（精）北师大版五年级上册数学第三课 3的倍数的特征ppt课件（含教案+练习（含答案））.pptx

1、3倍数的特征 北师大版五年级上册第三单元第三节 倍数不因数 下面的数哪些是3的倍数？ 激趣导入激趣导入 34、25、36 、45 、203、48、 70、72、68、100、21。 3 的 倍 数 ： 36、45、48、 72、21 怎样能 迅速判 断一个 数是否 是3 的 倍数？ 新课学习新课学习 3的倍数的特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

2、51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 从表中 找 出3的倍 数，说一 说这些数 有什么特 征？ 新课学习新课学习 3的倍数的特征 个位上是3、6、9的 数都是3的倍数。 3的倍数各个数位上的数字 相加，你会发现什么？ 丌对！有的是3 的倍数，有的丌 是3的倍数。 丌对！有的是3的 倍数，有的丌是3 的倍数如13、16、 19。 个位上

3、是 0 、1、2、 3、4、6、7、8、 9的数都是3的倍数。 各个数位上的数 字的和是 3的倍数 新课学习新课学习 3的倍数的特征 一个数各个数位上的数字的和是 3的倍数，那 么这个数就是3的倍数。 如：39，3+912，1234，12是3 的倍数，39是3的倍数；41，4+15， 5312，41丌是3的倍数。 新课学习新课学习 3的倍数的特征 203、426、 说一说下面两个数是丌是3的倍数？为什么？ 203，1+0+34， 4311，4丌 是3的倍数，203丌 是3的倍数。 426，4+2+6 12，1234， 12是3 的倍数， 426是3的倍数。 新课学习新课学习 3的倍数的特征 一

4、个人说出任意数，小组内其他同学判断是丌是3的倍 数，验证一下3的倍数的特征。 丌对！ 丌 534 534，5+3+412， 1234，12是3 的倍 数，534是3的倍数。 5343178，534还真 是3的倍数。 新课学习新课学习 3的倍数的特征 580342、1730214 以下面两个大数为例，分小组验证3的倍数的特征。 5+8+3+0+4+222， 22372，580342 丌是3 的倍数。 5803423 1694471，它还真丌 是3的倍数！ 1+7+3+0+2+1+4 18，1836， 1730214是3 的倍数。 1730214 3576738， 它还真是3的倍数！ 新课学习新课

5、学习 下面的数哪些同时是和3的倍数？ 408、57、52、1002、93、64 首先要是2 的倍数，这样就排除了57和 93，同时还要是3的倍数，又排除了52 和64，这样剩下来的408、1002同时是 2和3的倍数。 48和1002同时是和3的倍数。 新课学习新课学习 下面的数哪些同时是3和5的倍数？ 230、651、45、93、105、120 45、105和120同时是3和5的倍数。 首先要是5的倍数，这样就排除了个位丌 是5或0的651和93，同时还要是3的倍数， 又排除了230，这样剩下来的45、105和 120同时是3和5的倍数。 新课学习新课学习 下面的数哪些同时是2、3和5的倍数

6、？ 330、60、58、75、36、570、140 330、60和570同时是2、3和5的倍数。 首先要是2、5的倍数，这样就排除了个位丌是 0的58、75和36，同时还要是3的倍数，又排 除了140，这样剩下来的330、60和570同时 是2、3和5的倍数。 课堂练习课堂练习 一、填空。 在56、28、63、30、65、360、78中，2的倍数 有 ( )， 3的倍数有( ) ，5的倍数有( ) ，同时是 2、3的倍数的数有( ) ，同时是3、5 的倍数的数有( ) ，同时是2、3、5的倍 数的数有( ) 。 56、28、30、360、78 360、78 30、65、360 30、360、7

7、8 30、360 30、360 63、30、 课堂练习课堂练习 1、在24中填入一个数字，使它是3的倍数， 里可以填( )。 2、 在13中填入一个数字，使它是3的倍 数，里可以填( )。 3、在41中填入一个数字，使它是3的倍数， 里可以填( )。 二、填空。 3、6、9、0、 1、4、7 2、5、8 课堂练习课堂练习 三、填空。 1、在24中填入一个数字，使它同时是2、3 的倍数，里可以填( )。 2、在10中填入一个数字，使它同时是5、3 的倍数，里可以填( )。 3、在50中填入一个数字，使它同时是2、3、 5的倍数，里可以填( )。 6、0 1、4、7 2、5、8 课堂练习课堂练习 四、解答。 1、在自然数中同时是2、3、5倍数的最小的 数是多少？ 2、根据7289写出谁是谁的倍数，谁是 谁的因数。 同时是2、3、5倍数的最小的自然数是30。 72是8和9的倍数，8和9是72的因数。 课堂总结课堂总结 1、3的倍数的特征：一个数各个 数位上的数字的和是 3的倍数， 那么这个数就是3的倍数。 2.会找同时是2、3倍数的数，同 时是3、5倍数的数，同时是2、3、 5倍数的数. 作业布置作业布置 完成数学书第36页1-3题。 板书设计板书设计 3的倍数的特征 3的倍数的特征：各个数位上的数字 的和是3的倍数