新人教版七年级上册英语Unit 4 Where's my schoolbag.Section B 2a-3b课件ppt(公开课).ppt
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1、人民教育出版社 初中英语 七年级上册 阅读中提升思维,课堂中实现教育 本节课的设计理念 阅读中提升思维,课堂中实现教育 教学主张: 创造真实联系情境 打造密度育人课堂 -阅读中提升思维,课堂中实现教育 阅读中提升思维,课堂中实现教育 ? 阅读课堂设计理念: ? 使学生通过获取与梳理、概括与整合、实践与内化、分析与评价、迁移与创新等一系列的学习和交流活动,解读、阐释和评判语篇意义,有效表达个人观点、情感和态度,感知和理解文化异同,发展多元思维和批判思维,提高英语学用能力。 ? 教育部, 2016 阅读中提升思维,课堂中实现教育 ?英语阅读素养 ? 1、阅读能力 ? 解码能力: ? 文本概念,因素
2、意识、拼读能力、阅读流畅度 ? 语言知识:词汇知识、语法知识、语篇知识 ? 阅读理解:信息提取、策略运用、多元思维 ? 文化意识: ? 文化感知、文化理解、文化比较、文化鉴别 阅读中提升思维,课堂中实现教育 2、阅读品格: 阅读习惯: 阅读行为 阅读频率 阅读量 阅读体验: 阅读兴趣 阅读态度 自我评价 阅读中提升思维,课堂中实现教育 阅读中培养学生的 思维品质 课标指出 :阅读课要培养学生查找细节、整合信息、理解文章逻辑关系、推断以及预测故事情节发展的能力。 培养学生的思维从以下几个方面 逻辑性 :阅读中查找细节、整合信息 创造性 :以口头笔头形式、解决问题方法 批判性 :推断、预测、质疑、
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