人教版六年级上册数学优质课件-91-分数乘、除法.pptx

1、人教版 数学 六年级 上册分数乘、除法分数乘、除法复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业总复习总复习巩固练习巩固练习9 91复习导入复习导入倒数的倒数的意义意义分数乘法分数乘法解决问题解决问题分数除法分数除法想一想，关于分数乘除法你想一想，关于分数乘除法你学到了哪些知识？学到了哪些知识？今天这节课就对这些知识进行系统复习。今天这节课就对这些知识进行系统复习。2分分数数乘乘法法分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分分母母。能约分的要先约分，再计算。能约分的要先约分，再计算。计算计算方法方法分数乘法分数乘法的意义的意义表示一个数的表示一个数的几分之几几分之

2、几是多少。是多少。混合运算混合运算有括号的先算括号里面的，没有括号的有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除法再算加减法。先算乘除法再算加减法。运算定律运算定律交换律，结合律，分配律。交换律，结合律，分配律。知识梳理知识梳理3分分数数除除法法计算计算方法方法混合运算混合运算认识倒数认识倒数乘积是乘积是1 1的两个数互为的两个数互为倒数倒数。将这个数的分子和分母调换位置。将这个数的分子和分母调换位置。甲数乙数（甲数乙数（0 0除外）除外）=甲数乙数的倒数甲数乙数的倒数先乘除、后加减先乘除、后加减有括号先算括号里的有括号先算括号里的只含乘除时，按从左到右顺序计算只含乘除时，按从左到右顺序计算4跟

3、踪训练跟踪训练1.1.计算下面各题计算下面各题25 34 31079 18 14310 34 2579 21 275跟踪训练跟踪训练2.2.解决问题解决问题。（1 1）池塘里有）池塘里有1212只鸭和只鸭和4 4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？鸭：鸭：鹅：鹅：1212只只4 4只只单位单位“1”1”求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几（或几倍）是多少，用除法计算。（或几倍）是多少，用除法计算。4 41212 1 13 3答：鹅的只数是鸭的答：鹅的只数是鸭的 。136鸭：鸭：鹅：鹅：1212只只？只？只求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。求一个数

4、的几分之几是多少，用乘法计算。1212 4 4（只）（只）1 13 3答：池塘里有答：池塘里有4 4只鹅。只鹅。（2 2）池塘里有）池塘里有1212只鸭只鸭,鹅的只数是鸭的鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？。池塘里有多少只鹅？1 13 3单位单位“1”1”7鸭：鸭：鹅：鹅：？只？只4 4只只单位单位“1”1”单位单位“1”1”的量未知，用除法计算。的量未知，用除法计算。4 4 1212（只）（只）1 13 3答：池塘里有答：池塘里有1212只鸭。只鸭。1 13 3 =鸭的只数鸭的只数鹅鹅1 13 3（3 3）池塘里有）池塘里有4 4只鹅只鹅,正好是鸭的只数的正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只

5、鸭？池塘里有多少只鸭？8 6 65 59 94 43 310103 37 7=+6 65 59 94 410103 33 37 7=+9 91 13 37 7=9 92222 （3 3 ）4 41 113135 513138 8=3 3(）4 41 113138 813135 5=（3 31 1）4 41 1=2 2 4 41 1=8 81 1计计 算算巩固练习巩固练习912 35（）16 535165（）乘法交换律乘法交换律（）5612+145612+141210+313乘法分配律乘法分配律下面各题怎样简便就怎样算。下面各题怎样简便就怎样算。10填一填填一填（1 1）1 1 的倒数是（的倒数

6、是（），），0.750.75的倒数是（的倒数是（）。）。求带分数的倒数，先将求带分数的倒数，先将带分数化成假分数，再带分数化成假分数，再交换分子、分母的位置。交换分子、分母的位置。5 57 77 712124 43 3求小数的倒数，先将小求小数的倒数，先将小数化成分数，再交换分数化成分数，再交换分子、分母的位置。子、分母的位置。11（2 2）11118 89 97 78 89 911118 832323535323235351 11 1填一填填一填一个数（一个数（0 0除外）乘大于或等于除外）乘大于或等于1 1的的数，的的数，积大于或等于这个数，乘小于积大于或等于这个数，乘小于1 1的数，积的

7、数，积小于这个数。小于这个数。12地球上海洋面积是地球上海洋面积是3600036000万平方千米，占地球总面万平方千米，占地球总面积的积的 。地球总面积是多少万平方千米？。地球总面积是多少万平方千米？12121717单位单位“1 1”答：地球总面积是答：地球总面积是5100051000万平方千米。万平方千米。单位单位“1 1”未知，用除法未知，用除法360003600012121717=5100051000（万平方千米）（万平方千米）13三个同学跳绳。小明跳了三个同学跳绳。小明跳了120120个，小强跳的是小明个，小强跳的是小明跳的跳的 ，小亮跳的是小强跳的，小亮跳的是小强跳的 。小亮跳了多。

8、小亮跳了多少个？少个？5 58 82 23 3求连续一个数的几分之几是多少的分数乘法应用求连续一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的解题关键是弄清每一步中谁是题的解题关键是弄清每一步中谁是单位单位“1 1”，谁是谁的几分之几谁是谁的几分之几，同时找准，同时找准中间量中间量。1201205 58 8=50 50（个）（个）2 23 3答：小亮跳了答：小亮跳了5050个。个。141.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业15“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生

9、发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。16