2.2成数+2.3税率 (课件) 六年级下册数学人教版.pptx
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1、人教版人教版六年级下册六年级下册第2课时 成数 农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写着:“今年我省小麦比去年增产二成”。一、新课引入一、新课引入35%一、新课引入一、新课引入什么是成数?成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成几成”。例如:例如:(1)一成是十分之(),改写成百分数是()。(2)二成是十分之(),改写成百分数是()。(3)三成五是十分之(),改写成百分数是()。一10%20%二三点五一、新课引入一、新课引入 现在,成数已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如:某品牌的汽车出口总量比去年增加三成,某铁路货运量比去年增加
2、两成你能说说它们的含义吗?出口汽车总量比去年增加30%。铁路货运量比去年增加20%。某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?二、例题讲解二、例题讲解25%25%今年比去年节电25%,那么今年用电量就是去年用电量减去去年节电量。35035025%=35087.5=262.5(万千瓦时)答:答:今年用电262.5万千瓦时。今年用电量=去年用电量-节电量今年比去年节电25%,那么今年是去年的(1-25%)。今年用电量=去年用电量(1-25%)350(125%)=350 75%=262.5(万千瓦时)单位单位“1”“1”1.某县前年秋粮产量为48万吨,去年比前年增产二
3、成。去年秋粮产量是多少万吨?三、新知运用三、新知运用2020%单位单位“1”“1”去年比前年增产二成,那么去年是前年的(去年是前年的(1+201+20%)。)。去年秋粮产量=前年秋粮产量(1+20%)48(1+20%)=57.6(万吨)答:去年秋粮产量是57.6万吨(教材P13第4题)2.某市2019年接待旅游总人数约为96万人次,比上一年增长增长两成。该市2018年接待旅游总人数约为多少万人次?96(1+20%)=80(万人次)答:该市2018年接待旅游总人数为12500人次。三、新知运用三、新知运用你能得到什么有用的数学信息?2019年比上一年增长两成,那么20192019年年是是2018
4、2018年年的(的(1+20%1+20%)。)。20%20%2019年接待旅游总人数=2018年接待旅游总旅游人数(1+20%)2018年接待旅游总人数=2019年接待旅游总人数(1+20%)(教材P9做一做)单位单位“1”“1”四、课堂小结四、课堂小结回顾本节课,你学会了什么?回顾本节课,你学会了什么?2.在解决成数问题时,要先把成数化成百分数。1.几成表示百分之几十;几成几就表示百分之几十几。解题方法与解决百分数的应用题一样。五、课后作业五、课后作业 完成课本完成课本“练习二练习二”第第1313页页第第5 5题题人教版人教版六年级下册六年级下册第3课时 税率(1)100的5是多少?(2)5
5、0吨的10%是多少?(3)1000元的8%是多少?(4)50万元的20%是多少?第3课时 税率R六年级下册江苏省电化教育馆制作读一读神州五号载人飞船的研究、发射,国家财政投神州五号载人飞船的研究、发射,国家财政投入入1010亿元。亿元。20012001年中央财政的教育支出达年中央财政的教育支出达213213亿元。亿元。20012001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金4242亿元。亿元。纳税所得纳税所得 纳税纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定是根据国家税法的有关规定,按照一定的的比率比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。把集体或个人收入的一部分缴纳给
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