2024新湘科版六年级下册《科学》期末复习资料.doc

1、中小学教育资源及组卷应用平台 （湘教版）六年级科学（春）复习资料班级 姓名第一单元 遗传与变异一 填空1.人体各种各样的（形态特征）和（生理特征）都是人的性状。如人的肤色、脸型、五官长相、高矮胖瘦、性格特点都是人的性状。2.人的常见性状:有无卷舌、有无耳垂、有无酒窝、有无美人尖、拇指能否弯曲、双手嵌合哪个拇指在上、单双眼皮3.菊花的后代是菊花，猫的后代是猫，这种现象叫（遗传）。孩子与父母之间长相有区别，生物体的亲代与子代之间存在细微的不同，这种现象叫（变异）。4.种瓜得瓜，种豆得豆，是（遗传）现象；龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子爱打洞，是（遗传现象）；一母生九子，连娘十个样，是（变异）现象；一树结

2、果，酸甜各异，是（变异）现象。5.一品红（父本）紫岫玉（母本）秋洁晚红；公马母驴驴骡；公驴母马马骡。6.狗是由（狼）驯化而来的。7.（孟德尔）通过豌豆实验发现了遗传规律。他是最早发现生物遗传规律的人。8.生物遗传规律:分离规律、自由组合规律、连锁和交换规律。9.控制遗传特征的物质（基因）。10.（袁隆平）的杂交水稻，为人类解决粮食问题做出了重大贡献。11.利用（嫁接）方法改良果树品种，利用（杂交）方法选育动物良种。二 答图分析统计图，你有什么发现？答:我们与父母性状相似个数平均数值比同学更高，说明:子代与亲代更相似，但也有不同。三 简答1.家畜从哪里来？答:家畜是由野生动物驯化而来的。2.袁隆

3、平的研究过程是怎样的？对你有什么启示？答:袁隆平目睹粮食饥荒的现实，立志让粮食增产，用科技战胜饥饿。历经10年磨难，做了成千上万个实验，终于取得了成功。 启示:只有坚持不懈，才能取得成功。 第二单元 化石一 填空1.化石是古生物在地层中留下的遗体、遗迹、遗物石化而成的。2.在珠穆朗玛峰发现海螺化石，推测珠峰很久以前是（海洋）。3.常见的活化石有:银杏、苏铁、扬子鳄、白暨豚、中华鲟4.1822年，英格兰医生（曼特尔）最先发现恐龙化石。5.认识恐龙a.霸王龙:体形粗壮高大，牙齿圆锥状，适合压碎骨头，后肢粗大强壮，前肢短小。很凶猛。b.三角龙:身材中等大小，四足，全长68米，高2.42.8米，重51

4、0吨，鼻孔上方有一根角状物，眼部有两根角状物。群居、食草。c.剑龙:背部有17块巨大的骨质板，尾带4剌，四足行走，前肢短，有5趾，后肢长，有3趾，尖喙无牙，嘴里两侧有小牙。群居，食草。6.恐龙化石的形成过程a.恐龙死后，尸体未被破坏前，被迅速掩埋起来。b.恐龙肌肉腐烂，只留下骨骼。c.恐龙的骨骼被石化。d.经过地壳运动，使化石暴露。7.恐龙化石出现约在2.4亿年前至6500万年前的地层中。二 简答1. 马的演化过程马的类型体型大小前肢趾数后肢趾数始祖马狗那么大43草原古马小马那么大33现代野马长2.22.8米112.古生物学家是怎样工作的？答:古生物学家工作过程如下用刷子除去恐龙化石上的沙子；

5、编号整理和包装化石标本；在实验室进一步清理、组装化石；将化石复原成完整的恐龙骨架。3.我们来“考古”准备工具:刷子、铲子、小锤等；分区编号，按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”；小心挖掘，拍照并记录编号；把所有化石挖出来以后，用清水洗干净；观察每块骨骼“化石”的特点；完成组装。4. 恐龙化石是怎样形成的？ 答：腐烂前尸体被掩埋；肌肉腐烂，留下骨骼；骨骼被石化；由于地壳运动，使化石暴露。三 连线 四 按时间顺序编号 第三单元 能 源一 填空1.燃料可以给我们提供（热能）（动力）和（光能）。2.常见的燃料有以前多为草木现在用（煤）（石油）（天然气）等，它们也叫化石能源，亦称不可再生能源，它们所含的化学

6、能最终都来自（太阳能）。3.煤多是夹在（沉积岩）层中。4.太阳能的特点（清洁无污染）（可再生能源）。5.太阳能的利用（太阳能热水器）（太阳能路灯）（太阳能台灯）6.常用电池:干电池、普通蓄电池。7.发电厂常用的能源:煤炭、核能、水能、太阳能、风能8.1千克轴产生的能量相当于（250万）千克煤的能量。它是核能发电所使用的主要核燃料。9.目前我国以火力发电为主，它使用的燃料是（煤），是不可再生的化石能源。10.我国是一个能源短缺的国家，需要（节约）能源，（减少）损耗，（提高）利用率。11.常规能源:煤炭、石油、天然气、水能等。12.新能源:指使用新技术开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、风

7、能、地热能、波浪能、洋流能、潮汐能、氢能、沼气、酒精等。13.生物质能是生物及其废弃物提供的能量。主要利用有机垃圾、秸秆、人畜粪便等产生（沼气）供（燃烧）（照明）（发电）等。其优点是（可再生，低污染），其缺点是（资源分散，难以规模化）。14.我国“十一五”规划列入（风能）（太阳能）开发利用的目标，“十三五”规划中增加了（地热能）开发利用目标。二 简答1.煤的形成过程？答:地壳运动造成大量植物死亡、堆积、下沉。后来植物遗体慢慢变成了泥炭。地壳继续下沉，泥炭慢慢变成了褐煤。地壳继续下沉，在高温高压下，褐煤慢慢变成了烟煤、无烟煤。2.自制热水器所需的材料有哪些？答:自制热水器所需材料:两个金属易拉罐

8、、黑白两色涂料、两支温度计、透明胶带、水。3.太阳能热水器好何要涂成黑色的？答:黑色物体吸收太阳能的能力更强。4.核能怎样发电的？答:核能发电，是利用核燃料在核反应堆中“燃烧”时所产生的热，将水加热成高温高压的蒸汽，推动蒸发轮机带动发电机运转进行发电。三 分析太阳能热水器的工作原理。分析:太阳能热水器倾斜摆放，可以最大程度接受太阳光垂直照射。阳光可透过外层玻璃照射到黑色吸热层上，黑色吸热能力强。集热器由真空玻璃组成，真空减少热传导和热对流，降低热量散失，绝大部分的热量传递给玻璃管里面的水。水加热后变轻，沿着玻璃管进入保温储水箱，箱里的冷水沿着背光的玻璃管流下来，不断循环，加热箱里的水。 第四单

9、元 地球我们的家园一 填空1.（水）是生命的源泉。2.（地球）是各种生物和人类共同的家园。3.生命必需的条件:水、空气、合适的温度。4.生命需要的水的条件:通常情况下0水结冰，100水沸腾。地表平均温度大约15，适合液态水存在。植物需要水，动物也需要水。液态的水是生命体的基本组成部分。水结冰后，冰比水轻，能为冰层下面水中的生命阻挡严寒。地球上的水循环能把地球上各种水体连接起来。5.生命需要的空气的条件:空气温度常在050之间，海洋温度上高中低下高，称为高原效应。空气的湿度随温度升高而升高，湿度低导致皮肤干燥，湿度高导致发霉。空气的压强随海拔升高而降低，压强低氧气浓度低，对生命的存在构成挑战。人

10、类的活动和自然过程都会导致空气污染。6.生命的存在需要的温度条件:地球与太阳之间的距离适中，太近则热，太远则冷。地球自转和公转周期适当。地球有大气层，降低了地球表面的昼夜温差。7.地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为（海洋）。海洋总面积为（3.6亿）平方千米，约占地球表面积的（71），约占地球上总水量的（97）。海洋中的鱼和虾为人类提供（蛋白食物），被称为（未来粮仓）。8.海洋是矿物资源的（聚宝盆），储藏着大量的石油、天然气9.土壤是由各种颗粒状（矿物质）（有机物质）（水分）（空气）（微生物）等组成，能供植物生长。10.水污染的调查过程:选准目标。注意安全。分工合作，集体行动。及时记

11、录，搜集样品证据（拍摄、瓶装）咨询、验证水质。11.调查方法:看（颜色、漂浮物、动植物生存情况）闻（怪味、臭味）采（水样）记（记录、拍照）12.水污染的主要污染源:工业污染（工厂废水）、农业污染（农药、化肥）、生活污染（清洁剂、生活垃圾）。13.水污染的危害:给淡水养殖带来巨大损失。造成部分生物畸形变异。造成赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。14.治理污水的方法是（沉淀）和（过滤）。15.水的净化过程:自然静置，沉淀泥沙。加入少量明矾，静止沉淀。将沉淀杯中上部较清澈的水倒入另一杯中。通过过滤的方法，进一步去除水中杂质。16.空气质量指数是一种反映和评价空气质量的方法，它分为（优）（良）（轻度污染）

12、（中度污染）（重度污染）（严重污染）六级。数值越大，污染越严重，对人体健康危害越大。17.空气被污染的原因很多，如:焚烧秸秆、燃煤、汽车尾气、夜宵烧烤摊18.空气污染源按产生原因分为两种:自然源和人生源。自然源:风力扬尘，火山爆发，森林火灾，生物腐烂产生的气体和灰尘。人为源:煤烟，化工，造纸，汽车尾气19.面对日益增多的垃圾，我们应该（分类收集）和（回收再利用）。20.垃圾的（回收）和（再利用），是人们解决回收或再利用资源的重要办法。而（垃圾分类），就是我们力所能及的一项重要措施。21.垃圾分类:a 厨余垃圾:食物残渣、果皮、菜梗、菜叶、剩饭b 有害垃圾:对人体健康或对自然环境造成或潜在危害的

13、垃圾。如电池、灯管、家用化学品c 可回收物:适宜回收和资源化利用的垃圾。如玻璃、金属、塑料、纸类、织物、家具、电器d 其他垃圾:除前三类之外的其他生活垃圾。如尘土、烟头、陶瓷品、被污染的塑料品、被污染的纸巾、毛发、旧毛巾、内衣裤22.提高物品的（利用率），减少（垃圾），也是资源利用的一个重要方面。23.中国每年使用塑料快餐盒达（40亿）个，一次性筷子（数十亿）双，方便面碗（5亿7亿）个。24.1吨废塑料可回炼（600）千克柴油或汽油，1吨废纸可生产（0.85）吨再生纸，1吨易拉罐可炼约（1）吨铝，可少采（20）吨铝矿。25.塑料是1909年美国人（贝克兰）发明的。26.塑料的优点是:塑料制造成

14、本低，易容被塑造成不同形状，可以大规模生产。塑料相对较轻，具有较高的强度，耐用、防水、绝缘、绝热。27.塑料的缺点是:塑料耐热性能较差，易于老化。塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。塑料埋在地下难以降解腐烂，导致土壤肥力下降。28.减少“白色污染”的办法:尽量不使用一次性塑料制品。重复使用塑料袋，直到用坏为止。用购物篮子、纸箱、可循环使用的购物袋来替代塑料袋的使用。使用可降解的环保塑料制品。29.地球日是（4月22日），世界环境日是（6月5日）。二 填表 三 识图 （联合国环境规划署标志） （中国环境保护标志） （水的净化装置）四 问答1.地表水污染存在的最大问题是什么？应该怎样保护本地水质？

15、答:地表水污染主要来自工业污染、农业污染、生活污染。 严禁污水直排，适当使用农药化肥，尽量减少生活污染。2.空气污染存在的最大问题是什么？应该怎样防治空气污染？答:本地空气污染主要是焚烧秸秆、燃煤、汽车尾气等。 不烧秸秆，厨房改革，多用绿色能源。五 设计一个环保袋第五单元 我学习了科学一 填空1.科学的本质是（求真），技术的本质是（应用）。2.（失败）与（教训），同样是促使我们成长的动力。3.科学探究过程:认真观察，提出问题；大胆猜想，合理假；设计方案；实验、调查、搜集数据；整理、分析数据，做出判断；做出结论。4.假设要以（事实）为依据。5.我们获取事实时常用的方法有（观察）（实验）（查阅资料

16、）（调查）（案例分析）等。获取事实后，还要进行（分析）（综合）（比较）（推理）等，才能完成探究活动。6.技术流程:明确需求；设计方案；动手制作；调试改进。7.进行技术与工程方案设计时，要考虑产品的（结构）和（制作流程）。8.我们的设计，要满足（需求），还要考虑（材料）（成本）（安全）（美观）等方面。制作是需要（技巧）的。9.（调试）（反思）（改进）等，可以使作品更加完善。10.磁铁会生锈吗?（会）11.热水是不是能增加食盐的溶解量?（是）12.月球上的环形山是怎样形成的?（可能是火山爆发所致。也可能是流星或陨星撞击所致。）13.小苏打与白醋的反应到底是吸热还是放热?（放热）14.牵牛花的茎为什

17、么可以缠绕着向上爬?（其茎的顶端1015一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空中不断改变自己位置，始终以一定方向旋转着，以此为半径，在一圆周里遇到依附物，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处，去争取阳光和雨露。15.文具盒的磁扣生锈了，是（钢片）在生锈。16.铁会生锈，磁铁也会生锈吗?实验用的条形磁铁、蹄形碳铁都涂了油漆(N极为红色，S极为蓝色）,油漆的作用是为了标识N、S极，还是主要为了防锈？（防锈）17.如果磁铁会生锈，那么生锈后的磁铁的磁性会减弱乃至丧失吗?（不会）18.磁性会影响生锈速度吗? (不会)19.条形磁铁、蹄形磁铁的两极的端口面并没有涂油漆。这是为什么?（涂油漆会影响它

18、们的磁力大小，所以两端不涂油漆）20.据说天然磁铁的成分不含铁，而是含有另一种物质，称作吸铁石。这种吸铁石也会生锈吗?（不会生锈）。二 实验1 关于磁性是否会影响铁生锈速度的研究计划取两个一样的培养皿(min),底部铺上同样大小和厚度的纸巾。都加同样多的少许水，使得两个培养皿中的纸巾潮湿程度一样。两个培养皿的纸巾上放置同样的铁钉，其中一个铁钉吸在一个磁铁的一极。观察两个铁钉生锈的速度是否不同。重复上述实验，只不过两个培养皿都同时放到温度更高的地方(如暖气片上)。重复上述实验，但两个培养皿都同时放到温度更低的地方(如冰箱冷藏室内。）重复上述实验，但换不同磁性强度的磁铁。结论:磁性不会影响铁生锈的

19、速度。2 关于磁铁是否会生锈的研究计划取一个培养皿，底部铺上纸巾。加少许水，湿润纸巾。在纸巾上放置一块纽(niu)扣形状的磁铁。保持培养皿中的纸巾湿润，观察此磁铁是否生锈。如果生锈，再做实验看生锈与磁性损失是否有关。重复上述实验，但是要选择其他种类的磁铁。可能需要再查找其他更多资料。结论:磁铁会生锈。第六单元 科学的历程一 填空1.原始社会（石器工具的使用）；农业社会（铁器农具镰、犁的发明）；蒸汽机的发明，带入了（工业时代）；因特网的问世，人类进入（信息时代）。2.科学家的贡献:波兰天文学家（哥白尼）所著天体运行论。我国古代四大发明（造纸术）（印刷术）（火药）（指南针）。伽利略在（天文学）和（

20、力学）方面有许多发现。牛顿发现了（万有引力定律）和（力学三定律）。英国生物学家达尔文提出了“物竞天择，适者生存”的观点。爱因斯坦是20世纪伟大的（物理学家）。3.近代科学的发展加速了（技术）的进步，技术的进步又引起了整个社会的（变革）。4.20世纪随着（电力）和（内燃机）技术的应用而掀起了（现代化）浪潮，由（发电机）（电动机）（变压器电子仪表）（高压输电网）（各种电缆）构成的电力应用技木体系形成。二 问答1.科学技术的飞速发展，使人们的生产生活发生了哪些变化？答:交通工具方面:陆上交通的变化:从徒步、马车、自行车、汽车火车，到高铁等不断进步。水上交通的变化:人力船、帆船、电力船。空中交通的变化:滑翔机、飞机、火箭、宇宙飞船。能源方面的变化:柴草取暖，煤、石油、天然气，太阳能、核能的使用。环境污染的变化:工农业的发展导致环境污染越来越严重。2，想象未来人类的生产、生活会发生哪些变化？答:未来人类可以会移居到天空、地底下、水下、外星出现半人半机械的“超人类”现象，广泛使用纳米技术、生物科技、人工智能。21世纪教育网()