5.3 设计电路 ppt课件（42张PPT）-2024新湘科版四年级下册《科学》.pptx

1、1 1、生活中一般用（、生活中一般用（）来方便地控制）来方便地控制电路的通和断。电路的通和断。2 2、不能触碰学校里或家、不能触碰学校里或家里的（里的（）交流电！否则可能致人受）交流电！否则可能致人受伤甚至死亡。伤甚至死亡。3 3、电源（、电源（）、导线、）、导线、用电器（用电器（）和（）和（）组成了一）组成了一个简单电路。个简单电路。4 4、用（、用（）、）、（）、（）、（）、（）、（）可以）可以制作一个简易小开关制作一个简易小开关设计电路 为了给人提供方便，安装用电器工为了给人提供方便，安装用电器工作的电路前，首先需要经过什么环节？作的电路前，首先需要经过什么环节？设计电路设计电路是修建房

2、屋的过程中不可是修建房屋的过程中不可缺少的重要环节。缺少的重要环节。人们在设人们在设计电路时，会计电路时，会用用各种电路符各种电路符号号来代表电路来代表电路的元器件。的元器件。电路元器件和它们的图形符号电路元器件和它们的图形符号那么导线用什么表示？直线曲线用简便方法画出小灯泡的连接方式用简便方法画出小灯泡的连接方式用简便方法画出小灯泡的连接方式用简便方法画出小灯泡的连接方式分析这种连接方式不能使小灯泡点亮的原因对比电路图，推理小灯泡点亮的方法。电池、导线、灯泡构成的简单电路，只有当形成闭合回路，电流经过灯丝，小灯泡才能被点亮。用简便方法画出小灯泡的连接方式用简便方法画出小灯泡的连接方式用简便方

3、法画出小灯泡的连接方式虽然画图方式不一样，但是它们表示的是同样的电路，从中你发现了什么？影响电路图的不是电路元件的摆放位置，而是电路的连接方式，我们可以有多种电路图的画法，但很多电路图其实是一样的，要会加以区分。点亮两个小灯泡点亮两个小灯泡 尝试用不同尝试用不同的方法，点亮两的方法，点亮两个小灯泡。个小灯泡。先思考连接方法，再实先思考连接方法，再实际连接线路。将连接方法记际连接线路。将连接方法记录在活动手册上。录在活动手册上。汇报连接方法。汇报连接方法。尝试用不同的方法，点亮两个小灯泡。先思考电路的连接方法，再实际连接线路。思路1：从电源、导线、灯泡、开关四个角度去考虑。要求两个小灯泡，导线根

4、据需要选择，只需考虑电源和开关。如两个电源怎么连，两个开关怎么连。尝试用不同的方法，点亮两个小灯泡。先思考电路的连接方法，再实际连接线路。思路2：从灯泡的控制方面考虑，一种就是灯泡同时亮灭，一种就是各自控制。连接电池盒两端的导线绝对不允许直接相连，也不允许通过开关直接相连（图中）。因为这将造成电源短路，将损坏电源，若近旁有易燃物，甚至会引起火灾。小小 结结 用导线把用导线把两个灯泡串起两个灯泡串起来，共用一个来，共用一个电源。电源。方法一方法一小小 结结 两个简单电两个简单电路，叠加地共用路，叠加地共用一个电源。一个电源。方法二方法二 根据设计好的连接根据设计好的连接方法，将实物连接起来。方法

5、，将实物连接起来。试一试，两个小灯泡是试一试，两个小灯泡是否都亮了起来？否都亮了起来？成果展示。成果展示。用简便方法画出小灯泡的连接方式用导线把两个灯泡串起来，共用一个电源的连接方式叫串联，这样的电路叫串联电路。用简便方法画出小灯泡的连接方式两个简单电路，叠加地共用一个电源，这样的连接方式叫并联，这样的电路称为并联电路。你能用两种不同的连接方法,用一节电池使两个小灯泡同时发光吗?把它们的电路图画在下面的方框里。对于三个或三个以上的灯泡又是怎样连接的呢？红绿灯红绿灯展示了解展示了解明确任务明确任务 设计制作指挥交通的红绿灯设计制作指挥交通的红绿灯的电路。让开关能分别控制绿灯、的电路。让开关能分别

6、控制绿灯、黄灯、红灯的亮灭。黄灯、红灯的亮灭。设计方案设计方案 想一想，我们应该怎么设计红绿灯想一想，我们应该怎么设计红绿灯呢？将自己设计的电路示意图画出来。呢？将自己设计的电路示意图画出来。设计好电设计好电路再连接。路再连接。方案1：一个开关，三个灯泡，导线若干，一个电源。方案2：三个开关，三个灯泡，导线若干，一个电源。动手制作动手制作 测试一下我们的测试一下我们的红绿灯，有没有需要红绿灯，有没有需要改进的地方？改进的地方？方案1：一个开关控制红绿灯，当开关闭合，三个灯同时亮。当开关打开三个灯同时灭，不符合红绿灯的控制方式。方案2：三个开关分别控制红、黄、绿灯，当需要开红灯时，红灯闭合，其它开关打开。同理另外两种灯的亮灭原理一样，符合红绿灯的控制。想一想借助一个自制开关能控制三个灯的亮灭吗？怎么做？导线红绿灯泡电池与电池盒图钉和回形针木板1.准备材料制作红绿灯2.制作开关3.安装电路制作红绿灯4.用开关控制红绿灯的亮和灭