6.23 机器模型大比拼(二)ppt课件(23张PPT)-2024新冀人版五年级下册《科学》.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《6.23 机器模型大比拼(二)ppt课件(23张PPT)-2024新冀人版五年级下册《科学》.pptx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 6.23 机器模型大比拼二 ppt课件23张PPT_2024新冀人版五年级下册科学 机器 模型 比拼 ppt 课件 23 _2024 新冀人版五 年级 下册 下载 _五年级下册_冀人版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、机器模型大比拼机器模型大比拼(二二)教学课件教学课件冀人版五年级下册目目录录 新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题 课外延伸课外延伸01010202030304040505 经过前面的学习,各小组已经确定了制作方案,按照项目流程,我们开始选择材料和工具,绘制制作样图吧。工程的核心是建造,提升重物机器模型制作的重点是方法与工艺。想一想新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结制作 想一想新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结提问:根据小组的设计方案,我们可以选择哪些材料和工具呢?新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结选材:根据设计方案,选择身边容易找到的,便于加工制
2、作的各种材料和工具。材料可以是半成品组装材料,比如:金属组装材料、木质组装材料或者塑料组装材料,选择了机器模型组装材料之后,还要选择合适的连接和固定配件。探索与发现新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结绘图:为了方便加工制作,工程师一般都要绘制制作图纸。三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。三视图从三个不同方向对同一个物体进行绘制,能完整准确地表达物体的结构。我们可以使用三角板、丁字尺等专业绘图工具,按照先整体后局部的顺序,绘制机器模型的主视图、俯视图和左视图。必要时,还要绘制关键部件的剖面制作图样。绘制机器模型的制作图样时,要标明尺寸参数。探索与发现
3、新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现绘制:小组分工合作,分别绘制机器模型的三视图。展示:指定小组代表展示绘制的制作图样,其他学生进行评价。新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现制作根据制作图样,正确使用制作工具,选择合适的方法与工艺,加工材料,制作、组装机器模型。新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现制作步骤:(1)组装小电梯的主体框架和工作部分。使用胶枪、螺丝刀和螺丝钉,依次将小电梯的支架和轿厢组装起来。(2)安装小电梯的动力部分和控制部分。将轮轴的轮、轴、手柄和支架插接在一起,然后用胶枪或螺丝进行固定。(3)安装小电梯的传动部分。先用细线连接对重
4、和传动部分,用螺丝刀将螺丝和金属杆依次固定定滑轮和动滑轮;然后用细线连接定滑轮、对重、动滑轮和轮轴,传动部分连接要准确。(4)美化与装饰。先用小毛刷和彩色颜料进行刷涂,然后用彩色画笔或彩色小贴纸进行整体装饰。新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现交流我们遇到了哪些困难?是怎样解决的?新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现测试制作完成后,我们需要对制作的机器模型进行测试、评估与优化。新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结 探索与发现检测操作机器模型,反复检测和评估机器模型的结构与性能,完成检测、评估报告,确定能否达到预定的设计要求,完成项目任务。优化根据检测、评估报
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-7529837.html