第15課 趣味 语法(ppt课件) -2024新人教版《初中日语》必修第一册.pptx
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1、趣味第15課 趣味 名,兴趣,爱好 连体词,什么样的 水泳 名,游泳 泳 动1,游泳 量词,米 動、会,发生 釣 名,钓鱼 副词,好好地,常常 時副,有时,时常 上手形2.擅长,拿手副,还,尚 下手形2,笨拙,不高明 曲名,曲子,曲调 弾动1,弹名,小提琴 叹,嗯,啊楽器名、乐器大好形2,非常喜欢副,改日,不久文法文法一、一、V V(基本型)(基本型)有两种用法,即表示能力(技能)和可能性。表示不具备这种能力技能和可能性时用否定形式。u能力-1.君馬乗。(技能)2.美月(名词)。(技能)3.王文不会做蛋糕。“”中的“”也可以用一个名词代替,这时只表示能力(技能)。u練習1.1.美月会打篮球。美
2、月会打篮球。2.2.我会做好吃的料理。我会做好吃的料理。3.3.我能用日语写信。我能用日语写信。4.4.我会制作折我会制作折纸纸。王文君作。使用这个表达方式的问句,回答用、。、。一、一、V V(基本型)(基本型)有两种用法,即表示能力(技能)和可能性。表示不具备这种能力技能和可能性时用否定形式。u可能性(可以,能)-1.日曜日図書館使。(可能性)2.今晩8時家。(可能性)3.小金明天的练习来不了。4.在这个公园不能看到熊猫。u練習1.1.今年暑假可以去旅行。今年暑假可以去旅行。2.2.我今年能毕业。我今年能毕业。3.3.在这家电影院可以看到日本电影。在这家电影院可以看到日本电影。4.4.在图书
3、馆可以喝果汁。在图书馆可以喝果汁。金練習来。公園見使用这个表达方式的问句,回答用、。、。料理作料理作自転車乗自転車乗日本語手紙書日本語手紙書二、二、N NN NNN、表示某人或事物在某方面的好恶,特征,能力等,其中“”提示主题提示主题表示某人或事物,“N N”是对特征等的具体描述对特征等的具体描述。该句型大多以形容词充当谓语。根据形容词的意义种类,句子结构大致可以分为三类。u 谓语为表性质的形容词,描述主题的某种性质,特征谓语为表性质的形容词,描述主题的某种性质,特征-1.美月趣味広。2.日本川多。3.春天的花很漂亮。4.那家超市便当很便宜。u谓语为表感情、感觉的形容词,描述主题的感情或感觉谓
4、语为表感情、感觉的形容词,描述主题的感情或感觉-1.美月魚好。2.田中中国語辞書欲。3.陳辛料理嫌。4.我们班同学女孩子们大家都喜欢日语。春花。弁当安。女子日本語好。:提示主题提示主题前前:提示情感、能力、感提示情感、能力、感知的对象。知的对象。后:多为形容词或表示能后:多为形容词或表示能力力的动词的动词二、二、N NN NNN表示某人或事物在某方面的好恶,特征,能力等,其中“”提示主题提示主题表示某人或事物,“N N”是对特征等的具体描述对特征等的具体描述。该句型大多以形容词充当谓语。根据形容词的意义种类,句子结构大致可以分为三类。u 谓语为表能力的形容词或动词,描述主题的能力谓语为表能力的
5、形容词或动词,描述主题的能力-1.李上手。2.田中中国語。3.健太不擅长打棒球。4.妈妈不会做菜。健太君野球下手。母料理。三三、除了用于对某事做出判断或说明外(参见第5课),还可以 代替上文出现的内容代替上文出现的内容或可以想见到的其他词语或可以想见到的其他词语。一般用 N+回答1.A:昨日。B:僕。2.A:田中何時起。B:朝時。朝時起。3.A:明日、行。B:公園。(公園行)4.A:那本书什么时候买的?B:昨天。四、四、时间段 量词 动词 表示一定时间内动作的频率-表示比例分配的基准。表示比例分配的基准。时间名词时间名词+其后经常与其后经常与数量词数量词搭配,搭配,表一定时间内的动作频率表一定
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