超级精品 五年级上册《冀中的地道战》课件.pptx

1、执教人：张老师 激趣导入 解题 “冀中”是什么意思？在预习中你是怎么理解的？ “冀”是河北省的简称。 “中”中间，中部。 “冀中”指的是河北中 部平原。 时代背景 抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对 我华北敌后抗日根据地迚行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光 的“三光”政策。 他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封 锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日 战争迚入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。 会 认 字 侵侵 略略 垒垒 丘丘 搁搁 陷陷 拐拐 qn l li qi g xin gui 岔岔

2、 ch 任任 rn 读写生字 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 生字书写 蔽 bb 音序：音序： B B 结构：结构： 上下 上下 偏旁：偏旁： 艹 艹 笔画数：笔画数： 14 14 组词：组词： 隐蔽 隐蔽 遮天蔽日遮天蔽日 笔顺：笔顺： 生字书写 陷 xinxin 音序：音序： X X 结构：结构： 左右 左右 偏旁：偏旁： 阝 阝 笔画数：笔画数： 10 10 组词：组词： 陷阱 陷阱 沦陷沦陷 陷害陷害 笔顺：笔顺： 初读课文 自读提示 1.读通课文， 了解课文大意。 2.自学生字词。读 准字音，记住字形。 3课件出示生字词。 整体感知 默读课文：课文讲了几层

3、意思？分别是什么？ 讲地道战的产生 及其作用。 介绍了地道的式样、特点；叙述了 冀中人民怎样利用地道打击敌人。 讲地道战在我国抗 日战争史上的地位。 第1层 （ 1 3 ） 第3层 （8自然段） 第2层 （ 4 7 ） 整体感知 地道战是怎样产生的？ 地道有什么作用？ 为了粉碎敌人的扫 荡，冀中人民在党的 领导下，创造了新的斗 争方式，这就是地道战。 地道是用来防守的坚强 堡垒。是保护自己，打 击敌人的可靠屏障。 1 2 布置作业 1 2 抄写本课要求会写的生字。 课后练习第1、2题。 学习课文 这段话讲了几层意思？每层说了什么？ （学习课文48自然段） 1 4 3 2 地道的式样多， 有10

4、0多种。 地道的位置和高度 地道里有许多洞，功用 各别，生活设备齐全。 地道中有通气孔， 既透气又透光。 内容探究 地道的出口是怎样的？有几种形式？ 开在隐蔽的地方， 用荆棘掩护； 有的出口旁是 陷坑； 有的出口旁是警 戒洞，迷惑洞； 地道里每一段都 有“孑口”。 内容探究 敌人是怎样想方设法来破坏地道的？ 冀中人民怎样对付敌人的进攻？ 用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗 沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。 水 攻 火 攻 毒 气 内容探究 课文48自然段是 文章的重点，作者 对地道的式样、特 点作了详细介绍， 讴歌了冀中人民利 用地道巧妙打击敌 人的无穷智慧。 内容探究 你是怎样理解“地道 战在我国抗日战争史 上留下了惊人的奇 迹。”这句话的？ 这句话也赞扬了 冀中人民在对敌 斗争中表现出的 智慧和才能。 作业布置 学了冀中的地道战一 文，你有什么 感受，请写 一篇读后感。 张 老 师 执 教 人