第一课《新环境新校园新成长》 ppt课件 (2)-2024新龙教版七年级上册《心理健康》.pptx

1、新环境 新校园 新成长你是一名中学生了，你是一名中学生了，面对新环境面对新环境,新要求，新要求，感觉习惯了吗？感觉习惯了吗？如果选择一个词或一名话来表如果选择一个词或一名话来表达升入初中后的你内心的感受，你达升入初中后的你内心的感受，你会选择哪个词或哪名话？请你写下会选择哪个词或哪名话？请你写下来并与大家分享。来并与大家分享。活动一 说说你对新学校的印象，同学说说你对新学校的印象，同学上台交流上台交流活动二寻找不同处，交流新体验寻找不同处，交流新体验活动三1 1、初中与小学有很多不同、初中与小学有很多不同之处，请你写出来之处，请你写出来2 2、怎样面对这些不同？、怎样面对这些不同？3 3、交流

2、分享你的小妙招、交流分享你的小妙招 你们知道先知穆罕默德吗?（他是公认的伊斯兰教的先知）听说过唤山的故事吗?有一天。穆罕默德带着他的四十个门徒，在山谷里讲道。他说“信心是我们成就任何事业的关键。”一个门徒问他：你有信心。你能让远处的那座山过来吗?能让我们站到山顶上去吗?穆罕默德充满信心地把头一点，对大山喊了一声：“山，你过来。”山谷里响起了他的声音，回音消失了，山谷归于宁静，却什么也没有发生。穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧。”于是大家开始爬山，经过一番努力到达了山顶。山不过来 我们过去 这个故事对我们每个人都有启示，我们要在现实的条件下，客观地认识和分析自己，根据自己实际的情况，去主动适应

3、新的学习方法和寄宿的生活，必须学会自理、学会处理好同学关系。在客观环境不能改变的前提下，在我们自己能承受的范围之内，树立“山不过来，我们过去”的正确的思想观念，即改变自己，适应新环境。怎样适应新的环境？中学生活与小学有较大变化，新的环境中学生活与小学有较大变化，新的环境和学校管理，教学方面的特点要求我们和学校管理，教学方面的特点要求我们要有哪些提高？要有哪些提高？123有较强的学习能力学习要有独立性，自觉性加强自我管理要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就要达到上面要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就要达到上面的要求，请你具体谈谈该怎样做呢？的要求，请你具体谈谈该怎样做呢？part 1par

4、t 1part 2part 2part 3part 3培养对学科学培养对学科学习的兴趣习的兴趣不依赖老师家不依赖老师家长的监督长的监督不能只学班主不能只学班主任的课，忽视任的课，忽视其他科目其他科目掌握学习方法掌握学习方法不死记硬背不死记硬背各学科特点不各学科特点不同可请教各学同可请教各学科老师和学的科老师和学的好的同学好的同学明辨是非明辨是非自觉遵守纪自觉遵守纪律，约束自律，约束自己，妥善安己，妥善安排时间劳逸排时间劳逸结合结合总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改变的关键方面，指定行动方案变的关键方面，指定行动方案生活中

5、经常要面临新环境，生活中经常要面临新环境，所以学会适应是很重要的所以学会适应是很重要的小明来信讲：他转学到外地，小明来信讲：他转学到外地，那里课本并不同，讲话口音那里课本并不同，讲话口音不同，老师讲课方法不同等不同，老师讲课方法不同等等请你为他参谋一下，他等请你为他参谋一下，他应该怎样做呢？应该怎样做呢？启示录重视学习的过度从小学中年级到高年级，初二到初三，从从小学中年级到高年级，初二到初三，从小学到初中，初中到高中，都实际存在一个小学到初中，初中到高中，都实际存在一个学习的过度阶段顺利地度过这个阶段，你学习的过度阶段顺利地度过这个阶段，你的学习就会明显进步；反之，成绩则会大幅的学习就会明显进

6、步；反之，成绩则会大幅度降度降一、还清学习中的一、还清学习中的“欠债欠债”在学习的过度阶段，要抽出一定的时间进行查在学习的过度阶段，要抽出一定的时间进行查漏补缺，通过重点复习，还清学习中的漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠欠债债”只有这样，才能避免学习上的脱节现象，只有这样，才能避免学习上的脱节现象，为学习新知识作好充分的准备为学习新知识作好充分的准备二、调整自己的学习方法二、调整自己的学习方法不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求进入不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求进入新一阶段的学习，就应采取与之适应是新的学习方新一阶段的学习，就应采取与之适应是新的学习方法例如，小学毕业进入初一，

7、不仅学习的内容不法例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不同了，而且所棉队的教师的教学方式也不一样同了，而且所棉队的教师的教学方式也不一样了如果你还是完全找小学生所运用的老方法来学了如果你还是完全找小学生所运用的老方法来学习，就会不适应，就会造成学习上的被动习，就会不适应，就会造成学习上的被动这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的课程的要求决定取舍和改进同时，摸索，总结新课程的要求决定取舍和改进同时，摸索，总结新的学习方法，一适应新的学习的需要的学习方法，一适应新的学习的需要三、学习三、学习“过来人过来人”的经验的经验向“过来人”高年级的同学，老师，家长请教，了解新的学习阶段学习的特点，要求和注意事项吸取别人用时间换来的经验和教训，可以是自己免走弯路。宽容友善，宽容友善，以诚相待以诚相待乐于助人乐于助人心旅导航