苏教版二年级上册数学知识点.docx

1、第一单元 100 以内的加法与减法 一、连加 计算方法： 先把前两个数相加， 再用它们的和加上第三个数， 或者列竖式直接把三个数相加。 注意数位对齐，满十进位。注意数位对齐，满十进位。 二、连减 按从左到右的顺序计算，先求出前两个数的差，再去减第三个数。注意数位对齐，退位。注意数位对齐，退位。 三、加减混合 从左到右计算，可以列两个竖式也可以两个竖式连写。可以口算的，不用列竖式。 四、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 第二单元 平行四边形的初步认识 一、一、多边形含义：由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。注意必须是直线、首尾顺注意必须是直线、

2、首尾顺 次。几边形必须用大写的汉子如：四边形不能写次。几边形必须用大写的汉子如：四边形不能写 4 4 边形。边形。 二、平行四边形：形如 的图形是平行四边形。两组对边分别相等。具有不稳定性，易 变形，如家里用的推拉门。 第三单元 表内乘法（一） 一、乘法的含义：求几个相同加数的和的计算。注意是相同数。 二、各部分名称 2 x 5 = 10 读作：2 乘以 5 等于 10 乘数 乘号 乘数 积 两个乘数分别表示相同加数和相同加数的个数，位置是可以互调的。 （乘法算式中一个乘数 既可以表示相同的加数，又可以表示相同加数的个数） 4x3=4+4+4 4x3=3+3+3+3 三、1-6 的乘法口诀 一

3、一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六 1.几的乘法口诀就有几句。书写口诀时，不能用阿拉伯数字，要用汉子小写数字。 2.为了使口诀念起来更顺口，积不满十的，就加“得”字；积满十的，就不加“得”字。 3.一个口诀一般可以写出两道乘法算式。如：三四十二，3x4=12 或 4x3=12。 四、乘加、乘减：先算乘法，后算加减。 第四单元 表内除法（一） 一、平均分的认识 1、含义： 每份分得同样多， 叫作平均分。 （平均分时， 无

4、论怎样分， 每份都要分得同样多） 2、方法： （1）先确定每份的个数，再看平均分成几份； （2）先确定平均分成几份，再看 每份分得多少。 二、除法的初步认识 1、含义：把一些物体平均分，可以用除法计算。 （出现平均字眼的时候，我们要想到用 除法） 2、各部分的名称 9 3 = 3 读作：读作：9 9 除以除以 3 3 等于等于 3 3。 被除数 除号 除数 商 （注意“ ” 要读“除以” ，不能读“除” ） 三、用 1-6 的乘法口诀求商 用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的形式求商。除数和 商的积等于被除数。 第五单元 厘米和米 一、线段的初步认识 1、线段的特征：直直

5、的，有两个端点，可以测量其长度。 2、线段的画法 二、认识厘米 1、认识厘米：量比较短的物体的长度，一般用厘米作单位。1 厘米相当于成人大拇指 的宽度。 2、用直尺测量物体长度：把直尺的刻度“0”对准物体的一端，看物体的另一端对着刻 度几，物体的长度就是几厘米。 3 3、画指定长度的线段的方法：可以从直尺的“0”刻度画起，画多长的线段，就停在相 应的刻度上；也可以从任意一个刻度画到另一个刻度，只要两个刻度之差等于要画的线 段的长度就可以了。要记得标注两个端点。要记得标注两个端点。 三、认识米 1、米是比厘米大的长度单位。量比较长的物体的长度通常用米做单位，1 米（m）相当 于一张课桌的长度。1 米=100 厘米 2、在比较不同单位的长度时，一定要先统一单位。 第六单元 表内乘法和表内除法（二） 一、7、8、9 的乘法口诀 除“七七四十九、八八六十四、九九八十一”以外，根据其他乘法口诀都可以写出两道乘法 算式和除法算式。 二、用 7、8、9 的乘法口诀求商 先想除数和几相乘得被除数，再根据乘法口诀计算出商。 三、连乘、连除、乘除混合运算 按照从左到右的顺序计算，注意一定要把第一步的得数计算准、记牢，看是否发生进退 位，然后进行第二步。 第七单元 观察物体 从不同位置观察同一物体，看到的形状一般是不同的，要记住抓住物体的特征。