苏教版五年级科学上册第三单元《4.研究磁铁》优秀教案.doc

1、 苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁 - 1 - 4.研究磁铁 【教学目标】【教学目标】 1认识不同形状的磁铁；能够设计实验探究磁铁的一些基本性质；用语言描述实验中所观察 到的现象。 2知道磁铁的一些基本性质；知道磁铁不同部位磁力大小的一些测量方法；知道磁铁有指南 北的性质，以及指南针指示方向的原理。 3在探究活动中体会合作与交流的快乐，乐于探究和发现周围事物的奥秘；通过了解指南针 的历史，增强民族自豪感和使命感。 【教学重点】【教学重点】 认识磁铁的一些基本性质，并能通过实验加以证明。 【教学难点】【教学难点】 能设计一些合理的实验来研究磁铁的性质。 【教学准备】【教学准备】 教师材

2、料：课件。 学生材料：钓鱼玩具、各种磁铁、各种材料。 记录单 【教学【教学时间时间】 2 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、游戏导入，揭示课题一、游戏导入，揭示课题 1同学们，你们钓过鱼吗？喜欢钓鱼吗？今天老师想请同学们来玩钓鱼的游戏，你们愿意参 加吗？老师请两名同学来进行钓鱼的比赛，谁愿意来参加？其余的同学观看比赛，看一看哪 位同学钓的鱼多？ 2准备好了吗？开始。比赛结束，谁来说一说钓鱼的感受？说一说你为什么输了?谁知道赢 得这位同学获胜的原因是什么？ 3原来是因为鱼杆上有磁铁吸起了小鱼，同学们的观察还真仔细，看来磁铁真的很神奇，今 天我们就来研究一下神奇的磁铁。 （板书：研究磁铁）

3、 二、认识磁铁二、认识磁铁 1同学们以前玩过磁铁吗？你玩过的磁铁都是什么形状的？ 2同学们知道的还真不少，老师这也有一些磁铁的图片，我们一起来看一下。 （出示课件） 请同学们根据磁铁的形状给它们取个名字，看谁起的名字和科学家的一样。 苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁 - 2 - 三、研究磁铁三、研究磁铁 1今天我们认识了各种形状的磁铁，接下来我们就来一起研究磁铁，那你还想研究磁铁的哪 些奥秘呢？你能说说你的想法？ 2同学们的问题提的都非常好，下面就让我们通过玩磁铁游戏来解决同学们的疑问吧。 3老师为每组同学准备了一个信封和一块磁铁，一盒曲别针，大头针，请每组的组长把这些 物品拿到桌面

4、上来。 4注意：磁铁是易碎物品，我们在做实验时要轻拿轻放，不要捽到磁铁，已减少磁性 5在实验前，我们一起来看一下实验要求： （课件出示） 6小组先研究实验的方法在做实验。 7学生分组实验，教师巡视，小组汇报 8 同学在实验中发现磁铁能吸铁钉、 螺丝钉、 硬币、 大头针， 这些物体有什么共同的特点吗？ 都是铁做的物体，人们把磁铁能吸铁制的物体的这一特性，叫做磁性。 9你还有什么发现？ 10我们用磁铁的不同部位去接近桌面上的曲别针，我们发现磁铁的两端吸起来的曲别针最 多，中间几乎吸不起来，说明磁铁的两端磁性强中间磁性弱。 11刚才的实验说明磁铁有什么性质？ 12磁铁能吸铁，磁性可以传到，磁铁的两端

5、磁性强。 13磁铁两端磁性最强的部位叫做磁极，磁铁有几个磁极？ 14磁铁的两极有什么性质呢？ 15磁铁的两极可以指示南北方向。要想知道磁铁的两极是否能指示方向我们要怎么办？ 16我们来用实验证明磁铁是否能指示南北方向。 （出示课件）实验要求，水浮法，悬挂法分 组实验。在实验之前先确定教室的方向。 17学生分组实验，教师巡视指导。 18说说你们组用的什么方法，看到什么现象，结论是什么？ （介绍指南针、司南 ） 课件 磁铁的（南极 北极 指示方向） 19刚才我们都是用一块磁铁做的游戏，现在我们有两块磁铁做游戏你会发现什么？ 20每组有 2 块条形磁铁和 2 块 U 形磁铁，设计实验研究磁铁的两极接

6、近时会有什么现象发 生？ 21学生分组实验，教师巡视 ，学生汇报。 22相同的磁极相互吸引，不同的磁极相互排斥。同级相吸，异极相斥。 （板书） 四、有趣的磁铁四、有趣的磁铁 1通过今天的学习我们知道了磁铁的性质，在生活中人们利用磁铁的性质制造了指南针，你 苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁 - 3 - 还知道磁铁的哪些应用？课件：了解磁悬浮列车 2这节课我们通过玩游戏研究了磁铁的性质，探究了磁铁的奥秘以及磁铁在生活中的应用。 3 今天老师给同学们留一个作业，利用今天学习的磁铁的性质的知识，回家制作一个指南针 或磁铁玩具，下节课我们来制作一个指南针。 【板书设计板书设计】 4.研究磁铁 能吸铁 磁性两端强，中间弱 可以传递 两极：南极、北极 指示南北 同极相斥，异极相吸