5.3《滑梯与摩擦力》同步ppt课件(共16张PPT)2024新大象版四年级下册《科学》.pptx

1、滑梯与摩擦力滑梯与摩擦力 玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了摩擦，产生了一种阻碍滑动的力，这种力叫摩擦力。为什么有的人滑的快？有的人滑的慢？滑的快慢与摩擦力大小有关。摩擦力小，滑的快。摩擦力大，滑的慢。摩擦力的大小跟什么有关呢？实验材料：测力计，木板，木块，毛巾，水，水杯实验方法：1、水平方向拉动物体，使物体匀速运动。2、把每次实验得到的数据及时的记录下来。实验摩擦力的大小与接触面的关系实验记录表接触面种类玻璃桌面木板毛巾测力计的读数（N）实验结论在压力一定时，接触面越粗糙，产生的摩擦力越_。大摩擦力与接触面粗糙、光滑的关系摩擦力的大小与物体重量的关系实验记录表物体的重量1杯水2杯水3杯水测力计的

2、读数（N）实验结论在接触面粗糙程度一定时，压力越大，产生的摩擦力越_。大摩擦力与物体之间压力大小的关系1、物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。2、物体越重，运动时的摩擦力越大；物体越轻，运动时的摩擦力越小。得出结论 摩擦力与多个因素有关，我们是用什么方法研究的？我们以前用过这个方法吗？对比实验法我们在研究溶解的时候用过这种方法。我们在研究种子萌发是否需要空气时用过这种方法。反思摩擦力的控制阅读 摩擦力无处不在。需要摩擦力时，人们会设法增大它；不需要摩擦力时，人们又会设法减小它。那么怎样增大摩擦和减小摩擦呢？增大摩擦的方法：（1）增大接触面粗糙程度（2）增加物体的重量

3、减小摩擦的方法：（1）加润滑油（2）在物体接触面形成一层气垫（3）减小物体接触面粗糙程度 物体的重力接触面的粗糙程度控制变量法小接触面的粗糙程度物体的重力控制变量法大课堂回顾相同条件：_不同条件：_实验方法：_实验现象：在正确的“”内打“”实验结论：摩擦力与接触面的光滑程度有关，接触面越光滑，摩擦力越_。接触面的粗糙程度摩擦力：较小摩擦力：较小 较大 较大相同条件：_不同条件：_实验方法：_实验现象：在正确的“”内打“”实验结论：摩擦力与物体的重力（接触面间的压力）有关，物体越重，接触面间的压力越大，摩擦力越_。物体的重力（接触面间的压力）摩擦力：较小摩擦力：较小 较大 较大摩擦摩擦力等于（1

4、）玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了_，产生了一种阻碍滑动的力，这种力叫_。（2）用弹簧测力计沿水平方向拉物体，当物体刚好能运动起来，此时拉力的大小_（填“大于”“小于”或“等于”）物体受到的摩擦力的大小。随堂训练一、选择题1.用同样大小的力踢足球，在平坦的（）上足球滚动的距离最近。A.柏油路 B.冰面 C.草坪2.球鞋的底部压制了各种花纹，这样做是为了（）。A.增加美观度 B.增大摩擦力，防滑 C.节省原料CB3.一个物体在砂纸上滑动，测得摩擦力为2牛，如果将这个物体放到光滑的玻璃上滑动，那么测得的摩擦方（）。A.小于2牛 B.大于2牛 C.等于2牛4.下列各种摩擦力中，有害的是（）。A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦力B.机械转动时，轴承之间的摩擦力C.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦力AB5.下列关于摩擦力的说法正确的（）。A.生活中到处存在摩擦力，我们要科学地运用摩擦力B.磁悬浮列车悬在空中，行驶过程中就没有摩擦力了C.海豚可以在水中很快地游动和加速，因为这个过程中不存在摩擦力A退出6.下列做法是为了增大摩擦力的是（）。A.给车轴上油 B.冰壶比赛中刷冰 C.加深轮胎上的花纹二、判断题1.用手拿物体时，指纹可以减小摩擦力。（）2.摩擦力都是有害的，我们要尽量避免。（）3.汽车的造型采用流线型设计，是为了减小空气的摩擦力。（）4.下雪天路滑，我们出门时要设法减小摩擦力。（）C