Unit 6 How many?PartB Let's learn&Let's chant 教案.docx
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- Unit How many?PartB Let's learn&Let's chant 教案 many PartB Let learn 下载 _三年级下册_人教版(PEP;2024)_英语_小学
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1、Unit 6 How many?教案第五课时(B. Lets learn Lets chant)教学目标1.能听、说、认读单词sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty;能熟练运用句型“How many do you have? I/We have ”;能根据节奏说唱Lets chant版块的歌谣。(语言能力)2.能在教师指导下,感知英语歌谣的音乐节奏。(文化意识)3.能通过对图片的观察获取信息,辅助对单词及对话的理解。(思维品质)4.能积极参与课堂活动,大胆用英语交流。(学习能力)教学重点能熟练掌握数词sixteen,seventeen,eighte
2、en,nineteen,twenty。教学难点1.掌握数词16-20的准确拼写及发音。2.在实际情景中熟练地运用本课所学的句型进行对话。教学过程批注Step 1 Warm-up&Revision&Lead in激发学生的学习兴趣,复习旧知,同时引出新知 Warm up1.Greetings2.Look and sayPPT依次出示四道英文版的加法算术题,教师请学生快速口算并说出英文答案。3.Look and sayPPT呈现情景图及对话框架,学生两人一组,看图片进行对话。 Lead in(复习引入)Sharp eyesPPT依次出示阿拉伯数字,学生看数字说单词,看谁说得又快又对。Step 2
3、Presentation&Practice利用图片引出并教学单词,同时拆分单词结构,巩固数词拼写规律,结合数学算术题的例句,帮助学生巧记。趣味游戏,进一步巩固本节课的重点词汇。 PresentationLets learn1.教学新词sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(1)PPT出示阿拉伯数字16的图片,教师教学单词sixteen,注意分解sixteen的结构“six+teen”。教师提问:Whats four times four? 解释times的含义,引出例句。最后教师带读。(2) PPT出示水果图片,教师提问:How many toma
4、toes do you see? 学生看图回答。然后教师请学生跟随课件动画数一数,核对答案。(3)PPT出示阿拉伯数字17的图片,教师教学单词seventeen,注意分解seventeen的结构“seven+teen”。教师提问:Whats ten and seven? 解释and的含义,引出例句。最后教师带读。(4)PPT出示水果图片,教师提问:How many oranges do you see? 学生看图回答。然后教师请学生跟随课件动画数一数,核对答案。(5)PPT出示阿拉伯数字18的图片,教师教学单词eighteen,提醒学生注意eighteen的结构“eigh+teen”。教师提问
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