古诗词诵读第4课《早春呈水部张十八员外》教学设计+ppt课件（共17张PPT）-（部）统编版六年级下册《语文》.rar

部编版六年级下册古诗词诵读部编版六年级下册古诗词诵读教学设计教学设计教学过程教学过程第四课时 早春呈水部张十八员外第四课时 早春呈水部张十八员外一、激情导入一、激情导入导入：“一年这计在于春，一年之景始于春”，春的诗歌很多，今天我们再来学一首描写早春的诗歌。（板书课题）设计意图 设计意图开门见山进入今天的古诗学习，为学习下文打好基础。二、初读古诗，初步感知。二、初读古诗，初步感知。1.学生自由读古诗，读准字音，读好节奏。2.同桌互相读古诗，检查古诗中的字音读得是否正确。3.指名读古诗，纠正字音，读好节奏。4.多种形式朗读，把古诗读正确、读流利。(男女生合作读，小组读，齐读。)设计意图设计意图多种形式地读，让学生整体感知诗意，划分节奏，读出感情，为理解诗意做好铺垫。三、理解诗歌内容三、理解诗歌内容1.了解作者。（1）了解作者。韩愈(768824），字退之，唐代诗人、文学家，世称韩昌黎。曾任监察御史、阳山令、潮州刺史、吏部侍郎等职。政治上既不赞成改革主张，又反对藩镇割据。尊儒反佛，比较关心人民疾苦。主要作品:马说师说进学解等。（2）写作背景。此诗作于唐穆宗长庆三年(823)早春，当时韩愈任吏部侍郎，虽然任职时间不长，但他此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。唐穆宗非常高兴，把他从兵部侍郎调为吏部侍郎。2.解诗题“呈”，恭敬地送上。水部张十八员古诗词诵读外，指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。3.明诗意。（1）自由读诗，结合注释说说诗句的含义。（2）理解诗句的含义。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。句解：“润如酥”，用酥油来形容雨，写出滋润、顺滑、细密的感觉。写春草初萌时，远看有一片极淡的绿意，但早春的草芽还很短小稀疏，凑近了看反而不明显。诗意：京城街道上细密的春雨滋润细腻，小草钻出地面，远看一片浅绿，近看却显得稀疏零星。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。句解：点明时间春天。一个“最”字，是对诗人喜悦心情的绝佳写照。“烟柳满皇都”是暮春的景色，诗人用它来与早春相比，认为到了暮春时节，处处花红柳绿，反而不像严冬方尽、春回大地时这一分淡澳的草色那样令人欣喜、惹人怜爱了。诗意：这正是一年中最美的时节，远远胜过绿柳满城的春末。（3）指导朗读。全诗应该用喜悦、赞美的语气来读，读出对早春的喜爱。3.赏诗歌。这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感和趣味，甚至是绘画所不能及的。作者没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。4.知主题。这首诗描写了早春的优美景色，表现了作者对春天来临时生机勃发的景象的敏感,表达了作者由此而引发的喜悦之情。5.悟写法。这首诗运用对比的写作手法，把早春时节“草色”的若有若无的景色与暮春时随处可见的“烟柳满皇都”进行对比，鲜明地表现出诗人对早春景色的喜爱，表达了诗人对春天的热爱和赞美。6.指导背诵。指名试背。全班试背。设计意图设计意图学生利用学习古诗的经验，结合注释理解词语及诗句，了解诗的大意，再结合对背景的了解，感受诗中所表达的情感，读出真情，读出真感受。四、布置作业四、布置作业1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.学生练习抄写古诗，整体感受书写之美。设计意图设计意图复习巩固，加深记忆，同时感受书写之美。板书设计板书设计早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 早春 小雨润如酥 草色遥（有）近（无）热爱赞美春天 绝胜 暮春烟柳满皇都部编版六年级下册语文部编版六年级下册语文课文 4、古诗词诵读新知讲解 早春呈水部张十八员外新知导入第四课时第四课时 “一年这计在于春，一年之景一年这计在于春，一年之景始于春始于春”，春的诗歌很多，今天我，春的诗歌很多，今天我们再来学一首描写早春的诗歌。们再来学一首描写早春的诗歌。早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外新知讲解早春早春/呈呈/水部水部/张十八张十八/员外员外唐唐 韩愈韩愈天街天街/小雨小雨/润润/如酥，如酥，草色草色/遥看遥看/近近/却无。却无。最是最是/一年一年/春春/好处，好处，绝胜绝胜/烟柳烟柳/满满/皇都。皇都。自由读古诗，读准自由读古诗，读准字音，读好节奏。字音，读好节奏。新知讲解知诗人知诗人韩愈韩愈(768(768824824），字退之，唐代诗人、文学），字退之，唐代诗人、文学家，世称韩昌黎。曾任监察御史、阳山令、潮家，世称韩昌黎。曾任监察御史、阳山令、潮州刺史、吏部侍郎等职。政治上既不赞成改革州刺史、吏部侍郎等职。政治上既不赞成改革主张，又反对藩镇割据。尊儒反佛，比较关心主张，又反对藩镇割据。尊儒反佛，比较关心人民疾苦。主要作品人民疾苦。主要作品:马说马说师说师说进进学解学解等。等。新知讲解写作背景写作背景 此诗作于唐穆宗长庆三年此诗作于唐穆宗长庆三年(823)(823)早春，当时韩愈早春，当时韩愈任吏部侍郎，虽然任职时间不长，但他此时心情很好。任吏部侍郎，虽然任职时间不长，但他此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。唐穆宗非常前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。唐穆宗非常高兴，把他从兵部侍郎调为吏部侍郎。高兴，把他从兵部侍郎调为吏部侍郎。新知讲解解诗题解诗题早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。“呈”，恭敬地送上。新知讲解明诗意明诗意1.1.自由读诗，结合注释说说自由读诗，结合注释说说诗句的含义。诗句的含义。2.2.理解诗句的含义。理解诗句的含义。新知讲解天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。注释：天街京城街道。润如酥形容春雨滋润细腻。酥，酥油。用酥油来形容雨，写出滋润、顺滑、细密的感觉。句意句意：京城街道上细密的春雨滋润细腻，小草钻京城街道上细密的春雨滋润细腻，小草钻出地面，远看一片浅绿，近看却显得稀疏零星。出地面，远看一片浅绿，近看却显得稀疏零星。第二句写春草初萌时，远看有一片极淡的绿意，但早春的草芽还很短小稀疏，凑近了看反而不明显。新知讲解最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。点明时间春天。一个“最”字，是对诗人喜悦心情的绝佳写照。句意句意：这正是一年中最美的时节，远这正是一年中最美的时节，远远胜过绿柳满城的春末。远胜过绿柳满城的春末。注释：处时。绝胜远远胜过。是暮春的景色，诗人用它来与早春相比，认为到了暮春时节，处处花红柳绿，反而不像严冬方尽、春回大地时这一分淡澳的草色那样令人欣喜、惹人怜爱了。新知讲解指导朗读指导朗读 全诗应该用喜悦、赞美的语气来读，读出对早春的喜爱。早春/呈/水部/张十八/员外唐 韩愈天街/小雨/润/如酥，草色/遥看/近/却无。最是/一年/春/好处，绝胜/烟柳/满/皇都。新知讲解赏诗歌赏诗歌 这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感和趣味，甚至是绘画所不能及的。作者没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。主题概括 这首诗描写了早春的优美景色，表现了作者对春这首诗描写了早春的优美景色，表现了作者对春天来临时生机勃发的景象的敏感，表达了作者由此而天来临时生机勃发的景象的敏感，表达了作者由此而引发的引发的 。喜悦之情喜悦之情新知讲解悟写法悟写法 这首诗运用对比的写作手法，把早春时节“草色”的若有若无的景色与暮春时随处可见的“烟柳满皇都”进行对比，鲜明地表现出诗人对早春景色的喜爱，表达了诗人对春天的热爱和赞美。板书设计早春 小雨润如酥早春呈水部张十八员外草色遥（有）近（无）绝胜暮春烟柳满皇都热爱、赞美 春天