2.1 男生女生 ppt课件 -（部）统编版七年级下册《道德与法治》.pptx

1、第第 一一 单单 元元 青青 春春 时时 光光第二课 青春的心弦第1课时 男生女生性别特征是与生俱来的对性别角色的认识男生女生发现对方的优势，相互取长补短相互理解，相互帮助。相互学习，共同进步知识结构优势互补他和她男女有剔男女有剔运用你的经验运用你的经验 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男 生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样 嗎?这说明了什么?进入青春期后，小明和晓丹分别有了不同的感受：进入青春期后，小明和晓丹分别有了不同的感受：我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开我不

2、再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开始意识到自己与女孩子有很大的不同。始意识到自己与女孩子有很大的不同。感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。一)第生女生之他和她1、进入青春期后，男生女生会在哪些方面越来越多地 表现出自己的特点?到了青春期，男生女生在生理方面的差异会 更加明显。同时，在社会文化的影响下，男 生女生在(1)性格特征、(2)兴趣爱好、(3)思维方式等方面，越来越多地表现出 自己的特点。2、男女性别特征表现在哪些方面?男女性别特征既表现在(1)生理上，也表现在(2)心理上和(3)社会行为上。男生女生的生理

3、性别特征是与生俱来的，对于需着期特有的生理变化，我们应平静而放然地 接受3 3、如何正确认识青春期男生女生生理性别如何正确认识青春期男生女生生理性别特征特征?C4 4、在社会中，在社会中，人们对性别的人们对性别的 认识通常会受认识通常会受 什么影响什么影响?性别刻板印象性别刻板印象的的影响。有时我们影响。有时我们 也会这样认识自也会这样认识自 己，认识身边的己，认识身边的 同学、朋友。同学、朋友。着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生 装扮男性化，粗犷豪放对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说

4、法对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理说说你的理由。由。这是特殊场合或者特殊活动的需要。这些人非常有个性。这些人性别取向有问题，需要帮助。这是私人的事情，应该尊重。为了更好的认识性别差异，某校七年级二班开展了“他与她”系 列探究活动，请你参与其中。全班同学按男女生分为两组，分别探讨男性及女性的特征。两组派出一名代表将这些特征阐述清楚。请将男生女生的特征整理出来：对性别角色的正确认识有什么重要意义呢?教材教材1616页页我们的特征有：我们的特征有：5、对性别角色的认识有何作用?(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点(2)学会如何塑造自我形象(3)学会如何与异性相处6、性别

5、刻板印象有何负面影响?在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。小结：之所以出现这些现象，除了出于风俗 习惯，大多是出于性别歧视或性别偏见。不 管怎样，都是没有正确认识到男生女生各自 的性别优势。导入提问：在我们的生活中是否发现有重男轻 女或重女轻男的现象?作为子女的我们在家里 是否得到父母同等的关爱?(二二)男生女生之男生女生之优势互补优势互补如何正确认识男生女生的性如何正确认识男生女生的性别优势别优势?(1)(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀方

6、的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀(2)(2)不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应 因自己某一方面的欠因自己某一方面的欠缺而自卑缺而自卑(3)(3)男生女生应相互理男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习解，相互帮助，相互学习，共同进步共同进步活动一：男生PKPK 女女生说一说：男生女生的优势男生女生自夸：男生女生互夸：活动二：分配任务新学期开学，我们班要完成如下任务：搬运新学期开学，我们班要完成如下任务：搬运 新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地费、打扫卫生区的落叶、

7、拖地、扫地、擦墙壁。、擦墙壁。如果你来安排，你会让如果你来安排，你会让男女生各承担哪些任男女生各承担哪些任 务务?你这样安排的理由是什么你这样安排的理由是什么?活动三：好男孩、好女孩形象设计同学们结合自己的特点，自行设计一个更富 有个性的男孩或女孩形象。小结本课：男生女生优势互补，互为映衬。男生 坚强勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助她们解决问题。女生温柔细 腻，善于关心他人，乐于倾听，在青春的路上，男女生优势互补，携手前行。探究与分享探究与分享 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你如何看待上述观点?在日常班级生活中，男

8、生女生可以为对方做些什么?请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么方做些什么?课堂练习课堂练习1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不 同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生 女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积 极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确 的 有()性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常

9、会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处A.B.C.D.答案：答案：B解析：对性别角色的认识，可以帮助我们 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑 造自我形象，如何与异性相处。所以项说法错误，答案应选说法错误，答案应选B B。答案解析答案解析2、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原 则的是()A.热情大方，举止文明B.不把自己的思想强加给对方C.异性同学说什么话，做什么事都要附和D.维护对方的自尊心答案：C【解析】本题考查男女同学如何做到互相 尊重的知识。A、B、D 内容表述都是正确的，但本题为逆向选择题，故选的，但

10、本题为逆向选择题，故选C。答案解析答案解析3 3、1616岁的女孩倩倩，岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()要自重自爱，注意场合要自重自爱，注意场合方式方式增强自我保护意识，学会保护自己要开放自己，不需要掌握分寸拒绝异性的一切邀请拒绝异性的一切邀请A.B.C.D.答案：A【解析

11、】本题考查如何对待青春期的思慕 情感的知识。所述方法明显错误，排除。故选除。故选A。答案解析答案解析1、正确认识和对待男女差异和特点 ()1)有 利 于 组 成一个多一个多彩的世界 有利于 学习如何与鼻性相处用厚義帮黩蒋货正解复屑与异性的不同特点有ABC )口课后训练课后训练2、中学时期异性之间正常交往的益处是()有利于学习进步，优势互补有利于提高学习效率有利于个性的全面发展 有利于坚强意志和丰富情感的形成形成A.B.C.D.3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明男女同学不应有正常的交往交往要掌握分寸交往时既要尊重别人，又要自尊自重性格的差

12、异可以克服，达到性格互补A.B.C.D.4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间 的交往可以学习对方的短处增进我们对异性的了解完善自己的个性缩小交往范围促进身心健康A.(1)2 0 八)()(5()0|4A锻炼交往能力增进性别意识B.C.D.(1)(1)流言传来传去对男女同学交往流言传来传去对男女同学交往会产会产生什么危害生什么危害?(2)(2)为避免这种现象的发生，我们男女为避免这种现象的发生，我们男女同学在交往时应注意什么同学在交往时应注意什么?。5 5、观察下边漫观察下边漫画。画。回等下列问题：回等下列问题：小太阳My Sunshine1.D2.C3.C4.B5.(1)会影响和妨碍中学生的学习和身心健康。会带来情绪和生活上的诸多困扰。不利于个性的全面发展。(2)落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；提倡男女同学之间的群体交往。参考答案