盐城市盐都区2022-2023初一下学期3月语文试卷.pdf

1、12023 年春学期 3 月份课堂练习2023 年春学期 3 月份课堂练习七年级语文试题时间：120 分钟分值：120 分【积累品古品今品人生】【积累品古品今品人生】（37 分）1.阅读下面语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分）中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。闻一多面对反动派的枪口，慷慨淋漓，气冲斗 牛，声震天地；志愿军战士淳朴谦逊、坚韧刚强；两弹元勋邓稼先负重前行、至死不懈的事迹，妇 r皆知；医护人员奔走疫情防控一线，呕心 I 血，救死扶伤。2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）（3 分）A在这次读书活动中，我市涌现了许多先进集体和个人，可歌可泣的事迹数不胜数。B他们二

2、人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。C看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。D仇少云是当之无愧的民族英雄。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3 分）A随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。C我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了 70%左右。D当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。4.下面有关于文学或文化常识的表述，错误的一项是（）（3 分）A.“他只说了一句话：我不能走。”一句中的“只”是表范围的副词。B.说和做所记叙的

3、是著名诗人、学者、民主战士闻一多，代表作有诗集红烛 烙印等。C.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了议论和抒情的表达方式。D.在现代汉语中，介词不能单独使用，它常常和名词或代词结合在一起组成短语来使用。5.综合性学习。（8 分）某班级开展“感动中国”综合学习活动，请你根据下列材料，完成任务。【材料一】2023 年 3 月 4 日晚，感动中国 2022 年度获奖人物揭晓。极不平凡的 2022 年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。获得“感动中国 2022 年度人物”荣誉的有：钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、

4、陆鸿、林占熺。【材料二】沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。他长期从事飞行器系统设计研究工作，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6 系列武器系统等研发、指挥工作，为国防事业发展作出了重要贡献。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名 60 余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸2福奋斗。”（1）请给材料一的新闻拟写标题。（15 字以内）（2 分）标题：（2）小明在摘抄“感动中国 2022 年度人物”沈忠芳的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄错了，请帮他排出合理的段落顺序（）（3 分）这一代人，从没有

5、在乎过自己的得与失，今天，后辈们终于能听到你们的传奇，隐秘而伟大，平静而神圣。从无到有，从近到远，从长缨在手，到红旗如画。这一代人一辈子都在磨砺国家的剑与盾。A.B.C.D.（3）同学们非常敬仰“感动中国 2022 年度人物”沈忠芳先生，纷纷摘录他的事迹材料，并撰写对联表达对沈先生的敬意，请你阅读材料二，根据材料内容拟写下联。（3 分）上联：呕心沥血勇攀科学高峰下联：6.名著骆驼祥子达人秀。（6 分）“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”（1）骆驼祥子作者_，有“_”的称号。祥子叫先生另找人的原

6、因是_（事件）。（2）结合作品内容谈谈“先生”给了祥子怎样的帮助。（2 分）7.古诗文默写（10 分）新时代的青年人要主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福“，死而后已”。木兰诗脍炙人口，我们会用“可汗问所欲，”表现木兰不贪图富贵利禄，用“关山度若飞”形容木兰矫健的雄姿，用“雄兔脚扑朔”概括出成语“扑朔迷离”，用“，”概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活，用“，”歌颂木兰显赫的战功。面对中华民族的母亲河黄河，你会想到的诗句是：，。【阅读益身益心益神智】（43 分）【阅读益身益心益神智】（43 分）（一）阅读古诗春行即兴，完成 8-9 题。（6 分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向

7、西。3芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注释】此诗正写于安史之乱平息后不久。宜阳：在今河南省福昌县附近，在唐代是个重要的游览去处，它年年都吸引着皇室、贵族、墨客、游人前来观赏。萋萋：草繁茂的样子。芳树：泛指佳木；花木。8.请展开想象，描绘“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的画面。9.这首诗运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的感情？请结合具体诗句分析。（二）阅读文言文选段，完成 10-13 题。（13 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

8、议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙。或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（选自三国志吴书吕蒙传）【注】虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。拊：抚摸，拍。10解释文中加点词语的意思。（4 分）（

9、1）但当涉猎（2）即更刮目相待（3）肃意尚轻蒙（4）或说肃曰11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪（2）而关羽实虎熊也，计安可不豫定？12请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。（3 分）君 受 重 任 与 关 羽 为 邻 将 何 计 略 以 备 不 虞？13通过【甲】【乙】两文，说说吕蒙给你留下了怎样的印象？（2 分）（三）阅读下列材料，完成 14-16 题。（12 分）材料一：材料一：大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把

10、计划要做的事情往后推迟的一种行为。4人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有 93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激

11、发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。材料二：材料二：心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中 50%的职场人不

12、拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。材料三：材料三：大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上 9 点，再饿也唤不起习惯性“

13、床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对 2004 名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一5项新的职业自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者

14、逐渐消除拖延症。14根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（）（3 分）A患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。15小王和小李对拖延的认识产生了分歧，你认同谁的观点？请根据材料一阐述理由。（4 分）小王：拖延的危害很大，咱们应该远离它!小李：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。16下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和

15、材料三分析他患拖延症的类型并给出对策。（5 分）观察记录8 点：起床，吃早餐9 点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11 点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12 点：吃午饭，午休。15 点：开始做作业。15 点 20 分：跑去吃水果、听音乐。17 点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型（1）_（2）_对策（3）_（4）_（5）_（四）阅读解读黄河，完成 17-20 题。（12 分）解读黄河陈世旭走向黄河，是一种战栗的敬畏。世界上再没有一条河如此混浊。“号为

16、一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有 4000 吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地 550 万亩，却又每年给河口输送泥沙 10 亿吨，净造国土几十平方公里。世界上再没有一条河如此桀骜不驯。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数文，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。走向黄河，是一种惊世的悲壮。豪饮北风，伫立

17、在高岸。倾听大漠荒原，倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威。苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷，抚摩黄河子民青铜质地的肤色。黄河百折不回，黄河不废万古流。空中的寒星，是谁的眼睛?水面浮动神秘的灯影，地平线撤退到时间与意识的外围，万种声音在裸原的深处悄无声息。黄河钩沉，流星划过。河水击响!节拍，一种不可违背的预约。温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。谁主持了秋天的全部收获?谁把千秋的史话传诸无穷的后世?黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧嚣.的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黄河的品格。那是生命的赞歌，生命的光辉。一代代黄河人，把血脉喷涌成黄河的血脉，

18、把骨肉凝结成黄河的骨肉。不由分说的狂飙，翻卷出无尽的悲歌。就只为多年以后，几女们能够如此美丽地在大地上行走：纺织棉花，种植水稻，收割麦子，拉网打鱼，早晨读唐诗，黄昏背宋词，在宣纸上泼墨，在瓷：器上绘画，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原纵马，用醇酒招待客人，用香茶浸泡温情，和美好的男子或女子相爱。有一天老死，就埋在河岸随便哪一座山峦。走向黄河，是一种庄重的礼拜。黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。黄河是

19、把西部高原到东部丘陵的无数河流连；接起来的伟大生命，黄河是黄了天黄了地黄了子民肌!肤的伟大圣河，黄河是一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲!千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐绘画、雕塑、建筑。它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯凋，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，福祉与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息.所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。黄河是一个民族的象征。黄河是一个民族的史诗。黄河就是一个民族自

20、身。它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征精神品质连接得如此紧密，互为一体。（有删改）717作者从三个方面来“解读黄河，请按要求补充下面的表格。（3 分）解读“结果”原因走向黄河，是一种战栗的敬畏（1）（2）倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威；黄河百折不回，黄河不废万古流走向黄河，是一种庄重的礼拜（3）18从动词运用的角度赏析下面句子。（3 分）河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万，黎庶化为鱼虫，只在昼

21、夜之间。19本文描写的对象是黄河，而第段写的却是“无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑建筑”，有什么作用?（3 分）20联系黄河颂一文中的句子，结合文意，谈谈文中的黄河蕴含着我们民族怎样的伟大精神?（3分）【链接材料】啊!黄河!/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长!【写作，明德修慧美文章】（40 分）【写作，明德修慧美文章】（40 分）21.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息请以这样的人让我这样的人让我为题，写一篇作文。要求：在文题横线上填上一个能体现自己情感的词语，使文题完整；要写出人物的精神品质；要有自己的感情倾向；600 字左右，书写要工整。文中不得出现真实的地名、校名、人名。