大班音乐《山谷回音真好听》》(公开课)教案+课堂实录+音乐.rar(打包下载)
山谷回音真好听山谷回音真好听_大班艺术大班艺术活动目标:活动目标:情感目标:体验同伴合作对唱歌曲,表现山谷回音的乐趣。知识目标:了解山谷回声强弱的现象。能力目标:能将声音、表情、动作结合来表演歌曲,并唱出“原声”和“回音”的强弱变化。(重难点)活动准备:活动准备:经验准备:提前带孩子了解什么是回声音物质准备:课件、音频活动过程:活动过程:一、情境导入,初步了解“今天天气真好,开上我们的汽车去美丽山谷里玩吧!”教师带领幼儿开汽车跟随歌曲伴奏走进活动室。二、游戏启发,引出主题(一)“瞧,美丽山谷已经到了,山谷里静悄悄,你到了山谷里会做些什么事?”幼儿大胆想象讲述,随后和孩子们一起玩山谷回声游戏。(二)提问:“我刚才对美丽山谷说了什么话?我们两个说的话哪些地方是一样的,哪些地方不一样?”教师进行游戏小结。(山谷回声是大自然的一种有趣的现象,当我们的声音碰到了阻挡它的东西,就会反弹回来,反弹回来发出的声音就叫回声。)三、理解歌词,完整欣赏(一)“山谷回声真好听,让我忍不住想来唱一唱。”教师清唱歌曲,幼儿完整欣赏。(二)提问:“和我们刚才玩的游戏有没有一样的地方?”教师再次完整演唱。提问:“除了一样的地方还听到唱了什么”教师再次总结山谷回声的特点,引导幼儿表演回声时可以添加的动作。并尝试完整演唱,感受声音强弱的变化。(四)歌词改编,练习巩固“小朋友们还想对美丽山谷说什么话?”在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿改编歌词中的回音部分,学习用对唱的方式来演唱歌曲强弱变化的部分。“怎样才能让几个人的声音听上去像一个人那样?”培养幼儿的合作意识。(有歌词的部分全体幼儿一起唱,无歌词的部分1组小朋友唱强音部分,2组小朋友接唱弱音部分。)活动延伸回家后把山谷回声的游戏教给爸爸妈妈,和家人们一起玩。
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类型:共享资源
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格式:RAR
上传时间:2024-03-11
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山谷回音真好听山谷回音真好听_大班艺术大班艺术活动目标:活动目标:情感目标:体验同伴合作对唱歌曲,表现山谷回音的乐趣。知识目标:了解山谷回声强弱的现象。能力目标:能将声音、表情、动作结合来表演歌曲,并唱出“原声”和“回音”的强弱变化。(重难点)活动准备:活动准备:经验准备:提前带孩子了解什么是回声音物质准备:课件、音频活动过程:活动过程:一、情境导入,初步了解“今天天气真好,开上我们的汽车去美丽山谷里玩吧!”教师带领幼儿开汽车跟随歌曲伴奏走进活动室。二、游戏启发,引出主题(一)“瞧,美丽山谷已经到了,山谷里静悄悄,你到了山谷里会做些什么事?”幼儿大胆想象讲述,随后和孩子们一起玩山谷回声游戏。(二)提问:“我刚才对美丽山谷说了什么话?我们两个说的话哪些地方是一样的,哪些地方不一样?”教师进行游戏小结。(山谷回声是大自然的一种有趣的现象,当我们的声音碰到了阻挡它的东西,就会反弹回来,反弹回来发出的声音就叫回声。)三、理解歌词,完整欣赏(一)“山谷回声真好听,让我忍不住想来唱一唱。”教师清唱歌曲,幼儿完整欣赏。(二)提问:“和我们刚才玩的游戏有没有一样的地方?”教师再次完整演唱。提问:“除了一样的地方还听到唱了什么”教师再次总结山谷回声的特点,引导幼儿表演回声时可以添加的动作。并尝试完整演唱,感受声音强弱的变化。(四)歌词改编,练习巩固“小朋友们还想对美丽山谷说什么话?”在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿改编歌词中的回音部分,学习用对唱的方式来演唱歌曲强弱变化的部分。“怎样才能让几个人的声音听上去像一个人那样?”培养幼儿的合作意识。(有歌词的部分全体幼儿一起唱,无歌词的部分1组小朋友唱强音部分,2组小朋友接唱弱音部分。)活动延伸回家后把山谷回声的游戏教给爸爸妈妈,和家人们一起玩。
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