高考作文写作指导:多则材料作文精准审题技法(五种类型列例解析+审题应对策略).docx
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1、高考作文写作指导:高考作文写作指导: 多则多则材料作文精准审题技法(五种类型列例解析材料作文精准审题技法(五种类型列例解析+审题应对策略)审题应对策略) 多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较 分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于,如何找 准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。 多则材料类作文都有哪几种类型呢?又该怎么审题?多则材料类作文都有哪几种类型呢?又该怎么审题? 相同型相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内 涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。
2、 例例 1:阅读以下三则材料。:阅读以下三则材料。 1.近朱者赤,近墨者黑。 2.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何? 水土异也。 3.有楚大夫于此,欲其子之齐语也一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求 齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。 解析:解析: 以上文字是由三则材料组合而成, 在审题立意时, 要找出这三则材料的契合点。 第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是晏子春秋上“橘生淮南则为橘,生 于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻一傅众咻”。三则材料虽然长短不一, 内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物
3、的发展,作文时就应 抓住这一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具体分析 等都是偏离材料含义的。 例例 2:阅读下面材料,根据要求作文。:阅读下面材料,根据要求作文。 1.姚明率领中国男篮的队友们, 为中华骨髓库捐献造血干细胞。 姚明郑重承诺, 一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽 出时间,参与相关公益推广活动。 2.成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会, 很是惹眼, 但目的只有一个, 慈善捐献。 成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 3.苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会”,把生日收到的贺金作为
4、 第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助 更多的人。 解析:解析: 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业,关键词是“慈善”,共同点 是“名人热心于慈善公益事业”。据此,可以形成下述若干观点:据此,可以形成下述若干观点: 慈善时尚化会是一种进步; 构建和谐社会,我们需要相信爱; 奉献点滴爱,社会更和谐; 奉献爱心,社会更和谐; 要有感恩和回馈之心; 用慈善行动来表达我们的爱; 让更多的人拥有对社会的爱和责任; 做个慈善的人,让世界更美好; 拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈; 慈善源于对生命的爱。 相反型相反型 这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的
5、对比关系。其方法也是先 分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在, 正反皆切入可立意。 例例 3:阅读下面材料,根据要求作文。:阅读下面材料,根据要求作文。 1.1915 年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制 石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加了当地人的 睡眠时间。 2.日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起说:“都什么年 代了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。大都 市里的人长期过现代生活, 肯定会腻味的。 咱不妨走回头路, 干脆过原始人的生活, 利用落后的特长,出
6、卖这落后,定能赚不少钱。” 这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮 缝衣,有的用石器打磨工具一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山 村暴富起来。 解析:解析: 对两则材料进行分析不难看出:第一则材料的原始部落的人观念不更新,安于 现状,自甘落后,即使引进先进技术也枉然;第二则材料中日本小山村的人有强烈 的变革意识,即使没有外界帮助也会由弱变强,由贫困变富裕。由此可得出立意: 改变观念是关键,解放思想是根本。 例例 4:阅读下面材料,根据要求作文。:阅读下面材料,根据要求作文。 1.志愿军英雄马玉祥曾说:“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后 来转业到
7、地方, 我也是个兵; 现在离休了, 我还愿当个老兵。 这辈子我掂量自己, 只要够个兵的份量就心满意足了。” 解析:解析: 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。对 马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意 足了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能 实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具 体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁 而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。 2.拿破仑说:“不想当元帅的兵不是一个好士兵。
8、”请你联系时代的特点来谈谈 自己的看法。 解析:解析: 审题时还应注意“联系时代特点联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当 代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来 确立人生的目标。 因而可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平 凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。 相对型相对型 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于 一点,带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立 矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。 例例 5:阅读下面材料,根据要求作
9、文。:阅读下面材料,根据要求作文。 甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开 放的时代,仍应发扬光大。” 乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富, 必须依靠科技。高科技=高效益,这是致富的公式。” 解析:解析: 归纳出每则材料的内涵:材料一的观点是靠勤劳能致富;材料二的观点是靠科 技才能致富。细加分析即可发现,甲、乙两方的观点,都是带有片面性的,只有综 合起来才全面,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。 例例 6:阅读以下材料,按要求作文。:阅读以下材料,按要求作文。 材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有收益、 方向
10、错误的苦劳,只是徒劳无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征,学 而专精的人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经过努力, 一定会有收获。 解析:解析: 以上三组材料,每一组都有两种不同的观点。 在生活中,许多人只会用单一的思考方法,要么热情高涨,轰轰烈烈,大有咄 咄逼人的气势,遇事则盲目乐观;要么心灰意冷,消极颓废,悲观绝望,对生活失 去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个 方向去思考,全面辩证地去看问题,这样才能获得比较清醒的认识。 写作中,可以剖析单一思考方
11、法的危害性;可以体现双向思考方法的优越性; 可以观照生活,发表议论;可以记叙见闻、经历;可以讲述故事,畅谈体验、感受 等。写成议论文,论述思考方法对生活的重要性,有什么样的思考方法就有什么样 的状态。人们常常习惯于惯性思维,其实换个角度思维,世界就变了,生活就不一 样了。 递进型递进型 这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的 内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。 例例 7:阅读以下材料,按要求作文。:阅读以下材料,按要求作文。 1.诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。” 这里说的是人与人之间的隔膜。 成语中
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