部编版九年级下册道德与法治5.1《走向世界大舞台》导学案.docx
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1、道德与法治 九年级下册 导学案课节5.1 走向世界大舞台单 元第三单元 学习目标政治认同:具有国际视野,自觉增强社会责任感道德修养: 知道自己是多样世界中的一员,明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理,积极为世界增添光彩。法治观念: 学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力,为世界作贡献健全人格:能够正确认识个人与世界的关系,不断自我更新责任意识:逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任重点我为世界添光彩难点全面提升个人素养知识结构一、 设问导读1.在父母的引领下,我们开启了 的第一扇窗, 迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步 , 向更
2、加广阔的世界。2.我们在交往中探索世界, , 共同成长。我们学会关爱, , 赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通, ,更加理性、智慧地解决问题.我们一路历练、成熟,不断 ,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3.我们与丰富多彩的世界 , 始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。4.每个人都是这个 , 所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献 5.随着科技的发展、 的加深和社会信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。6.我们要不断丰富知识储备,增强 ;树立 ,掌握科学思维方法;增强 , 学会观察、思考各种社会现象。积极参与社
3、会实践活动。培养实践创新能力。二、 随堂检测(一) 基础应用1.随着年龄的增长,在父母的引领下,我们走向更广阔的世界。具体表现在( )我们开启了认识世界的第一扇窗 我们迈出了探索世界的第一道门 我们封闭自己,足不出户 我们走出家门,步入学校,逐步融入社会A. B. C. D.2.我们在走向世界的时候,感受到了世界的美好,学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向界的形式是多样的,具体体现在( )向外国友人介绍家乡的风土人情 邀请外国访学的同学到家里做客 与父母一起去外国旅游 去国外留学A. B. C. D.3.随着年龄的增长,我们逐步走向更广阔的世界,其中引领我们开启了认识世界的第一扇窗的是
4、()A父母 B学校 C社会D国家4.小芳是一个个性活泼、爱好旅游的学生。2022年暑假期间,她和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游,她了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后她又通过互联网向外国的网友介绍了家乡的风土人情和中华优秀传统文化。这说明()A我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长B世界是多彩的,我们可以通过多种形式了解世界C我们只能通过旅游和互联网的方式了解、探索世界D在走向世界的过程中,我们会遇见越来越多的人5.现在的世界是开放的世界,我们要积极为世界的发展作出努力。对此,以下说法错误的是()A我们与丰富多彩的世界紧密相连B世界离我们太遥远C我们每个人所做的事都有可能对世界发展
5、产生影响D我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量6.曾经去欧洲旅游过的一位中国游客说:“在西方国家,人们有给小费的习惯。刚去的时候,我们并不了解,后来才慢慢知道。曾经就有不少人因为没给小费被当地人认为很小气,甚至发生争吵。”对此,我们应()A认识到世界不同、民族因文化不同而无法沟通B在相互理解、相互尊重中探索多彩的世界C以排斥的心态去面对其他民族、国家的文化D放弃自己的文化以便与不同文化背景的人交往7.在这个大千世界里,属于我们的世界五彩缤纷。从我们呱呱坠地时开始,属于我们的天地、我们的世界便出现了。对此,下面说法错误的是()A我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世
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