青岛版(五四制)三年级上册数学4.3 秒的认识ppt课件(含教案+练习(含答案)).pptx
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1、三年级 数学 上册 青岛版(五年制)青岛版(五年制) 第四单元 时、分、秒的认识 4.3 4.3 秒秒的的认识认识 学习目标学习目标 1.使学生认识时间单位“秒”,知道1分 =60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 3.通过小组合作学习活动,培养学生合 作意识,数学思考与语言表达能力。 复习导入复习导入 感受一下1分钟。 有没有比分钟更小的计时单位呢? 情景导入情景导入 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 新年的钟声就 要敲响啦! 10、9、8、 7 还差10秒。 情景导入情景导入 还差10秒到12时 1秒有多长? 探究新知探究新知 1秒有多长? 秒针
2、走1小格是1秒钟 探究新知探究新知 眨两次眼大约是1秒钟。 1秒钟大约能跑5米。 1秒能做什么? 问声“你好”的时间大约是1秒。 闹钟滴答一声的时间是1秒。 探究新知探究新知 喷气式飞机每秒可飞行500米。 高铁每秒可运行85米。 1秒能做什么? 探究新知探究新知 秒针走3大格是15秒钟。 从数字12走到3是多长时间? 秒针走1大格是5秒钟。 秒针走1大格是多长时间呢? 探究新知探究新知 分针走1小格,秒针走一圈。 分针走1小格,秒针走多少? 1分=60秒 典题精讲典题精讲 请你仔细读题,认真思考,填上合适的时间单位。 1、夏天午睡大约1( ) 2、小芳吃饭大约用了25( ) 3、 脉搏跳10
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