苏教版六年级下册数学第四单元第5课《比例尺》课件（公开课）.pptx

1、 一个数与一个数与0.4、3.6和和2一起可以组成比例，找出满足一起可以组成比例，找出满足要求的数。要求的数。0.4 3.6=2 a0.4a=7.2a=180.4 2=a 3.62a=0.43.6a=0.720.4 a=3.6 23.6a=0.42满足要求的数有满足要求的数有18、0.72和和 .红光小学有一块长方形草坪，长红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽米，宽30米。米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，厘米，宽宽3厘米。厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？距离的比吗？图

2、上距离图上距离实际实际距离距离图上距离图上距离实际距离实际距离长长5厘米厘米50米米宽宽3厘米厘米30米米怎样写出怎样写出5厘米厘米和和50米的比呢？米的比呢？图上距离图上距离实际距离实际距离长长5厘米厘米50米米宽宽3厘米厘米30米米50米米=5000厘米厘米图上的长和实际的长的比是：图上的长和实际的长的比是：5 5000=1 100030米米=3000厘米厘米图上的宽和实际的宽的比是：图上的宽和实际的宽的比是：3 3000=1 1000还有其他的还有其他的写法吗？写法吗？图上距离图上距离实际距离实际距离长长5厘米厘米50米米宽宽3厘米厘米30米米5厘米厘米=0.05米米3厘米厘米=0.03

3、米米图上的长和实际的长的比是：图上的长和实际的长的比是：图上的宽和实际的宽的比是：图上的宽和实际的宽的比是：图上距离图上距离 实际距离实际距离=比例尺比例尺 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。或或 多数情况下，绘制平面图或地图时都是实际距离多数情况下，绘制平面图或地图时都是实际距离按比例进行缩小的，为了便于比较，按比例进行缩小的，为了便于比较，通常要把比例尺通常要把比例尺写成前项是写成前项是1的比。的比。这幅平面图的比例尺是多少？你能说说这个比例尺的含义吗？1 1000或或数值比例尺数值比例尺1 1000或或根据比例尺，可以知道图上距根据比例尺，可以知道图上距离离1厘米表示实

4、际距离厘米表示实际距离10米。米。比例尺比例尺1 1000，表示实际距离，表示实际距离是图上距离的是图上距离的1000倍。倍。比例尺比例尺1 1000，表示图上，表示图上距离是实际距离的距离是实际距离的 。比例尺比例尺1 1000还可以这样表示：还可以这样表示：它表示图上它表示图上1厘米的距离厘米的距离相当于实际距离相当于实际距离10米。米。线段比例尺能更直观线段比例尺能更直观地反映图上距离与实地反映图上距离与实际距离的关系。际距离的关系。线段比例尺：线段比例尺：同一幅图中只用一个比例尺。同一幅图中只用一个比例尺。1.说出下面比例尺的实际意义。说出下面比例尺的实际意义。图上图上1厘米表示实际距

5、离厘米表示实际距离22千米。千米。你能用其他形式表示你能用其他形式表示图中的比例尺吗？图中的比例尺吗？图上图上1厘米表示实际距离厘米表示实际距离1500米。米。【选自教材选自教材P44 练一练练一练 第第1题题】2.荷花村到杏树村的实际距离是荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。15千米千米=1500000厘米厘米 3 1500000=1 500000答：这幅图的比例尺是答：这幅图的比例尺是1 500000。3cm【选自教材选自教材P44 练一练练一练 第第2题题】3.判断题判断题（3）图上面积与实

6、际面积的比是）图上面积与实际面积的比是1 160000（）（1）图上长与实际长的比是）图上长与实际长的比是400:1（）把一块长把一块长20米，宽米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画米的长方形地画在图纸上，长画了了5厘米，宽画了厘米，宽画了2.5厘米。厘米。（2）图上宽与实际宽的比是）图上宽与实际宽的比是1 400（）4.下面是实验小学体育场的平面图。体育场长下面是实验小学体育场的平面图。体育场长150米，宽米，宽70米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。7.5厘米厘米3.5厘米厘米150米米=15000厘米厘米7.5 15000=1 2000204060【选自教材选自教材P46 练习八练习八 第第2题题】图上距离图上距离 实际距离实际距离=比例尺比例尺 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。或或5 5000=1 1000