小学语文部编版二年级上册课内阅读练习题8.doc

1、1 二年级语文上册课内阅读练习二年级语文上册课内阅读练习题题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、阅读小蝌蚪找妈妈片段，回答问题。一、阅读小蝌蚪找妈妈片段，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1.这段话一共有_句。 2. 选择题 （1）小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格 （2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。 A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆 B.雪

2、C.天空 3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅 4.青蛙是对人类有益的动物， 从文中哪一句中可以看出来？用 “ ” 线画下来。 二、阅读我是什么 ，回答问题。二、阅读我是什么 ，回答问题。 我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽） 。 （生 升）到天空，我又变成无数极小 极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时 候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又

3、变成小 花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里 （ ） ， 在小溪里 （ ） ， 在江河里 （ ） ， 在海洋里 （ ） ， （ ） ， （ ） 。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（mi m）庄稼，冲毁房屋，给人们带 来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1短文共有_ 段话，第 2 自然段有_句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“”。 2 3.太阳一晒， 我会变成_、 _。 遇到冷风， 我可能会变成_、 _或者_。 4在第 2 自然段的括号里填上合适的动

4、词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁 （ ） 好事 （ ） 6选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号） 。 散步 睡觉 跳舞 开大会 唱歌 奔跑 7.第 4 自然段是围绕哪句话写的？请用“_”将它画出来。 三、阅读植物妈妈有办法 ，回答问题。三、阅读植物妈妈有办法 ，回答问题。 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得（di de）告别妈妈四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去

5、田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(c ch)。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ） 。 A.什么 B.啥事 C.办法 2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是 （ ） 。 A.需要 B.应该 C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 （1）观察（ ） A.c B.ch （2）就得（ ） A.di B.de 4.这首诗共有（ ）个自然段？ A.5 B.6 C.7 5.根据文章内容连线

6、。 蒲公英靠什么来传播种子 太阳 苍耳靠什么来传播种子 风 豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛 3 二年级语文上册课内阅读练习二年级语文上册课内阅读练习题题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 四、阅读黄山奇石片段，回答问题。四、阅读黄山奇石片段，回答问题。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在

7、高高的山峰 上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着 脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”那些叫不 出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ） 1.选择下列词语的意思，选择序号。 闻名中外（ ） （1）在国内和国外都十分有名 （2）有好听的名字 奇形怪状（ ） （1）长的样子很吓人。 （2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。 2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。 3. 加标点： （1） （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ） （2）

8、那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（ ） 4.默读下划线内容，体会“每当就”的用法，然后造句。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 每当就： 5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。 也可以写你知道的黄山上的其他奇石。 4 五、读日月潭片段，回答问题。五、读日月潭片段，回答问题。 日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。 （ ） 在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散 去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时 使人清醒了许多。日落

9、的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘 的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x）地展现在 眼前，使人突然胸襟(jn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的 轻纱，周围的景物都那么朦胧(mng lng)，充满了神秘感。 1.从文中找出合适的近义词。 清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ） 2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。 不但而且； 因为所以； 无论都； 虽然但是。 （1）那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。 （2） （ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。 3.用“”画出文中的两个比喻句。 4. 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层

10、薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧 (mng lng)，充满了神秘感。 请你用“好像”写一句话。 _ 5.短文从（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美 丽面景。 6.短文是围绕那句话写的，用“_”画出中心句。 六、阅读葡萄沟片段，回答问题。六、阅读葡萄沟片段，回答问题。 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉 棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1这一节共有_句话。 2作者用_、_、_

11、、_、_、_这些词语描写了葡萄的 颜色。 3“准”在字典中有这样几种解释： 准许；准确；一定。 你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？ (1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( ) 5 (2)老师批准我成为他的小助手了。( ) (3)我们家的钟走得特别准。( ) 4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。 春天， 学校花坛里的花儿开放了， ， 美丽极了。 5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用表示。 (1)葡萄种的地方。 （ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。 （ ） (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 （ ） 七、阅读坐井观天片段，回答问题。七、阅读坐井观天片

12、段，回答问题。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟： “你从哪儿来呀?” 小鸟回答说： “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说： “朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 小鸟说： “你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说： “朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 ” 小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ” 1.给加点字选择正确的读音 （1）坐井 观天： （ ） A.jng B.jn （2）弄 错： （ ） A.lng B.nng 2.连一连。 一( )井 条 一( )话 口 一(

13、)路 句 一( )朋友 位 3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ） A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。 B.青蛙认为小鸟在骗它。 C.天本来就只有那么大。 4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ） A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 B.青蛙不爱动脑筋。 C.天是无边无际的。 6 二年级语文上册课内阅读练习二年级语文上册课内阅读练习题题 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 八、阅读寒号鸟 ，回答问题。八、阅读寒号鸟 ，回答问题。 寒号鸟寒号鸟 冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖 缝里冷（的 地

14、 得） （历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说： “哆罗罗，哆罗罗， 寒风冻死我，明天就垒窝。 ” 第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖 缝（fng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕） 。” 在温暖的阳光下， 寒号鸟忘了寒冷， 它还是不听劝告， （申 伸） 了一下懒腰， 回答说： “傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。 ” 寒冬腊月大雪 （ ）（fn fi） ， 漫山遍野， 一片白 （ ）（m1ng m1ng） 的。北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰 窖（ji3o） 。就在这严寒的夜里，喜鹊

15、在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了 最后的哀号（h2o h1o） ：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了， 太阳出来了， 阳光普照着大地。 喜鹊在枝头 （ ）（hhu3n）（ ） （ln j） 。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。 1看拼音，在括号里写词语。 2选择括号里正确的字和读音（用“”画出） 。 3写出反义词。 严寒 暖烘烘 4这则寓言告诉我们：_。 （1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。 （2）做人要得过且过。 九、阅读我要的是葫芦片断，回答问题。九、阅读我要的是葫芦片断，回答问题。 细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤

16、上挂了几 个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。 1.这段话有_句。 7 2.单选题。 （1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ） A.可爱 B.雪白 C.细长 （2）文中描写花儿颜色的词语是（ ） A.可爱 B.雪白 C.细长 3.填入恰当的词语。 （ )的葫芦藤 （ )的绿叶 （ )的小花 （ )的小葫芦 4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子， 第_句写了小葫芦的数量， 第 _句写了那个人关心小葫芦。 5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？ 十、阅读朱德的扁担片段，回答问题。十、阅读朱德的扁担片段，回答问题。 朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起

17、粮食，跟大家 一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他 那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担” 五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.第一段有（ ）话。 2.连线。 穿 斗笠 戴 粮食 挑 草鞋 3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“_”在文中画出。 4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： 5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么? 8 附：附：参考答案参考答案 一、1.解析：数一数就知道。答案：两 2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A （2）解析：理解课文内容，从中

18、体会到小蝌蚪的精神。答案：C （3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A （4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：B 3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。 答案：鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅 4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害 虫。 二、1. 解析：数数就知道了。答案：五，4 句话 2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽 升 候 飘 3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。 答案：汽，云 ，雨，雹子，雪 4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，

19、打，飘 5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。 答案：温和 坏事 6. 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。 答案： 7. 解析：读一读，找出中心句子。 答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 三、1. 解析：根据字义理解。答案：A 2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B 3.解析：要把字的读音读准。答案： （1）B（2）A 4. 解析：数一数就知道。答案：A 5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。 答案：蒲公英靠（风）来传播种子 苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子 豌豆靠（太阳）来传播种子 四、1. 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选

20、项。 答案： （1） （2） 2. 解析：读文就能找到写了什么石头。 答案： “仙桃石” “仙人指路” “金鸡叫天都” 3. （1）“”！ （2） ！ 4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。 答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。 5. 解析： 答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像 一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头， 像一架钢琴。 仙女弹着优美的曲子。 这 就是著名的仙女弹琴。 2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若 平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会

21、神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”， 俗称“仙女打琴”。 五、1. 解析：根据词语的意思，选近义词。 答案：清晰 顿时 宁静 2. 解析：读能句子，理解句子的关系，选择合适的关联词语。 答案： （1）不但而且； （2）无论都； 9 3. 解析：读文，根据你了解的比喻句子知识，找一找文中的比喻句。 答案：日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的脸，多么好看！ 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(mng lng)，充 满了神秘感。 4. 解析：根据比喻句仿写比喻句。 答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 5. 解析：在文中找出表示不

22、同时间的词语。 答案：早晨 黎明 日落 细雨 6. 解析：读能全文，理解全文写的是什么，再总结。 答案：日月潭简直是人间仙境。 六、1解析：数一数就知道。答案：4 2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。 答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。 答案：(1) ； (2)；(3) 4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、 黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一) 5. 解析：读全文，再总结。答案： （3） 七、1.解析：选择字的正确读音，答案：(1)A(2)B 2.解析：从文选正

23、确的量词。 答案：一( 口)井 一( 句)话 一(条)路 一(位)朋友 3.解析：读全文，理解内容，再选一选。答案：A 4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A 八、答案：1解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：纷飞;茫茫;呼唤;邻居 2解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：得;厉; fng;糕;伸；像；结；h1o 3解析：理解词义，再找合适的反义词。答案：酷暑；冷冰冰 4解析：读全文，理解故事的寓意，再总结。答案： （1） 九、1.解析：数数就知道。正确答案：四 2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案： （1）C（2） B 3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。 正确答案：

24、细长 茂盛 雪白 可爱 4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一， 二，四 5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后 叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。 十、1.解析：数一数就知道答案。答案：四 2.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑粮食 3.解析：读文，理解课文内容，再找出相关的语句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根 扁担藏了起来。 4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担” 五个字 5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。 答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。