口语交际: 长大以后做什么 教案 统编版语文二年级下册.doc
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1、口语交际: 长大以后做什么教学目标 1.能把自己长大后想干什么说清楚,并简单说明理由。2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。教学重难点能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。教学课时1 课时教学过程一、联系生活,激趣导入1.介绍教师职业:同学们,我的职业是什么? (学生齐答:教师)对,我是一名教师。教师的任务就是教书育人。2.小组内交流:你爸爸妈妈的职业是什么? 在小组说说,说完推选同学说给大家听。3.教师总结:医生、教师、工人等都是社会里的一份职业,都在为祖国的建设作贡献。4.导入新课:你长大以后想做什么呢? 我们一起走进口语交际:长大以后做什么进行交流。(板书:长大以后做
2、什么)(P2)二、走进话题,畅所欲言1.教师板书例句,指名读读。例句:我长大了想当一名警察,因为当警察能保家卫国。所以,我想当警察。2.总结说法,学生练习:我长大以后想当_。因为_,所以_。3.指名交流。三、实践活动:我是小记者1.情景演出:(1)安排两名同学扮演记者,其他同学为被采访者。(2)采访的问题:你长大以后想做什么? 为什么?2.集体点评,教师总结。四、课堂总结,布置作业1.教师总结:这节口语交际课,我们谈论了“长大以后做什么”的问题。我们知道了每个人都有自己的心愿。但是,我们光有愿望不行,还要有实际行动,要努力去实现它,做一个对社会有用的人,这样才能实现自己的人生价值。2.布置作业:见本课的习题。教学反思1.成功之处:教学中,我采用小组谈论、集体讨论、小记者采访的方式,让学生大胆、自信地表达,收到了良好的效果。2.不足之处:课堂时间分配不合理,致使有些同学没有时间交流自己的想法。
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