2024部编人教版 五年级语文上册第五单元 习作例文 课件(精).pptx
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1、语文语文 五年级五年级 上册上册鲸鲸风向袋的制作风向袋的制作习作例文习作例文常用的说明方法有哪些?常用的说明方法有哪些?复习回顾举例子、作引用、分类举例子、作引用、分类别别列列数字、作比较、画图数字、作比较、画图表表下下定义、作诠释、打比定义、作诠释、打比方方摹摹状貌、作假设状貌、作假设鲸鲸 默读默读课文,说说课文,说说鲸鲸运用了哪些说明方法来介绍运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。鲸的特点。(1 1)不少人看到过象,都说象是很大的动)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有物。其实还有比象大得多比象大得多的动物,那就是鲸。的动物,那就是鲸。作比作比较较 将将不熟悉的事物与熟悉的事物不熟悉的
2、事物与熟悉的事物相比较相比较,由象,由象“很大很大”到鲸到鲸“比象大得多比象大得多”,以此来说明鲸之庞,以此来说明鲸之庞大。这样写,给人留下了鲜明的印象。大。这样写,给人留下了鲜明的印象。学习课文第1自然段列列数字数字 突出突出鲸是很大的动物的特点。鲸是很大的动物的特点。(2 2)目前已知最大的鲸约目前已知最大的鲸约有有一百六十吨一百六十吨重。重。(3 3)我国我国发现过一头发现过一头近四十吨近四十吨重重的鲸的鲸,约约十八米十八米长,一条舌头就有长,一条舌头就有十几头十几头大肥猪那么重。大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,
3、不到它的上腭,四个人四个人围着桌子坐在它的嘴里围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。看书,还显得很宽敞。举例子、列数字举例子、列数字 从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四个方面,具体四个方面,具体生动地说明鲸的确非常大。生动地说明鲸的确非常大。从从“”“”“”等等词语说明这个演化过程是漫长的。词语说明这个演化过程是漫长的。我们我们人类由猿进化而来也是如此,这人类由猿进化而来也是如此,这个过程也是很长很长的。个过程也是很长很长的。学习课文学习课文第第2 2自然段自然段很远的古代很远的古代很长很长的年代很长很长的年代渐渐渐渐学习课文学习课文第第3 3自然自然
4、段段鲸的种类鲸的种类须鲸须鲸齿鲸齿鲸判断依据:有无牙齿判断依据:有无牙齿分类别分类别 须鲸须鲸主要主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里吞进肚子里,有的一,有的一顿就可以顿就可以吃吃两吨多两吨多。有有一种号称一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸的虎鲸,常常好,常常好几十头几十头结成一群,围住一头结成一群,围住一头三十多吨三十多吨重的长须鲸,重的长须鲸,几个小时几个小时就能
5、把它吃光。就能把它吃光。列数字:列数字:突出突出了鲸食量大,吃得快的特点。同时了鲸食量大,吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛,动作之迅速可见虎鲸之凶猛,动作之迅速。学习课文学习课文第第4 4自自然然段段举例子:举例子:“海中之虎海中之虎”。鲸的鼻孔长在脑袋鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气顶上,呼气的时候浮的时候浮出海面出海面,喷出,喷出来的气形成一股水柱,就像花园来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。里的喷泉一样。打比方打比方 把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉,使说明的事物形象具体,给人以深刻喷泉,使说明的事物形象具体,给人以深刻的印象。的印象。学习课文学习
6、课文第第5 5自自然然段段 鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是总是几头聚在一起几头聚在一起。学习课文学习课文第第6 6自自然然段段描写了鲸睡觉时的样子。描写了鲸睡觉时的样子。长长须鲸刚生下来就须鲸刚生下来就有有六米多六米多长,长,一两吨一两吨重,重,两三年两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活可以活几十年几十年,有的甚至能活近,有的甚至能活近一百年一百年。列列数字:数字:突出了幼鲸突出了幼鲸个头大个头大,生长快生长快的特的特点;突出了鲸的点;突出了鲸的寿命长寿命长的特点。的特点。学习课文学习课文第第7 7自自然然段段须鲸和齿鲸
7、在生活习性上有什么异同?须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同?种类种类吃食吃食呼吸呼吸睡觉睡觉繁养繁养须鲸须鲸齿鲸齿鲸吞吃小鱼、吞吃小鱼、小虾小虾垂直、又垂直、又细又高细又高几头聚在一几头聚在一起、头朝里,起、头朝里,尾巴向外围尾巴向外围成一成一圈圈胎胎生,生,寿寿命长命长吃大鱼、吃大鱼、海兽海兽倾斜又粗倾斜又粗又矮又矮 我们了解完我们了解完“鲸鲸”是一种什么样的动是一种什么样的动物之后,明白了作者运用说明这种表物之后,明白了作者运用说明这种表达方达方式描式描写动物的方法。说明文不仅可以来写写动物的方法。说明文不仅可以来写动物,还可以写其他的内容。下面,让我动物,还可以写其他的内容。下面,让我们一
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