苏教版六年级下册数学第一单元第1课时《认识扇形统计图》课件（公开课）.pptx

1、苏教版苏教版六年级下册六年级下册江南丘陵江南丘陵江汉平原江汉平原鄂东山地鄂东山地黄土高原黄土高原四川盆地四川盆地我国陆地总面积大约是我国陆地总面积大约是 960万平方千米。下面是万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。从扇形统计图中，你了解到什么？从扇形统计图中，你了解到什么？整个圆表示我国整个圆表示我国陆地的陆地的 。总面积总面积每个扇形分别表示各种地形每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。的面积占总面积的百分之几。山地面积最大，占总面积山地面积最大，占总面积的的33.3%，丘陵面积最小，丘陵面积最小，占总面积的占总面积的9.

2、9%。单位单位“1”扇形代表总体中的不同部分，扇形的扇形代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。大小反映部分占总体的百分比的大小。用整个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各用整个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。这样的统计图叫作部分数量占总数量的百分比。这样的统计图叫作扇形统计图扇形统计图。我们之前还学过哪些统计图？我们之前还学过哪些统计图？条形图条形图折线图折线图相对于已学过的条形统计图、折线统计图，相对于已学过的条形统计图、折线统计图，我们今天所学的扇形统计图有什么特点？我们今天所学的扇形统计图有什么特点？我们对比图中各扇形，你发现

3、我们对比图中各扇形，你发现哪种地形的面积最大？哪种地哪种地形的面积最大？哪种地形的面积最小？你能把各种地形的面积最小？你能把各种地形的面积从大到小排一排吗？形的面积从大到小排一排吗？复习回顾复习回顾 扇形是扇形是_的一部分，在同一个圆内，扇形的的一部分，在同一个圆内，扇形的大小与大小与_有关，圆心角越大，则扇形越有关，圆心角越大，则扇形越_。扇形的圆心角大，就扇形的圆心角大，就表示这种地形的面积表示这种地形的面积所占的百分比大。所占的百分比大。圆心角圆心角圆圆大大扇形的圆心角小，就扇形的圆心角小，就表示这种地形的面积表示这种地形的面积所占的百分比小。所占的百分比小。我发现：我发现：扇形统计图可

4、以扇形统计图可以清楚地表示出各部分清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系数量与总数量之间的关系。用计算器算出每种地形的面积，填入下表。用计算器算出每种地形的面积，填入下表。319.68 95.04115.2180.48 249.6各种地形的面积各种地形的面积=我国陆地总面积我国陆地总面积各种各种地形的面积占我国陆地总面积的百分比地形的面积占我国陆地总面积的百分比我国耕地有我国耕地有12786.1912786.19万公顷，观察下面的耕地分类统计图，你能万公顷，观察下面的耕地分类统计图，你能知道什么，想到什么知道什么，想到什么?能用较少的耕地解决较多人口的吃饭问题，能用较少的耕地解决较多人口的吃

5、饭问题，是了不起的成就，我们也要珍惜粮食，保护耕地。是了不起的成就，我们也要珍惜粮食，保护耕地。【选自教材选自教材P2 练一练练一练】水田水田:12786.1924.6%=3145.40(万公顷万公顷)水浇地水浇地:12786.1925.1%=3209.33(万公顷万公顷)旱地旱地:12786.1950.3%=6431.45(万公顷万公顷)判断判断:下面是甲、乙两公司下面是甲、乙两公司20212021年销售情况统计图，甲公司年销售情况统计图，甲公司的外销数量一定比乙公司的外销数量多。（的外销数量一定比乙公司的外销数量多。（）两个公司的年销两个公司的年销售总量（也就是售总量（也就是单位单位“1”

6、）不）不一定相同。一定相同。在不同的扇形统计图中，所占百分比大的部分；数量不一定多。在不同的扇形统计图中，所占百分比大的部分；数量不一定多。1.观察统计图回答问题观察统计图回答问题(1)哪种球类运动最受欢迎？哪种球类运动最受欢迎？足球足球25%排球排球18%乒乓球乒乓球32%篮球篮球19%其他其他6%乒乓球乒乓球(2)哪两种球类运动受欢迎哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？的程度差不多？排球和篮球排球和篮球(3)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织

7、观看什么比赛？乒乓球乒乓球随堂练习随堂练习篮球篮球 42其他其他 13冰球冰球 18棒球棒球 27其他其他17乒乓乒乓34篮球篮球 26排球排球 23群众最喜爱的球类统计图群众最喜爱的球类统计图美国美国中国中国2.小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群众小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群众 比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？当统计的总量未知时，我们不能比较统计图之间某部分当统计的总量未知时，我们不能比较统计图之间某部分数量的多少！数量的多少！不正确。不正确。A某地的地貌结构为某地的地貌结构为“七山二水一平七山二水一平

8、”，如果用，如果用扇形统计图表示该地的地貌结构，其中表示正扇形统计图表示该地的地貌结构，其中表示正确的是（确的是（）。）。A.B.C.右边是六（右边是六（1 1）班学）班学生跳绳情况统计图。生跳绳情况统计图。1.六六(1)班学生中，跳绳成绩良好的学生人数占全班人数班学生中，跳绳成绩良好的学生人数占全班人数 ()%。2.跳绳成绩优秀的学生人数占跳绳成绩优秀的学生人数占()的的25%。3.六六(1)班共有学生班共有学生()人，其中跳绳成绩不合格的有人，其中跳绳成绩不合格的有 ()人。人。35六（六（1）班学生总人数）班学生总人数402某笔记本电脑硬盘总容量为某笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、盘、D盘、盘、E盘的容量和为硬盘的总容量），盘的容量和为硬盘的总容量），下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。C盘盘25D盘盘30E盘盘1.E盘的容量占总容量的盘的容量占总容量的 百分比是百分比是 。2.D盘所在扇形的圆心盘所在扇形的圆心 角是角是 度。度。3.C盘的容量是盘的容量是 G。10830451.1.从教材习题中选取；从教材习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业