苏科版五年级心理健康教育下册第12课《科学用脑》教案.doc
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1、第十二课 科学用脑一、教学目标1. 懂得大脑和学习的关系。2. 明确科学用脑的重要性。3. 学会科学用脑。二、教学重难点1. 重点:认识到科学用脑的重要性。2. 难点:学会科学用脑。三、教学准备多媒体设备、教学课件、体验活动材料(笔、纸等若干)。四、教学过程教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动开展与主题相关的活动,既能活跃课堂氛围,让学生适应课堂节奏,也能导入本课主题。暖身活动:健脑操1. 学做健脑操。教师简单讲解,学生学做。(1)喝水:水是极佳的导电体,人体的2/3(约70%)由水构成。脑和中枢神经系统的所有电和生化反应,都取决于脑和感觉器官间由水形成的导电性能。正如落在地上的雨
2、水,频密而小量的水,最能为身体所吸收。(2)脑开关:“脑开关”的位置:脖子下边锁背的两个突出的部位,首先用手找到这两个锁骨的头儿,然后以身体正中的中线为准,从锁骨的头儿向身体内侧斜下45度,大约1厘米处,就会发现锁骨和第一根肋骨之间的凹陷部位,这个地方就是我们要按摩的脑开关部位俞府穴,双手轻扣。(3)交叉爬行:立正,双足距离如肩宽,弯腰右肘轻触左膝,头部和胸部顺势转向左。站直后,再弯腰,左肘轻触右膝,头部和胸部顺势转向右。如此交替动作。(4)挂钩: (第一个步骤):立正或坐下,把左足踝交叉放在右足踝之上,伸出双臂,把左手腕交叉在右手腕之上,拇指向下,手心相对,双手手指交错相扣,旋向内置于胸前,
3、静坐约一分钟,深呼吸。(第二个步骤):把双腿松开,双手指尖相触,虚抱成球,深呼吸。2. 分享感受。3. 教师小结:大脑也要常运动,才能保持健康,休息时间不妨多让大脑健健身,让它与我们一起健康成长。活动开展前要注意说清要领,活动时要注意控制时间。有部分学生完成后两个动作有难度,教师要注意引导。5分钟活动在线活动一:快速记忆活动一:快速记忆1. 活动过程:(1)出示需要学生记忆的材料:如何提高自己的记忆力 保持平心静气的状态 调整大脑的工作和休息时间 兴趣是记忆的第一推动力 培养敏锐的观察力 开发自己的右脑,把记忆对象形象化 把互不关联的记忆对象编成歌诀 找到记忆对象的特点来记忆 学会整理和分类,
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