规范的总结下磁体间相互作用有什么特点? 师:总结得很好! 演示:没有磁性的物体靠近指南北的小磁针,小磁针不动;磁铁靠近指南北的小 磁针,小磁针转动。 (如图) 问题:静止的小磁针为什么会转动起来? 分析: 小磁针受到磁铁对它的作用力。 磁铁对小磁针的作用在一定的距离内能够发生。 这种作用在磁铁周围空间不同的位置都可以发生。 问题:磁体的周围和木棒的周围有什么不同呢? 分析: 磁体间不接触而能发生相互作用,是因为在磁力的作用空间存在一种特殊 的物质磁场。磁体间的相互作用是通过磁场发生的。 小结: 磁场:在磁体的周围有一种我们看
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