高考作文写作：大将敬偷为贤偷退千军万马（附：文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作： 大将敬偷为贤， 偷退千军万马 （附： 文题详解及范文展示）高考作文写作： 大将敬偷为贤， 偷退千军万马 （附： 文题详解及范文展示） 作文题【河北省九月高三开学联考作文】 阅读下面的材料，根据要求写作。 楚将子发爱结交有一技之长的人。有个其貌不扬，号称“神偷”的人，也被子发待为 上宾。有一次，齐国进犯楚国，子发率军迎敌。交战三次，楚军三次败北。子发旗下不乏 智谋之士、勇悍之将，但在强大的齐军面前，就是无计可施。这时神偷请战，在夜幕的掩 护下，他将齐军主帅的睡帐偷了回来。第二天，子发派使者将睡帐送还给齐军主帅，并对 他说： “卒有出薪者，得将军之帷，使归之于执事。 ”当天晚上，神

2、偷又去将齐军主帅的枕 头偷来，再由子发派人送还。第三天晚上，神偷连齐军主帅头上的发簪都偷来了，子发照 样派人送还。 齐军上下甚为恐惧。 齐军主帅惊骇地对幕僚们说：“今日不去， 楚君恐取吾头。 ” 于是，齐军不战而退。 班级计划举办读书会，围绕上述材料展开讨论。楚将子发、神偷二人，你对哪个感触 最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维、勇于探究、批判质疑 学会学习：乐学善学、勤于反思 实践创新：问题解决 审题 限制性 1. 真实情境的限制。材料设定的

3、情境是，班级要举行读书会，读书会讨论交流的是历 史事件：在作战形势不利的情况下，楚将子发任用有一技之长的神偷，扭转了战局，使敌 人退却。这是考生联想和思考的基点，即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣这个特定的 历史事件展开，要立足材料联想思考，写出自己对其中某个人“感触最深”的理由，不可 脱离材料，另起炉灶。 2. 典型任务限制。 “围绕上述材料展开讨论” ，限定考生必须针对第一段的历史事件展 开论述； “楚将子发、神偷二人，你对哪个感触最深” ， “最”字突出比较权衡意识，引导考 生深入思考这两位历史人物带给自己的感受和思考； “写一篇发言稿”限定文章体式，发言 对象是本班同学，要注意发言稿的

4、格式，文中应体现出讨论交流的意识。 3.价值判断限制。楚将子发爱结交有一技之长的人，将其貌不扬的“神偷”也待为上 宾。楚国不乏智谋之士、勇悍之将，但在强大的齐军面前三次败北，神偷却靠“鸡鸣狗盗” 之技使齐军不战而退。 这是对有一技之长者的肯定， 也是对爱结交一技之长者子发的肯定。 站在神偷角度，要肯定一技之长的作用；站在子发的角度，可论述作为领导者，要有广阔 的胸襟，要能广纳贤才。 开放性 1.立意角度开放。 “楚将子发、神偷二人，你对哪个感触最深” ，考生可以自由选择。 若选择楚将子发， 可写他能打破世俗偏见， 结交并任用神偷； 可写他善交有一技之长之人， 不战而屈人之兵。若选择神偷，可以立

5、意为一技之长有神威，也可以立意为成功需要有一 技之长， 当然， 也要能主动为自己的技能寻找用武之地。 考生还可以结合自己的人生体验、 生活阅历谈感受与思考。 2.论证选材开放。考生不论选择哪个人物确定立意，都可以根据自己的知识储备进行 论证。不论是道理论证还是事例论证，都要能做到事例真实典型，引用紧扣中心主旨。比 如，选择子发作为主体人物，可以举孟尝君善用鸡鸣狗盗之徒的例子；选择“神偷”作为 主体人物，则可以举孟尝君的门客偷白狐裘帮他顺利出关的故事。 3.写作文体开放。材料要求写应用文发言稿，但在发言稿的框架内，考生可以根 据自身实际，选择自己擅长的文体。但不管是写议论文、记叙文，还是写散文，

6、考生都应 该保证文体特征鲜明，不能写成“四不像” 。 解题 本题为“材料+任务驱动型”材料作文题，以楚将子发与神偷的历史故事设置情境，要 求考生在楚将子发与神偷中选择自己感触最深的一个，结合自己的人生体验、生活阅历谈 感受与思考，写一篇发言稿。此题重在发展考生的理性思维，引导考生从文化典籍中汲取 营养，学习先贤，完善自身。 参考立意 切题立意： 1.一技之长，亦可有大用。 2.让小技能发挥大用途。 3.善用一技之人，可胜百万雄兵。 4.用计如用兵，小计也有用武地。 5.睿智+责任，一技显神威。 偏题立意： 1.知人善任。 （过于宽泛，材料强调的是子发善于任用有一技之长之人） 2.正确交友。 （

7、忽略任务，任意发挥） 3.伯乐很重要。 （忽略任务，任意发挥） 下水文 睿智+责任，一技显神威 赵长青老师 亲爱的同学们： 大家好！ 楚将子发爱结交有一技之长的人， 甚至还结交了一位其貌不扬的 “神偷” 并待为上宾。 齐楚之战，子发三战三败，无计可施。神偷请战，三次偷来齐军主帅的近身之物，令齐军 上下甚为恐惧，于是不战而退。在子发、神偷二人之中，我对神偷感触最深。我今天发言 的题目是“睿智+责任，一技显神威” 。 首先，神偷以一人之力不战而屈齐兵，这是高于子发的。 人们往往称赞将军子发文韬武略，智勇过人，甚或礼贤下士，成为楚国统领千军的风 云人物。但子发虽不乏智谋之士、勇悍之将，但面对强大的骑

8、兵，却连连败北，无计可施。 而神偷凭借着高超技能，偷取对方主帅近身之物如探囊取物，以一人之力，吓退齐军。所 谓上兵伐谋，神偷在战略战术上是上乘的，是高于子发的。 有人认为子发“三还”物品是为将帅的谋略，但我认为这恰好体现了神偷的睿智。 三次勇入敌营，偷取地方主帅的近身之物：睡帐、枕头、发簪，这足以证明神偷绝技 的高超，更是神偷的智慧选择。子发帐下不乏精兵强将，他们能征善战，却屡次败北。这 些都足以说明楚国的兵力不敌齐国，那如何才能扭转败北局势、转危为安呢？神偷盗物， 距离主帅越来越近。如果说第一次入敌营盗取睡帐，有幸运之嫌，那么之后的两次盗物， 神偷都是在敌人重兵把守、 严阵以待的情况进行的。

9、 这样一来， 楚国实力便立即彰显出来， 这就有力地震慑了齐国，使其不战而退。神偷睿智地、有选择地盗取敌方的物品，有效威 慑敌方主帅，化解了一场干戈。 其次，神偷能勇担责任，维护国家利益，实现个人价值，这是他更为睿智之处。 神偷出身卑微，他的技能更是为人所不齿，但是在传统的斗智斗勇的方法已经无法取 得胜利之际，神偷毛遂自荐，主动请缨，施展个人绝技，为楚军解围。这既保全了国家， 也成就了自己，实现了个人价值，他实在算是一个睿智之人。虽然“鸡鸣狗盗”难登大雅 之堂， 有些不太光明正大， 但他是用这样的技能来维护国家利益而非窃人财物、 损人利己， 也能算得上英雄了。这正是他高于一般小偷的地方。 有人认为，楚将子发广交人才，知人善任。非也，子发虽知人，却并未对其才能善加 “任用” ，是聪明的神偷抓住了有利时机，证明了自己。 神偷助力子发，与烛之武退秦师有异曲同工之妙，所以我对神偷感触最深。 谢谢大家，我的发言到此结束。