2020届高考复习:补写句子的方法课件(32张).pptx
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1、教学重点:教学重点: 1、了解补写句子这个考点的、了解补写句子这个考点的 特点。特点。 2、总结补写句子的做题规律。、总结补写句子的做题规律。 3、掌握补写句子的步骤。、掌握补写句子的步骤。 考点解析考点解析 1、2019高考语用题稳中有变,补写高考语用题稳中有变,补写 句子题型重出江湖,单独设题,分值高。句子题型重出江湖,单独设题,分值高。 2、语用客观题仍然是成语、病句和、语用客观题仍然是成语、病句和 衔接。衔接。 其中衔接题,是补写句子题型的变体,其中衔接题,是补写句子题型的变体, 本质上还是补写句子,增加了这种题型本
2、质上还是补写句子,增加了这种题型 的分量;的分量; 3、语用主观题有所创新,有变化、语用主观题有所创新,有变化、 旧题新考。补写句子则有可能成为未来旧题新考。补写句子则有可能成为未来 高考的备选考题。扎实复习,任重道远。高考的备选考题。扎实复习,任重道远。 【考点总结【考点总结】 1、对应考点:语言的简明、连贯、对应考点:语言的简明、连贯、 得体、准确得体、准确 2、考查内容:所选文段贴近现实生、考查内容:所选文段贴近现实生 活和学生实际,要求“根据上下文活和学生实际,要求“根据上下文 补出空缺部分的句子”,要求所补补出空缺部分的句子”,要求所补 写的
3、句子内容贴切、语意连贯、逻写的句子内容贴切、语意连贯、逻 辑严密,另有字数限制辑严密,另有字数限制 3、考查形式:主观题、单独设题,、考查形式:主观题、单独设题, 分值分值56分。分。 A. 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B. 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状
4、岩石上建着古城 远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门 C. 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D. 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门
5、 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城,金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城, , 是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在 前面。前面。 ,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 在文中在文中横线上填入下列语句,衔接横线上填入下列语句,衔接 最恰当的一项是最恰当的一项是( ( ) ) 答案答案 D 解析解析 本题属于语句复位题。实际本题属于语句
6、复位题。实际 上就是补写句子。依据语言表达的逻上就是补写句子。依据语言表达的逻 辑性特征,同时根据顶真修辞的特点,辑性特征,同时根据顶真修辞的特点, 可知第一空应填“古城建在一块庞大可知第一空应填“古城建在一块庞大 独立的蘑菇状岩石上”;由第二处横独立的蘑菇状岩石上”;由第二处横 线后的“上面”一词可知,前面的陈线后的“上面”一词可知,前面的陈 述对象应为“拱形城门”,故第二个述对象应为“拱形城门”,故第二个 横线处应填“远远地就能望见那别具横线处应填“远远地就能望见那别具 一格的拱形城门”。一格的拱形城门”。 解题八要:解题八要: 一要考虑陈述对象的一致性,一要考虑
7、陈述对象的一致性, 二要抓住语段表达的中心,二要抓住语段表达的中心, 三要注意语言表达的逻辑性,三要注意语言表达的逻辑性, 四要注意句中信息的照应性,四要注意句中信息的照应性, 五要注意结构的对称性,五要注意结构的对称性, 六要注意关键词语的提示性,六要注意关键词语的提示性, 七要注意感情色彩的和谐性,七要注意感情色彩的和谐性, 八要兼顾修辞手法的特殊性。八要兼顾修辞手法的特殊性。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,
8、逻辑严密。每处不超字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超 过过10个字。个字。 一提到根的作用,可能首先想到一提到根的作用,可能首先想到 。 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进 化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取 养料,而是养料,而是 ,这种早期,这种早期 类型的根被称为假根。类型的根被称为假根。  
9、; ,是,是 因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它 仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适 的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其 生存几率。生存几率。 参考答案参考答案 吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料 固定植株的位固定植株的位 置置 之所以称其为假根之所以称其为假根 解析解析 本题考查语言表达连贯的能力。本题考查语言表达连贯的能力。 根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”根据“作用却并非
10、吸收水分和吸取养料” 可知,第可知,第空应该是“吸收水分和吸取空应该是“吸收水分和吸取 养料”。根据“它仅有的作用就是固定养料”。根据“它仅有的作用就是固定 植株”可知,第植株”可知,第空应该是“固定植株”空应该是“固定植株” 之类的意思。根据第之类的意思。根据第空前面的“这种空前面的“这种 早期类型的根被称为假根”及后面的早期类型的根被称为假根”及后面的 “是因为“是因为”,可以确定第,可以确定第空应该空应该 是“之所以称其为假根”。是“之所以称其为假根”。 方法归纳方法归纳 补写衔接题答题要求补写衔接题,补写衔接题答题要求补写衔接题, 不仅要注意连
11、贯性,还要注意题目提出不仅要注意连贯性,还要注意题目提出 的其他要求。因为没有固定答案,连贯的其他要求。因为没有固定答案,连贯 反而不是此处最重要的问题,答题时,反而不是此处最重要的问题,答题时, 最需留心的是题目暗示考生要写什么。最需留心的是题目暗示考生要写什么。 比如,常常考到的串联词,答题时,除比如,常常考到的串联词,答题时,除 了满足特殊要求,最重要的就是补写的了满足特殊要求,最重要的就是补写的 内容要承前启后,内容要承前启后, 第一步:把握文段语脉,定位句子关系。第一步:把握文段语脉,定位句子关系。 先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻
12、先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻 辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。 第二步:根据上下语境,注意合理推导。第二步:根据上下语境,注意合理推导。 要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照, 从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述 对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。 第三步:检验补后内容,确保语意连贯。第三步:检验补后内容,确保语意连贯。 检查补写后内容
13、是否符合题干要求、语言是否连贯、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、 有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械 地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代 入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 探索补写句子的规律探索补写句子的规律 1、逻辑关系、逻辑关系因果、条件、递进、并列、总分、因果、条件、递进、并列、总分、 大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静
14、、 多寡等。语段在表达一定的意思时,总会按照某多寡等。语段在表达一定的意思时,总会按照某 种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序 或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 2、陈述主体、陈述内容、叙述角度应保、陈述主体、陈述内容、叙述角度应保 持一致。在文段所提供的语境中,讲述的持一致。在文段所提供的语境中,讲述的 话题或陈述的对象应该保持一致,而不能话题或陈述的对象应该保持一致,而不能 彼此混杂。彼此混杂。 3、前后是否勾连。句子的重点往往在谓、前后是否勾连。句子的
15、重点往往在谓 语部分。形成句群或复句的分句之间明语部分。形成句群或复句的分句之间明 显有顺承、因果、并列等关系,从而使显有顺承、因果、并列等关系,从而使 文段在表意上思维清晰、层次井然。文段在表意上思维清晰、层次井然。 4、意境是否协调。文段的画面、环、意境是否协调。文段的画面、环 境、情调、氛围、风格应和谐统一。境、情调、氛围、风格应和谐统一。 (或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截 了当,或隐晦曲折,或贬或褒了当,或隐晦曲折,或贬或褒)文段文段 中所体现出来的情感、意蕴同其中的中所体现出来的情感、意蕴同其中的 物象、景致高度契合统一,才能感染物象、景致高
16、度契合统一,才能感染 读者。读者。 4、句式是否一致。“一致”的内容比较、句式是否一致。“一致”的内容比较 多,像句子结构、关联词搭配等,贵在找多,像句子结构、关联词搭配等,贵在找 出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此 响应,才能在表意上形成一个完美的整体。响应,才能在表意上形成一个完美的整体。 5、音节是否和谐。要符合、音节是否和谐。要符合 诗歌或语句在字数、句式、诗歌或语句在字数、句式、 平仄、音韵等格律方面所特平仄、音韵等格律方面所特 有的规定。有的规定。 【示例一】 &nb
17、sp; 命运总是与人一同存在的。 不要惧怕命运 的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运 的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一 半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在 你绝望的时候,别忘了你手里有一半的命运; 在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另 一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的 那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越 超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也 就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于: 用你手中拥有的去获取上帝掌握的。 规律总结:关注标点、句式规律总结:关注标点、句式 【示例二【示例二】横平竖直的方块字,是中华民族的横
18、平竖直的方块字,是中华民族的 独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历 史传承的记录工具,史传承的记录工具,更是多彩的中华文化的载更是多彩的中华文化的载 体体。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,宋词宋词 的婉转清雅的婉转清雅,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才 有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流 传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿 意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,而不愿而不愿
19、 意提笔写字意提笔写字,因而越来越多的人书写潦草、没,因而越来越多的人书写潦草、没 有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有 的神采、韵味了。的神采、韵味了。 规律总结:关注关联词、逻辑规律总结:关注关联词、逻辑 【示例三【示例三】在各种气象灾害中,台风、洪水等在各种气象灾害中,台风、洪水等 因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,干干 旱则因成灾缓慢常常受到忽视旱则因成灾缓慢常常受到忽视。其实,由于持。其实,由于持 续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾续时间长,影响范围广,
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